WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Школа2012 МУК КМР «Кормиловская межпоселенческая центральная библиотека» Духовно—нравственное воспитание средствами библиотеки Методические рекомендации Кормиловка 2012 «Если нравственность ...»

Школа2012

МУК КМР «Кормиловская межпоселенческая

центральная библиотека»

Духовно—нравственное

воспитание средствами

библиотеки

Методические рекомендации

Кормиловка 2012

«Если нравственность уходит из жизни общества,

то оно превращается в волчью стаю, в банку со

скорпионами, и людям ничто не препятствует

уничтожать друг друга. Никакие юридические

законы не возместят утрату обществом и

человеком нравственного начала»

Патриарх Кирилл

"Одно из важных требований воспитания нравственного чувства - сделать человека способным к переживанию разнообразных эмоций, сделать его способным радоваться и страдать, волноваться и успокаиваться, надеяться, разочаровываться и удовлетворяться" А.П. Нечаев «Богатство безвредно для человека только тогда, когда вместе с богатством растут и духовные потребности человека»

К. Д. Ушинский Российское общество переживает в настоящее время духовнонравственный кризис. Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших в общественном сознании и государственной политике.. Многолетнее отчуждение человека от подлинной духовной культуры, национальных корней и традиций, от веры, привело к кризису общественного сознания, выразившему в крайне неблагоприятной общественной атмосфере: усилении криминогенности общества, росте преступности (в том числе детской), насилия, открытой пропаганде распущенности нравов.

Особенно сложная ситуация сложилась в подростковой и молодежной среде.



В связи с этим задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость; ее, без преувеличения, необходимо осмыслить сегодня как одну из приоритетных в деле обеспечения национальной безопасности страны.

Под духовно-нравственным воспитанием понимается передача подрастающему поколению тех знаний, которые формируют их нравственность на основе традиционной для Отечества духовности, формирование поведения и жизнедеятельности на базе опыта духовно-нравственных ценностей, выработанных христианской культурой в течение двух тысячелетий.

Духовно-нравственное воспитание представляет комплексный процесс, в результате которого идёт формирование морального сознания, нравственных чувств и поступков человека, приобщение к духовному богатству - любовь к богу и сострадание к человеку.

Общечеловеческие моральные ценности должны стать внутренним стимулом развития формирующейся личности.

Духовно-нравственное воспитание содействует духовнонравственному становлению человека, формированию у него:

1. нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма),

2. нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости),

3. нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний),

4. нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли).

Сегодня большую роль в духовно-нравственном становлении и развитии человека могут сыграть библиотеки. Их основная задача состоит в том, чтобы помочь возродить в обществе духовные традиции путем рекомендации читателю лучших образцов духовно-нравственной литературы, воспитания с юных лет у читателей художественного вкуса и читательской культуры. В руках библиотекаря уникальный воспитательный ресурс, каким располагаем только он – универсальные книжные фонды.





Предлагаемые методические рекомендации имеют своей целью познакомить библиотечных специалистов с формами и методами работы по духоно—нравственному воспитанию подрастающего поколения.

В работе по духовно нравственному воспитанию библиотекам следует опираться на основные положения «Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России»

разработанной в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию.

Эффективность деятельности библиотек по данному направлению во многом зависит от консолидации усилий с другими социальными институтами (учреждения образования, церковь, учреждения культуры и др.). Совместные усилия должны быть направлены на создание единого информационно-образовательного пространства, адоптированного к интересам и мироощущениям детей и молодежи, но при этом нацеленного на их развитие и социализацию. Только при этих условиях можно добиться успеха.

Наиболее эффективно духовно-нравственное воспитание может быть организовано библиотеками через создание при них культурных центров, клубов по интересам, творческих лабораторий. В рамках клубов оптимально могут сочетаться личные и общественные интересы, контакты строится на почве уважения к каким-либо видам социально-полезной деятельности, развиваться творческая активность и инициатива людей. Занятия в клубах способствуют развитию национального самосознания пользователей средствами литературы, приобщают к устному народному творчеству, самобытным обрядам и традициям, духовному опыту русского народа.

Примеры клубов по интересам: «Откровение», «Воспитание души», Православная этика», «Православная семья», “Благовест», «Добродея», “Милосердие», «Сердечко», «Светоч», “Горница».

Занятия могут проходить в форме: обсуждения, уроков милосердия, уроков нравственности, уроков добра, громких чтений, бесед, часов православия, посиделок, дисскусий,диалогов—размышлений, утренников, спектаклей, историко—игровых экспедиций, исторических вечеров.

