WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Рабочая программа дисциплины

Б 1.В.ОД. 7 Технология растениеводства

Направление подготовки

35.03.06 «Агроинженерия»

Профиль подготовки

«Технические системы в агробизнесе»

Уровень подготовки Бакалавриат Форма обучения очная,заочная Краснодар

1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины — преподавание дисциплины «Технология растениеводства» по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» способствует формированию глубоких знаний по биологическим основам растениеводства и умению творчески их применять для рационального использования в реализации современных экологически безопасных технологий производства с.х. культур.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина является вариативной частью цикла Б 1.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

–физика;

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП:

– биология с основами экологии

– сельскохозяйственные машины 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины



Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии (ПК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

— оптимальные параметры факторов внешней среды, благоприятные для роста и развития растений с целью прогнозирования их продуктивности и предотвращения возможных потерь урожая;

— методы научных исследований и разработки технологических приемов;

— принципы биоэнергетической оценки эффективности технологий выращивания с.-х. и пути снижения их энергоемкости.

Уметь:

— разрабатывать прогрессивные экологически безопасные технологии производства растениеводческой продукции в условиях конкретных хозяйств;

— проводить контроль за качеством посевного материала, анализ посевных качеств семян, необходимую документацию для семенного контроля;

Владеть:

— способами регулирования продуктивности посевных культур и качества зерна;

— навыками определениями полевых культур по всходам, листьям, соцветиям, плодам и семенам;

Иметь представление:

— о способах регулирования продуктивности полевых культур и качества урожая.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоем

–  –  –

5. Образовательные технологии При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии: обучающие технологии при чтении лекции, с использованием плакатов и слайдов, обучающие технологии при проведении лабораторных занятий с использованием плакатов, эталонов, натуральных образцов, гербарных образцов, обучающая технология при проведении текущего контроля знаний студентов с использованием интерактивной формы обучения - коллоквиума с использованием компьютерного тестирования (тема 7)

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

–  –  –

Контрольные (самостоятельные) работы Тематика заданий к самостоятельным и контрольной работам установлена в соответствии с Паспортом фонда оценочных средств (таблица 1). При выполнении контрольной работы на все вопросы необходимо дать содержательные ответы, достаточно полные и правильные, на основании изучения рекомендуемой литературы. Ответ должен выявить понимание студентов сути рассматриваемого вопроса.

Перечень вопросов контрольной работы

1. Группировка полевых культур по хозяйственному назначению.

2. Фазы вегетации зерновых культур и признаки, характеризующие их начало и окончание.

3. Условия, необходимые для набухания и прорастания семян и продолжительность этого периода у зерновых хлебов. Количество влаги, поглощаемое семенами при набухании.

4. Кущение. Дать определение, указать продолжительность фазы у озимых и яровых культур. Узел кущения, его значение, глубина залегания.

5. Формирование первичной и вторичной корневой системы у зерновых хлебов и их роль в жизни растений.

6. Выход в трубку. Дать определение. Особенности роста стебля и условия его определяющие.

7. Колошение, цветение и оплодотворение. Указать признаки, продолжительность фаз и условий для их прохождения.

8. Формирование, налив и созревание зерна. Фазы спелости зерна и условия, необходимые для их прохождения у зерновых хлебов.

9. Озимая пшеница. Народнохозяйственное значение, районы возделывания и урожайность.

10. Требования озимой пшеницы к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

11. Основные сорта озимой пшеницы районированные в Краснодарском крае и их хозяйственно-биологическая характеристика.

12. Характеристика предшественников озимой пшеницы.

13. Основная и предпосевная обработка почвы под озимую пшеницу после различных предшественников.

14. Система удобрения озимой пшеницы. Сроки, дозы и способы внесения удобрений с учетом плодородия почвы и предшественников.

15. Биологическое обоснование оптимального срока посева озимой пшеницы.

16. Сроки, способы посева, норма высева и глубина заделки семян озимой пшеницы.

17. Сроки и способы уборки озимой пшеницы в зависимости от состояния посевов и погодных условий.

18. Озимый ячмень. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

19. Требования озимого ячменя к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

20. Место в севообороте, удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под озимый ячмень по разным предшественникам.

21. Посев (сроки, способы посева, норма высева и глубина заделки семян), уход за посевами в осеннее - зимний и весеннее - летний периоды, уборка урожая озимого ячменя.

