WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1. Учебная деятельность Университет города Штутгарта был основан в 1829 году и пользуется международным признанием в области технических и естественнонаучных дисциплин. Число ...»

ОТЧЕТ

студента 5 курса ИНК Сухарникова Константина Владимировича

по итогам программы академического обмена

с Университетом г. Штутгарта, Германия

на период с 01.09.2011 по 31.03.2012

1. Учебная деятельность

Университет города Штутгарта был основан в 1829 году и пользуется международным

признанием в области технических и естественнонаучных дисциплин. Число студентов — 22 632,

данные зимнего семестра 2011/12 годов. При этом число сотрудников (по данным 2010 года)

составляет 4380, из них профессоров — 245.

Во время обучения в университете г. Штутгарта, были изучены следующие дисциплины:

Intensivkurs Deutsch als Fremdsprache / Интенсивный курс немецкого языка;

1.

Net-based Applications and e-Commerce / Сетевые приложения и электронная 2.

коммерция;

Performance Modelling and Simulation / Моделирование процессов;

3.

Concepts of Modern Programming Languages / Концепции современных языков 4.

программирования.

Университет г. Штутгарта предоставляет всем, независимо от того является ли студент участником программы по обмену или обучается постоянно, право на участие в различных языковых курсах (от специального английского до арабского или эсперанто).

Поэтому было решено принять участие в следующих курсах без внесения их в индивидуальный учебный план:

Semesterkurs Deutsch als Fremdsprache / Курс немецкого языка;



5.

Phonetik fr auslndische Studierende / Фонетика немецкого языка для иностранных 6.

студентов;

English for Academic Purposes / Академический английский язык;

7.

Writing Skills for the Workplace / Навыки письменного английского для работы и 8.

бизнеса.

Регистрация на курсы требуется только в том случае, если курс проводится в форме семинара (например, языковой курс). Так же регистрация необходима для лабораторных курсов.

Во всяком случае, такая система принята на факультете, котором я обучался. Во избежание проблем лучше всего посетить все собрания, посвящённые организации учебного процесса, о которых вам сообщат по электронной почте. В случае каких-либо вопросов вы можете обращаться к своему координатору в IZ (Internationalen Zentrum), либо в деканат факультета, на котором обучаетесь.

Университет г. Штутгарта предоставляет большой выбор дисциплин, читаемый на английском языке. Но дисциплин, читаемых на немецком, намного больше. Благодаря тому, что посещение лекций является делом свободным и добровольным, можно попробовать слушать лекции на немецком языке, даже если вы сомневаетесь в своих знаниях. Как было сказано, регистрация на обычные дисциплины не требуется, но необходима регистрация на сдачу экзамена (в зимнем семестре она проходит в декабре). Регистрация на экзамены по языковым курсам не требуется.

Специальные дисциплины, которые я посещал, читались на английском языке. Все профессора говорили на нём крайне разборчиво (благодаря немецкому акценту) и свободно. Что примечательно, на эти лекции ходит очень много немецких студентов для улучшения навыков владения языком. Методика ведения лекций весьма отличается от принятой в ТПУ. Чаще всего Страница 1 из 5 лекция проходит в виде презентации: лектор ведет рассказ, опираясь на тезисы, отображаемые в презентации. Презентацию можно свободно получить, кроме того, часто выдаются дополнительные материалы. Ведение записей на лекции не требуется. Практические задания ведутся примерно в том же ключе: преподаватель решает типовые задачи, ведя диалог с аудиторией.

В целом, система обучения более свободная. Но в то же время, она требует от студента большей мотивированности и самодисциплины, что в первую очередь и бросается в глаза при сравнении типичного немецкого студента с типичным русским. Немецкий студент более дисциплинирован и ориентирован на получение знаний самостоятельно.

Выбор дисциплин исключительно на английском языке, конечно, упростил их изучение, но в то же время помешал изучению немецкого. Так что, я считаю, что если есть возможность, лучше обучаться на немецком. Часто приходя домой после лекций на английском, я просто не понимал, о чем со мной говорят соседи-немцы.

Экзамены, так же как и в ТПУ, могут быть письменные или устные. Для иностранного студента проще сдать устный экзамен, на нём возможно уточнить вопрос, и экзаменатор может помочь в ответе, если видит, что вы его не так поняли и т. д.

Краткая информация об упомянутых дисциплинах:

Intensivkurs Deutsch als Fremdsprache / Интенсивный курс немецкого языка.