Примеры форм и тем занятий:

часы православия: «Любовь и уважение в семье»,«Нравственное начало личности», “Пасхальный перезвон», «Сретенье Господне», “Торица—зеленые Святки», “О пасхе и ее традициях», “история колоколов и колокольного звона»

часы православной культуры: “О благодарственной молитве», “Как следует любить ближнего», «Для чего нужны Храмы», « Первые шаги в Храме» «Праздники Господни», “Как просить веры у бога»

часы духовности: «Святые целители», «Лики святых», “Ангелы поют на небесах»

««История вечной любви»,«Твое святое имя»,

Православные вечера:

«Сильверстовский мередиан»

час поэзии «С богом в душе»

историко—игровая экспедиция: «Как жили наши предки», литературно—музыкальные вечера: «Под звездным небом Рождества», “Пасхальная радость», “У души есть таинственный мир...», Слайд—вечера: «Страдать, молиться, верить», “Святые православные Руси»

литературное турне «Русь святая, храни веру православную»

Духовный вечер «Святые дочери России».

Православные чтения «Тропа к духовным родникам».Темой чтений может стать рассказ о святых подвижниках Сибирского края, о православном поломничестве и крестных ходах на Омской земле, о церквах и священнослужителях, пострадавших за веру христову и о роли православия в воспитании детей и молодежи.

Интересно может быть организована работа с книжной выставкой православной тематики. На ней могут быть представлена не только литература, но музыка, зодчество, иконопись. фотоальбомы, видеофильмы и аудио– записи.

Примерная тематика книжных выставок: «Храните веру православную», «Цените жизнь, что Господом дана», «Через книгу к миру и согласию», «Образы родного края» (святые места региона, памятники архитектуры, жития святых), «Великое, святое слово Мать» (о Богородице, об иконах и картинах великих мастеров, посвятивших своё творчество прославлению Божьей Матери), «Пасхальное чудо» (о пасхальных сувенирах) “Православное чтение», “За веру и Отечество», «Богородица: жизнь и чудеса»., «Восхождение к источнику света и добра»

Следует большее внимание уделить воспитанию у подрастающего поколения лучших качеств человеческой личности, таких как доброжелательность, уважение к людям и иным культурам, умение видеть личность в каждом, кто находится рядом, терпение, послушание, неприятие зла и насилия, щедрость, вежливость, правдивость, искренность и т.д.

Примерные формы и темы мероприятий:

уроки размышления: «Чуткое сердце», “Что такое хорошо, что такое плохо», “Сердце—чистый родник», “Тихий разговор с совестью», «Добродетели и пороки»

ролевые игры: «Добрые волшебные слова», «Если добрыйты...», «От приветливых слов в мире теплее»

Уроки нравственности: «Поговорим о справедливости», «Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает», “Законы нравственности—законы жизни», “Талант человечности»

час добра «Ответь добром», «Что такое добро»

этикет – игра «Хорошо и там, и тут, где по имени зовут», Неделя добра «Мы здесь не чужие»

рыцарский турнир вежливости читательская конференция «Жизнь дана на добрые дела», урок милосердия «Научи свое сердце добру»

Задача библиотеки – привлечь юное поколение к чтению литературы, которая поможет воспитать в себе черты настоящего человека: честность, добросовестность, трудолюбие, вежливость, доброту, готовность прийти на помощь, быть правдивым и скоромным, уважать старших.

Рекомендуем обратить внимание на творчество писателя А.А. Лиханова. Его книги популярны не только среди детей, но и среди взрослых.

Можно провести цикл мероприятий «Уроки нравственности с А.А.Лихановым»

Произведения К.Паустовского «Теплый хлеб» и Г.Троепольского «Белый Бим, черное ухо» могут стать основой в обсуждении темы доброго и нравственном отношении к природе и животным. Рекомендуем провести читательскую конференцию по этим произведениям «Дарить тепло – согреваться самому».

Рассказ В.А. Осеевой «Бабка» как нельзя лучше подходит для обсуждения с детьми младшего школьного возраста и воспитание у них милосердия, доброго отношения к людям старшего поколения.

Вопросы для обсуждения рассказа В.А.Осеевой «Бабка»:

1.Кого из героев было жалко больше всего?

2. Как отец и мать относились к бабке?

3.Как зовут маму, папу, мальчика? Откуда мы это узнаём?

4. А как зовут бабку?

5. «Вот будете старыми, я вам покажу тогда!» - говорит Борька родителям. Как выдумаете, покажет?

6. А вы когда-нибудь были свидетелями плохого отношения к старикам?

7.Часто ли вы заглядываете в глаза своим бабушкам и дедушкам?

Видите ли вы, когда они бывают чем-то расстроены?

8.Говорите ли вы им ласковые слова?

Работая по воспитанию лучших душевных и нравственных качеств детей, рекомендуем обращаться к ниже приведенному перечню литературы.

