WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша «28»июня 2012 г. Регистрационный № УД-058 ЮП/ раб. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ...»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«М И НС К ИЙ И Н СТ ИТУТ УПРА ВЛЕ Н ИЯ »

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

Минского института управления

____________________Н.В. Суша

«28»июня 2012 г.

Регистрационный № УД-058 ЮП/ раб.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ

СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Учебная программа для магистрантов специальности 1-23 80 03 Психология Факультет Правоведения Кафедра Юридической психологии Очная форма получения Заочная форма получения высшего образования высшего образования Курс (курсы) Курс (курсы) Семестр (семестры) Семестр (семестры) 2 1,2 Экзамен (семестр) Экзамен (семестр) Зачет (семестр) Зачет (семестр)

– – Лекции (часов) Лекции (часов) Практические (семинарские) Практические (семинарские) занятия (часов) занятия (часов) Лабораторные занятия Лабораторные занятия (часов) (часов)

– – Всего аудиторных часов Всего аудиторных часов по дисциплине по дисциплине Самостоятельная работа Самостоятельная работа (часов) (часов) Всего часов по дисциплине Всего часов по дисциплине Составил Кавецкий И.Т., кандидат психологических наук, доцент Минск, 2012 Учебная программа составлена в соответствии с типовым учебным планом специальности 1-23 80 03 «Психология», утвержденным Министерством образования Республики Беларусь (регистрационный № Е 23-2-002/тип. от 30.05.2012) и учебным планом специальности 1-23 80 03 «Психология»



(регистрационный № Е 23-2-002/упс-c от «28» июня 2012).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой юридической психологии (протокол № 11 от «28» июня 2012 г. ).

Зав. кафедрой _________________И.Т Кавецкий Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления (протокол № 7 от «28» июня 2012).

Председатель _________________ С.А. Медведев

1. Пояснительная записка

1.1 Цель дисциплины “Актуальные проблемы социальной психологии”– усвоение магистрантами методологических основ социальной психологии, основных феноменов и явлений и умении использовать полученные знания в практической работе психолога.

1.2 Задачи изучения дисциплины:

- ознакомить магистрантов с проблемным полем современной социальной психологии;

- сформировать у магистрантов научное мировозрение и навыки критического подхода к решению текущих психологических проблем;

- способствовать выработке у магистрантов профессиональной установки и способности анализировать методы работы психологов в сфере социальной психологии.

- развить мотивацию к глубокому изучению социальной психологии и продолжить формирование нравственных качеств у магистрантов как необходимого условия успешного выполнения своих профессиональных обязанностей.

1.3. Связь дисциплины с другими учебными предметами.

Дисциплина относится к числу основных дисциплин психологического цикла. Ее теоретические положения составляют основу для изучения многих специальных психологических дисциплин (политической, психологии лидерства, психологии труда, психологии управления и т.д.). Для ее усвоения необходимы знания по философии, этике, культурологии, социологии, основам физиологии человека, общей психологии.

Количество общих часов, отводимых на изучение дисциплины, составляет 112, из них для дневной формы обучения 34 аудиторных часа (14 лекций, 20 практических занятий), для заочной формы – 8 аудиторных (4 ч.

лекций, 4 - практических занятий).

Магистрант должен знать:

особенности проблемы истории становления социальг\ной психологии;

основные парадигмы социальной психологии;

основные направления современных социально-психологических исследований

Уметь:

выделять этапы проведения социально-психологических исследований;

планировать и проводить исследования в области социальной психологии;

организовать и проводить социально-психологический эксперимент;

Самостоятельная работа магистранта проводится в виде аудиторных и внеаудиторных форм на основании бюджета времени учебного плана. Формами контроля являются: собеседование, рефераты, подготовка докладов, письменный экзамен.

2. Содержание дисциплины “Актуальные проблемы социальной психологии”

2.1 Распределение часов по темам и занятиям для магистрантов заочной формы обучения

–  –  –

Тема 1. Актуальные проблемы истории социальной психологии Основные этапы становления социальной психологии как науки.

Основные тенденции в развитии социальной психологии. Особенности развития советской социальной психологии. История социальнопсихологических исследований в РБ Тема 2. Методологические основы социальной психологии Л.С.Выготский и его анализ исторического смысла психологического кризиса Раздвоенность психологии как основной симптом психологического кризиса. Две основные парадигмы, две основные тенденции научной психологии. Предмет, метод и методологические принципы научного исследования естественно научно-ориентированной психологии (позитивизм, детерминизм, эмпиризм, верифицируемость, объективность, элементаризм, атомизм, ориентация на количественные методы исследования и др.).Доминирование позитивистской методологии в психологии и возникновение феноменологической альтернативы (признание особой природы социальной реальности, особое значение обыденного знания, социальных норм и ценностей, обоснование научного метода с учетом специфики изучаемых явлений, ориентация на качественные методы исследования и др.) Тема 3. Теоретические направления современных социальнопсихологических исследований Бихевиористская ориентация. Когнитивная социальная психология.