Предоставляется офисом международных отношений (Internationalen Zentrum). Этот курс необходим, если вы хотите получать стипендию. Сам курс платный и стоит € 180.00, которые должны быть перечислены до начала семестра. Курс длится больше месяца, в среднем это 5 часов немецкого языка 5-6 дней в неделю. Курс очень полезен при изучении языка, за этот месяц было изучено больше, чем за два года обычных курсов в России. Помимо этого, это отличный путь завязать новые знакомства: все приезжие студенты начинают новую жизнь и после курса все остаются дружны как старые «одноклассники».

Помимо собственно обучения немецкому, курс готовит к жизни в Германии в целом.

Рассматриваются многие аспекты межкультурного общения, также затрагиваются темы немецкого здравоохранения, политики, культурной жизни. Как минимум два раза в течении курса преподавателем будут организованы экскурсии.

По окончанию курса студенты сдают экзамен. Студенты уровней A1-B2 автоматически зачисляются на «экстенсивный» курс, который идёт в течение всего семестра (Semesterkurs Deutsch als Fremdsprache). Состав групп тот же.

Net-based Applications and e-Commerce / Сетевые приложения и электронная коммерция Является дисциплиной для студентов-магистрантов второго года обучения по программе INFOTECH (Information Technology).

Этой дисциплиной была заменена дисциплина ТПУ «Компьютерные технологии в научных исследованиях». Несмотря на разные названия, описание дисциплин абсолютно совпадает. Но, по отзывам своих одногруппников ТПУ, могу сказать, что дисциплина, которая была изучена мной, была в разы более сложной. Благодаря этой дисциплине, я овладел навыками программирования на Java, навыками построения сетевых приложений. Были изучены такие темы, как базовые вебтехнологии (все популярные протоколы, особенности их программирования), XML-технологии (включая изучения различных XML-парсеров для Java), программирование баз данных, базовые методы защиты информации.

Страница 2 из 5 Курс состоял из 14 лекций, после каждой лекции следовал семинар, на котором студенты, разделившись на группы по 3-4 человека, получали задание на неделю, решение нужно было предоставить на следующий семинар. Типичным заданием, к примеру, являлось написания HTTPсервера и клиента на Java или написание сервлетов для доступа к удалённой БД. На каждом следующем семинаре профессор проверяет работоспособность программ и задаёт вопросы участникам группы. Студенты, которые сдали все задания, получают преимущество на экзамене.

В целом, я рад, что посещал этот курс, т. к. получил практические навыки программирования сетевых приложений и баз данных на Java, которые часто бывают необходимы, но не могут быть получены при обучении по моей специальности в ТПУ.

Экзамен проходил в виде 30-тиминутного собеседования с преподавателями.

Performance Modelling and Simulation / Моделирование процессов Является дисциплиной для студентов-магистрантов второго года обучения по программе INFOTECH (Information Technology).

Самый сложный из изученный мной курсов. Одновременно самый интересный. Посвящён моделированию случайный процессов. Требует хорошего знания математики и желательно теории вероятностей и математической статистики. Первую часть, моделирование, вёл профессор, которому принадлежат многие открытия в этой области. Он знакомит студентов с базовыми понятиями вероятности, случайных процессов, цепей Маркова и Марковскими процессами. На базе этих понятий изучаются сетевые процессы и процессы внутри компьютера с точки зрения стохастики. Большое внимание уделяется теории массового обслуживания и теории очередей.

Приятным являлось то, что профессор часто подчёркивал вклад, внесённый русскими математиками (Колмогоровым, Марковым, Хинчиным и др.).

Вторая часть курса посвящалась моделированию процессов с помощью ПК. Здесь лектор знакомил студентов с ПО и специальными библиотеками языков программирования, алгоритмами генерации случайных чисел, методиками верификации моделей и многими другими элементами, без которых невозможно успешное использование ПК в данной области. Навыки, приобретённые при изучении дисциплины, помогут мне в будущем не только в моделировании стохастических процессов, но и компьютерном моделировании в целом.





Экзамен письменный, 120 минут.

Concepts of Modern Programming Languages / Концепции современных языков программирования Является дисциплиной для студентов-магистрантов первого года обучения по программе INFOTECH (Information Technology).

Дисциплина выбрана мной для общего развития. Большое внимание уделялось аппаратной реализации и тонкостям использования возможностей современных (и не очень) языков программирования. Профессор часто затрагивал темы типовых ошибок при программировании и методики, с помощью которых этих ошибок можно было бы избежать. Как примеры использовались языки программирования C, C++, Java, Ada, Objective-C и др. Полученные навыки не относятся к какому-либо языков, но относятся к программированию в целом. Как уже говорилось ранее, очень большое внимание уделялось аппаратной части вопроса, что вызывало недовольство у студентов-программистов, а для меня являлось самым интересным во всём курсе.