Перечень литературных произведений по формированию нравственных качеств младшего школьника.

Класс Автор и название произведения Формируемые качества

–  –  –

Большую роль в духовно-нравственном воспитании может сыграть не только литература, но искусство. Каждое мероприятия подготовленное и проведенное библиотекой будет более эффективным и эмоционально окрашенным при условии применения современных компьютерных технологий (слайд—презентации, видеоролики т.п.), демонстрации фрагментов анимационных и художественных фильмов.

Рекомендуем использовать в своей работе современные анимационные фильмы, отмеченные на Международном фестивале анимационного кино.

–  –  –

1.Воробей, который умел держать слово.—Россия, 2010г., 6 мин/ Режиссер: Дмитрий Геллер Аннотация: О воробье, который умел держать слово.

2. Встреча. - Россия, 2011г., 26 мин./Режиссер: Наталья Федченко Аннотация: Действие фильма происходит в двух временных промежутках - период Смутного времени и Великая Отечественная война.

В преддверии Смутного времени, на пожарище, открылась девочке, Матроне, икона неизвестного до той поры письма. И так случилось, что именно этим образом благословлен был священник Ермолай, будущий Патриарх Московский и всея Руси, Гермоген. Образ Казанской Божьей Матери навсегда стал для него свидетельством милости и заступничества Богородицы за русскую землю.

3. Пересвет и Ослябя.—Россия, 2010г., 30 мин./Режиссер и художник-постановщик: Станислав Подивилов Аннотация: Предлагаемый фильм рассчитан на подростковый возраст 9-15 лет. Именно в этом период на наш взгляд и важно в доходчивой форме анимационного фильма дать этот истинный пример патриотизма и веры чернецов обители Св. Сергия, ставших героями Куликовской битвы. Повествование фильма начинается в монастыре, где мы видим Пересвета и Ослябя, погруженными в размеренную жизнь обители. Но это спокойствие нарушается приездом гонца от Великого Князя Дмитрия Михайловича, принесшего тревожные вести, которые заставляют Пересвета вспомнить сцены предыдущей мирской жизни. Затем в монастырь приезжает и сам Великий Князь, который после разговора с Пр. Сергием просит настоятеля благословить на битву и дать ему в помощь Пересвета и Ослябя. Центральной

4.. Чем люди живы.- Россия, 2010г., 13 мин./Режиссер: НадеждаМихайлова

Аннотация: Ангел за провинность был наказан - жить серди людей до того времени пока не узнает, что есть в людях, чего людям не дано, и чем люди живы? А когда узнает, то будет прощён, и вернется на небо. На земле ангела (Михаила) взял в семью сапожник Семен. Работая у сапожника, Михайло узнает, что людям только кажется, что живут они одной заботой о себе, а на самом деле живут они любовью, потому что Бог есть любовь.

.5.Шестоднев (Сотворение мира).— Россия, 2011 г., 3 мин./ Режиссер и художник: Корецкий Василий Аннотация: Фильм создан руками детей за 6 дней, в соответствии с 1 главой Книги Бытия, взятой в качестве сценария. Всем известный сюжет Сотворения мира изложен доступным каждому ребенку языком под гениальную музыку И.С.Баха.

Большую помощь при подготовке библиотеками массовых мероприятий и удовлетворении информационных потребностей пользователей окажут интернет- источники.

–  –  –

Название элек- Адрес электронно- Краткая характеристика тронного ресурса го ресурса Православное Хри- hristianstvo.ru каталог православных ресурсов стианство.py сети интернет

–  –  –

Данилюк, А.Я. Кон- komitet.ru/school/ Полный текст документа цепция духовно- program/action2009/ нравственного вос- razdel/cdn питания российских школьников [Электронный ресурс] / А.Я. Дани- люк, А.М.Кондаков, В.А. Тишков. – lib.pravmir.ru›library/ Православная электронная библиоХудожественная cat/6 тека.

литература

–  –  –

Список методико – библиографических материалов в помощь проведению мероприятий по духовно—нравственному воспитанию

1. Андрюшина С.В. Свет Рождественской звезды: Православная книга для детей//Мир библиографии.—2011—№6.– с.46 –49

2. Бродский М..А. «В чем великая сила твоя...»: Диспут по ветхозаветным преданиям о Самсоне и Давиде// Читаем, учимся, играем.