Символический интеракционизм. Психоаналитическая (психодинамическая) ориентация.

.

Тема 4. Этапы социально-психологического исследования Определение проблемы, объекта, предмета социально- психологического исследования и его целей ( описание, понимание, объяснение и предсказание изучаемых явлений).

Теоретическое и эмпирическое уточнение понятий.

Формулирование гипотезы исследования. Выбор методов и разработка методик исследования. Сбор эмпирических данных. Интерпретация и обобщение полученных знаний.

Тема 5. Современный социально-психологический эксперимент Зависимые и независимые переменные, рандомизация, статистический контроль.

Способы введения независимой переменной.

Типы соотношения эксперимента и реальности в социально-психологическом исследовании:

лабораторный эксперимент, естественный эксперимент, квази-эксперимент.

Специальные социально-психологические методы исследования: социометрия, ролевая игра, контент-анализ, дискурсный анализ, фокус-группы,тренинг и прочие.

–  –  –

ЛИТЕРАТУРА

1. Андреева Г. М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 1997.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1998.

3. Аронсон Э. Общественное животное: Введение в социальную психоло гию. М.: Аспект Пресс, 1998.

4. Бергер П. Л., Лукман Т. Социальное конструирование реальности:

Трак тат по социологии знания. М.: Медиум, 1995.

5. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М.: Изд ни Москов. ун-та, 1982.

6. Гришина Н. В. Психология социальных ситуаций // Вопросы психол» щи. 1997. №1. С. 121-132.

7. Джонс Э. Э., Нисбетт Р. Э. Действующее лицо и наблюдатель:

различии и восприятии причин поведения // Пайнс Э., Маслач К.

Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. С. 149Зимбардо Ф., Ляйпне М. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2000.

9. Келли Дж. Теория личности: Психология личных конструктов. СПб Речь, 2000.

10. Коиалев Е. М., Штейнберг И. Е. Качественные методы в полевых социо-логических исследованиях. М.: Логос, 1999.

11. Кун М., Макпартлэнд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология:

Тексты / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Ботмолоиой, Л. А. Петровской.

М., 1985. С. 180 -1К7.

12. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов и социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1996.





13. Лейенс Ж.-Ф., Дардеп I). Основные концепции и подходы и социальном познании // Перспективы социальной психологии. М.:

ЭКСМО-Пресс

14. Люсин Д. В. Эмпирический анализ категоризации эмоций // Вопросы психологии. 1999. № 2. С 50.

15. Майерс Д. Социальная психологии СИЛ.: Нигер, НШ. 2001. С. 128МеграбянА. Психодиагностика невербального поведения. СПС,: Речь.,

17. Милгрэм С. Эксперимент в социальной пcихологии. СПб.: Питер,,2000

18. Нгуен-Ксуан А. Ментальные модели физических явлений, связанных с повседневной жизнью (на примере электричества) // Иностранная психология. 1996. №6. С. 7-12.

19. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии, СПб.:

Питер, 2000.

20. Первин Л., Джон О. Психология личности. М.: Аспект Пресс, 2000.

21. Перспективы социальной психологии. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.

22. Поттер Дж. Дискур-анализ как метод исследования естественно протекающей речи // Иностранная психология. 1998. № 10. С. 36-45.

23. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л.

Г. Лаптева. М.: Изд-во Инт-та психотерапии, 2001.

24. Ришар Ж. Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М.: Институт психологии РАН, 1998.

25. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. М.: Аспект Пресс, 1999.

26. Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е. Д. Белинская, О. А.

Тихомандрицкая. М.: Аспект пресс, 1999.

27. Страусе А., Корбин Дж. Основы качественного исследования:

Обоснованная теория. Процедуры и техники. М.: Эдиториал УРСС, 2001.

28. Тэйлор Ш. Социальное познание и здоровье / Пайнс Э., Маслач К.

Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. С. 487Уайменн Дж. М., Джайлс Г. Коммуникация в межличностных и социальных отношениях // Перспективы социальной психологии.

М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. С. 342-371.

30. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента, 1999.

31. Фидлер К. Переработка социальной информации для суждений и решений // Перспективы социальной психологии. М.: ЭКСМО-Пресс,

2001. С. 156-188.

32. Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 1999.

33. Шерер К. Эмоция // Перспективы социальной психологии. М.:

ЭКСМО-Пресс, 2001. С. 304-341.