Остальные курсы не были включены в учебный план.

Страница 3 из 5 Semesterkurs Deutsch als Fremdsprache / Курс немецкого языка Предоставляется офисом международных отношений (Internationalen Zentrum).

Продолжение интенсивного курса, занятия проходят один раз в неделю, длительность — 3 часа. Сложно назвать этот курс необходимым, но всё же он позволяет не растерять знания, полученные за время интенсивного курса. По окончанию — экзамен как после интенсивного курса.

Phonetik fr auslndische Studierende / Фонетика немецкого языка для иностранных студентов Предоставляется языковым центром (Sprachenzentrum).

Курс будет интересен тем студентам, которые хотят иметь хорошее произношение. Как говорил преподаватель «пусть говорите грамматически неверно, но зато как!». Включены упражнения не только для тренировки хорошего произношения, но и для развития разговорных навыков в целом. Итоговая оценка даётся по итогам работы студента во время семестра.

English for Academic Purposes / Академический английский язык Предоставляется языковым центром (Sprachenzentrum).

Задачей курса является обучение студентов академическому стилю английского языка.

Изучается большой набор стандартных фраз и оборотов, а так же специальных терминов. Многие упражнения даются в контрасте разговорный английский — академический английский. В ходе обучения так же были получены навыки ведения презентаций и написания эссе. Требуемый уровень английского — B2. Рекомендуемый — С1. Итоговая оценка составляется из результатов итогового тестирования и работ студентов во время семестра.

Writing Skills for the Workplace / Навыки письменного английского для работы и бизнеса Предоставляется языковым центром (Sprachenzentrum).

Здесь название говорит само за себя. Студенты учатся вести деловую переписку и составлять резюме. Большое внимание уделено лексике и стандартным конструкциям, используемым в деловой сфере. Рекомендуемый уровень — В2. Итоговая оценка составляется из результатов итогового тестирования и работ студентов во время семестра.

2. Внеучебная деятельность До отъезда в Штутгарт студент должен внести плату за общежитие в размере € 600.00, из который € 300.00 — депозит, который вернут по выезду. Мне трудно представить, какими были бы мои первые дни в Штутгарте, если бы не мой «бадди». До моего приезда он забрал ключ от моей комнаты и проверил её состояние. Очень быстро мы закончили все формальности и бумажную работу: по приезду необходимо было зарегистрироваться по месту, сделать счёт в банке, сделать медицинскую страховку, зарегистрироваться в университете.

Сам университет разделён на две части. Первая находится в центре города, в пяти минутах ходьбы от Дворцовой площади, там находятся корпуса архитекторов, философов, языковой центр и т. п. Вторая часть больше и находится в пригороде Штутгарта, в Фаингене (Vaihingen). Здесь находятся все основные корпуса технических и естественнонаучных факультетов. Там же расположены общежития для студентов, обучаемых по этим специальностям, образуя тем самым очень уютный студенческий городок. Кампус окружён лесом, очень чистый свежий воздух и нет городского шума. Путь от кампуса в Фаингене до кампуса в центре города занимает около 20-ти Страница 4 из 5 минут, включая проезд на метро и пешую ходьбу. Про общежития студентов, которые занимаются в центре города, я знаю очень мало. Чаще всего они, как и в Томске, перемешаны с обычными жилыми домами. Я жил в Фаингене.

На первом курсе я успел пожить в одном из самых лучших общежитий ТПУ. Но разница с общежитием, куда меня заселили (Straucker I), очень велика. Здесь, в немецком общежитии, разумеется, нет никаких вахтёров и в комнате я жил один. Общежитие «Straucker I» представляет собой трёхэтажные домики очень близко к основным корпусам университета. Расположены они крайне удобно, вдали от города, но близко к станции метро. Кухню (в которой уже есть все бытовые приборы и посуда), туалет, ванную комнату я делил с тремя другими соседями-немцами.

В общежитиях есть все условия для отдыха: есть бар организованный студентами для студентов, сауна, фото студия и др.

Остался доволен внеучебными мероприятиями, организованными офисом международных отношений и AEGEE (Европейский студенческий форум). Было организовано много экскурсий и мероприятий.

Отдельно хотелось бы сказать о языке. Здесь я всегда стараюсь говорить на немецком с немцами. Но тем не менее, большинство из людей, с которыми приходилось иметь дело в какихлибо организациях (банки, врачи и т. д.) свободно владели английским. Многие формы регистрации (по месту жительства, в университет и т. д.) были дублированный на немецком и английском. Поэтому студенты, плохо владеющие немецким языком или не владеющие им вообще, не будут испытывать каких-либо проблем.