—2001.—№ 6.– с. 55– 62

3. Буканова М.С. Святые подвижники на Руси: Сценарий мероприятия о православных покровителях семьи и брака// Читаем, учимся, играем.—2011.- №4.– с.10– 13

4.Буканова М.С. Первая русская святая: Материал о первой правительнице на Руси, княгине Ольге//Читаем, учимся, играем.—2010—№11.—с.79—

5.Галактионова А.Ф. Учимся общению: Классный час на нравственно— этическую тему для учащихся старшего школьного возраста//Читаем, учимся, играем.—2009.-№11– с.103– 106

6.Герасенко А.А. Светят маковки церквей: Материал о церквах Мурманского края, для учащихся 7– 11 классов // Читаем, учимся, играем.—

7.Грунская Е.Н. Разговор о вежливости: Классный час о вопросах нравственности, для учащихся 5—8 классов// Читаем,учимся, играем.– 2009.с 26 29

8.Дубровная О.Ф. В борьбе за честь и благородство: Сценарий рыцарского турнира о хороших манерах и воспитанности, для учащихся 7– 11 классов/Читаем, учимся, играем.—2009.-№11– с.97– 102

9. Дудкова Т.Б., Кулакова Е.Ю. Библейские отзвуки в литературе: О Библии и библейских сюжетах в русской литературе//Читаем, учимся, играем.

—2011.-№10.– с.10– 13

10. Железнякова Н.В. Заступница усердная: Материал для беседы об иконах Божьей Матери//Читаем, учимся, играем.—2001.-№1.– с.33– 40

11. Зеленкова А. Великий иконописец России:: Сценарий мероприятия об Андрее Рублеве//Библиотека.—2005—№10.– с.71-73

12. Карнизова Н.В., Лахман М.С. В чем смысл жизни на земле?: Бинарный урок, направленный на понимание морально—нравственных ценностей, для учащихся 8—11 классов// Читаем, учимся, играем.—2009.—№7.

—с.18– 21.

13. Ковальчук В. Во имя жизни и любви: Сценарий правславного вечера для молодежи о Петре и Февронии//Читаем, учимся, играем.—2009.-№1–

14. Кулакова Е. Ю. Библейские отзвуки в литературе: Мероприятие, рассказывающее о Библии и библейских сюжетах в литературе// Читаем, учимся, играем.—2011.—№ м10.—с. 75—85

15. Малашенко О.В. Азбука этикета: Классный час, посвященный вопросам этикета, для 9 –11 классов// Читаем, учимся, играем.— 2009.—№ 7.—с. 108—111.

16.Прекрасное рождает доброе: Сборник/ ред.– сост. Л.В. Нестерович.—Минск: Красико—Принт, 2009.—176 с.- (Библиотека предлагает)

17. Соболева Г.В., Тулупова М.А. «Спешите делать добрые дела!”// Читаем, учимся, играем.—2008.- №11.— с.56—57

18. Хайрулина Г.С. «...Свет мирянам—иноки»: Повествование о судьбе Киево—Печерского монастыря//Читаем, учимся, играем.

—2001.—с. 28—40

19. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя.—М.: Издательство «Первое сентября», 2001.—256 с.

Составитель: Шумилова Н.А., заведующая сектором

Похожие работы:

«Коструба А. В. Понимание правопрекращающих юридических фактов с точки зрения оснований прекращения. УДК 347.13 А. В. КОСТРУБА Анатолий Владимирович Коструба, кандидат юридических наук, доцент, доцент Таврического национал...»

«БОГОСЛОВСКИЕ ТРУДЫ, 30 Предисловие к "Слову о Ангелах" В данном труде епископа Игнатия (Брянчанинова) излагается православное учение о сотворенных духах — Ангелах и демонах. Сочинение это ранее не было из­ вестно. Отдельные элементы учения об Ангелах подробно рассмот...»

«Серия Философия. Социология. Право. НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ 79 2014. № 22 (193). Выпуск 30 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ УДК 342.4 БАЛАНС КОНКУРИРУЮЩИХ ПРИНЦИПО...»

«127 уехавшие за рубеж от преследований православной церкви и притеснения царских властей). Точные данные о численности первой дореволюционной волны в известной нам литературе отсутствуют, однако одно...»

«Руководящие принципы по защите правозащитников Руководящие принципы по защите правозащитников БДИПЧ Опубликовано Бюро ОБСЕ по демократическим институтам и правам человека (БДИПЧ) Ul. Miodowa 10 00-251 Warsaw Polan...»

«Эдгар Шейн Слушать нельзя указывать. Альтернатива жесткому менеджменту Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9988860 Слушать нельзя указывать. Альтернатива жесткому менеджменту /...»

«Перечень документов, необходимых для открытия банковского счета юридическому лицу-резиденту: Внимание! При предоставлении документов на открытие счета представителем по доверенности, банк вправе...»

«Оберемченко Александр Дмитриевич РАЗВРАТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРОБЛЕМЫ КВАЛИФИКАЦИИ Специальность 12.00.08 – уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Краснодар – 2014 Диссертация выполнена в Федеральном государственном бюд...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.