34. Шибутани Т. Социальная психология. М.: Феникс, 1998.

35. Штальберг Д., Фрей Д. Установки: структура, измерение и функция / / Перспективы социальной психологии. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. С.

228-264.

36. Экман П. Психология лжи. СПб.: Питер, 1999.

37. Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию: уч.

пособие. – Мн.: АСАР, 2005. – 768 с.

Темы рефератов

1. Методология и методы исследования в социальной психологии.

2. Общение как коммуникация.

3. Конфликты в общении и их преодоление.

4. Влияние общности на формирование и поведение личности.

5. Социальная психология антиобщественного поведения.

6. Социальная перцепция и социальная атрибуция.

7. Психология самосознания личности.

8. Понятие о коллективе. Психологический климат коллектива.

9. Роль семьи и среды в формировании антисоциальных установок.

10. Асоциальная субкультура и массовая культура.

11. Психология манипуляций: феномены, механизмы и защитыю

12. Психология влияния.

13. Механизмы убеждения.

14. Бихевиористская традиция в социальной психологии.

15. Специфика когнитивного подхода к социальной психологии.

16. Гендерный подход в социальной психологии.

17. Управленческое общение.

18. Психология межэтнической напряженности.

19. Подростковая агрессия.

20. Психология социального познания.

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _____________________________________________________________________

(наименование кафедры) «____» __________ 20__г протокол № ____

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _____________________________________________________________________

(наименование кафедры) «____» __________ 20__г протокол № ____

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _____________________________________________________________________

(наименование кафедры) «____» __________ 20__г протокол № ____

Похожие работы:

«Вестник Пензенского государственного университета № 2, 2013 УДК 340.1 В. А. Катомина, Н. А. Санисалова ЗАКОННОСТЬ И СПРАВЕДЛИВОСТЬ: ЕДИНСТВО, РАЗЛИЧИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Аннотация. В статье рассматриваются общие и специфические моменты соотношения законности и справедливости...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 347 ББК Х404я73 В751 Рецензенты: Заведующий кафедрой гражданского права и процесса ТГТУ, профессор В.В. Никулин Кандидат юридических наук, доцент ТГУ им. Г.Р. Державина М.Н. Придворова В751 Гражданское право Российской Федерации : учебное пособие / Н.И....»

«Глянцева Дарья Юрьевна Правовая природа уставного капитала акционерного общества Специальность: 12.00.03 гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право Диссертация на соискание ученой сте...»

«ЮНЭЙДС 2015 | СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПЕРОРАЛЬНАЯ ДОКОНТАКТНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ Обновлено в марте 2016 г. Авторские права © 2016 Объединенная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) Все права защищены. Употребляемые об...»

«Юриспруденция 139 УДК 343.2/7(470)+343.13:343.143 (470) С.В. ТАСАКОВ СВИДЕТЕЛЬСКИЙ ИММУНИТЕТ В УГОЛОВНОМ И УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИИ (нравственный аспект) Ключевые слова: нормы нравственности, свидетельский иммунитет, уг...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 6 АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Название дисциплины Профессиональные основы права Цель дисциплины Целью дисциплины является изучение понятия и специфики права, форм права и системы права в области информационных технологий Задачи дисциплины Задачами дисципл...»

«Отчетность 9 месяцев 2016 г. Новации Минфина России Спикер: Елена Павловна Кравченко Бухгалтерский учет: Приказ Минфина России от 25.03.2011 N 33н (ред. от 17.12.2015 N 199н) "Об утверждении Инструкции о порядке составления, представления годовой, квартальной бухгалтерской отчетности государс...»

«Владимир Бузаев ПРАВОВОЕ И ФАКТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РУССКОГОВОРЯЩЕГО МЕНЬШИНСТВА В ЛАТВИИ Раздел III. ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ Рига Латвийский комитет по правам человека 2016 ПРАВОВОЕ И ФАКТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РУССКОГОВОРЯЩЕГО МЕНЬШИНСТВА В ЛАТВИИ Раздел III. ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ Оглавление Введен...»

«1 НДС ПРИ ЭКСПОРТЕ При соблюдении определенных условий экспортеры, реализующие товары за границу, имеют возможность избавиться от уплаты налога на добавленную стоимость. Ведь для таких операций предусмотрена ставка НДС в размере 0 процентов (пп. 1 п. 2 ст. 151 НК, пп. 1 п. 1...»

«\ql Письмо Минобрнауки России от 12.04.2012 N 06-731 О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников (вместе с Методическими рекомендациями Формирование культуры здорового питания обучающихся, воспитанников) Докуме...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.