3. Выполнение задания По результатам программы академического обмена составлена подробная смета расходов;

1.

Составлены и предоставлены в ЦМОП рекомендации по оформлению блокированного 2.

счёта и прочим банковским операциям.

4. Выводы Обучение в университете г. Штутгарта изменило меня, я стал более целеустремлённым и уверенным человеком. Я расширил кругозор, поборол многие стереотипы о каких-либо национальностях. Сейчас я могу с уверенностью сказать, что приобрёл все необходимые навыки для обучения в любом зарубежном вузе и могу чувствовать себя уверенно в чужой стране.

Направление обучения несколько не соответствовало тому, чему я обучался в ТПУ. Это потребовало выработки умения разобраться в поставленной задаче независимо от её уровня сложности и принятия решений в самых сложных ситуациях. Стоит ли говорить, о том, что я в огромной мере улучшил знание немецкого языка с понимания только самых простых фраз до свободного разговора на любые темы. В то же время, обучение на английском языке помогло улучшить навыки профессионального английского языка.

Знакомство с немецкой системой образования позволило пересмотреть плюсы и минусы нашего образования и переосмыслить роль самообразования при обучении. По моему мнению, все реформы, проводимые в ТПУ и направленные на увеличение доли самообразования в обучении правильны, но они не будут эффективны до тех пор, пока русский студент не изменит своё отношение к учёбе в целом. Очевидно, что менталитет немецких студентов во многом обусловлен благополучием в стране и отсутствием проблем с трудоустройством. Хотя с другой стороны, тот порядок и благополучие Германии — результат немецкого менталитета. Поэтому, я считаю, что нужно брать с них пример, менять свой менталитет и развивать свою страну. В отличие от них, у нас есть все ресурсы и база.

Похожие работы:

«УДК 008:316 М. В. Шалаева аспирант каф. мировой культуры МГЛУ; e-mail: mshalaeva@inbox.ru ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОД В МЕТОДОЛОГИИ АНАЛИЗА ДИАЛОГА КУЛЬТУР НА ПРОСТРАНСТВЕ СНГ В настоящей статье рассматривается теоретическая возможность...»

«ГАЙНЕТДИНОВ Тимур Айратович ИНДУКТОРНО-ТРАНСФОРМАТОРНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ВЫСОКОЧАСТОТНОЙ ТЕРМООБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ (РАЗРАБОТКА И ИССЛЕДОВАНИЕ) Специальность: 05.09.03 – Электротехнические комплексы и системы АВТОРЕФЕРАТ д...»

«Теплофизика и аэромеханика, 2008, том 15, № 2 УДК 532.536 Резонансное влияние топографии дна на поверхность наклонного слоя вязкой жидкости* E.A. Демехин, E.M. Шапарь, А.С. Селин Ю...»

«Тимофеев Н.П. Журнал “Медицинские науки”, 2005. Том 4. № 10. – С. 26-66. ФИТОЭКДИСТЕРОИДЫ: ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И АКТИВНОСТЬ (ОБЗОР) Тимофеев Н.П. КХ БИО (Научно-производственное предприятие), Россия СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Физи...»

«Tkeskkonnajuhend 2013 Руководство по рабочей среде На русском языке Металлообрабатывающая и машиностроительная промышленность 1. В помощь при создании благоприятной рабочей среды 2. Введение в рабочую среду 3. Анализ риск...»

«самообслуживания Системы ProCash 2150xe ProCash 2150xe USB Руководство по установке Вопросы и замечания Есть ли у Вас.. вопросы и замечания к этому руководству? Обращайтесь (с указанием номера заказа данного руководства) непосредственно в редакцию: по адресу: WINCOR NIXDORF International GmbH Handbuchreda...»

«Цель – изучить основные принципы работы с банкоматами; научиться выполнять операции по проверке баланса на банковской карте, выписки по счёту, снятию наличных, оплате коммунальных платежей, пополнение счёта мобильного телефона с помощью банкомата; усвоить основные правила безопасности при раб...»

«ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ ГОРНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО НАДЗОРА (Государственный Комитет Гортехнадзора ДНР) о т"^у" 201 ^г. ПРИКАЗ № # г. Донецк Зарегистрировано в Министерстве юстиции ' Донецкой Народной Рефг^блики за регистрационным от " "о1 0 & 2...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский государственный технический университет Кафедра: экономической теории Контрольная работа по дисциплине: Институциональная экономика...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.