22. Озимая рожь. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность, требования к факторам внешней среды.

23. Место в севообороте, удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под озимую рожь.

24. Посев, уход за посевами и уборка озимой ржи.

25. Кукуруза. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

26. Требования кукурузы к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

27. Место в севообороте, удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под кукурузу.

28. Посев, уход за посевами, уборка кукурузы на зерно и силос.

29 Задачи семенного контроля и требования к посевному материалу. Правила отбора проб для семенного анализа.

30 Методы определения посевных качеств семян.

31. Народнохозяйственное и агротехническое значение зерновых бобовых культур.

Роль зерновых бобовых культур в увеличении производства белка.

32. Горох. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

33. Требования гороха к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

34. Место в севообороте, удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под горох.

35. Посев, уход за посевами и уборка урожая гороха.

36. Соя. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

37. Требования сои к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

38. Место в севообороте, удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под сою.

39. Посев, уход за посевами и уборка сои.





40. Народнохозяйственное значение масличных культур. Показатели, характеризующие качество масла.

41.Подсолнечник. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

42. Требования подсолнечника к факторам внешней среды: температуре, влаге, свету, почве, элементам питания.

43. Место в севообороте., удобрение, основная и предпосевная обработка почвы под подсолнечник.

44. Посев, уход за посевами и уборка подсолнечника.

45. Картофель. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

46. Особенности роста и развития растений картофеля. Требования к факторам внешней среды.

Причины выращивания картофеля.

47. Место в севообороте, удобрения, основная и предпосевная обработка почвы под картофель.

48. Сроки и способы посадки картофеля, глубина заделки клубней, оптимальная густота стояния растений.

49. Химические и агротехнические способы защиты посадок картофеля от сорняков, вредителей и болезней.

50. Сроки и способы уборки картофеля на продовольственные и семенные цели. Хранение картофеля.

51. Люцерна. Виды люцерны. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

52. Требования люцерны первого и последующих лет жизни к факторам внешней среды.

53. Технология выращивания люцерны на семена.

54. Технология выращивания эспарцета на фуражные цели и семена.

55. Клевер. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность. Требования к условиям произрастания, технология выращивания на фуражные цели.

56. Вика яровая и озимая. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность.

Требования к факторам внешней среды и технология выращивания.

57. Суданская трава. Народнохозяйственное значение, районы возделывания, урожайность. Требования к факторам внешней среды и технология выращивания.

58. Виды многолетних злаковых трав. Особенности роста и развития растений, вегетативное возобновление, типы облиственности. Сенокосное и пастбищное использование трав.

Индивидуальное творческое задание В ходе изучения дисциплины «Технология растениеводства» обучающиеся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» в Кубанском ГАУ обязаны выполнить индивидуальное задание.

Цель выполнения задания студентами заключается в выработке конкретных практических умений и навыков (компонентой компетенций) и осуществлении стратегического анализа.

Выполнение индивидуального задания решает следующие задачи: подробное теоретическое изучение одного (нескольких) метода(ов) стратегического анализа; овладение инструментарием стратегического анализа: Этапы выполнения индивидуального задания:

1. На данном этапе, студент сообщает о теме, объекте, предмете и рабочей гипотезе будущего задания. Индивидуальное задание студент должен согласовывать с научным руководителем.

2. На данном этапе студент изучает научную литературу, осуществляет стратегическую оценку объекта исследования, получает консультации от педагога-предметника и научного руководителя,

3. На данном этапе студент представляет результаты исследования (презентации, статьи, научной работы и т. п.) и защищает их.

Критерии оценивания творческих работ учащихся:

Оценка «5» ставится при условии:

— работа выполнялась самостоятельно:

— материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников:

– работа оформлена с соблюдением всех требований для оформления проектов:

—защита творческой работы проведена на высоком и доступном уровне.

Оценка «4» ставится при условии:

— работа выполнялась самостоятельно:

—материал подобран в достаточном количестве с использованием разных источников;

—работа оформлена с незначительными отклонениями от требований для оформления проектов;

— защита творческой работы проведена хорошо.

Оценка «3» ставится при условии:

— работа выполнялась с помощью преподавателя;

-—материал подобран в достаточном количестве:

— работа оформлена с отклонениями от требований для оформления проектов;

— защита творческой работы проведена удовлетворительно.

–  –  –

1. Задание {{ 14 }} КТ=3 Тема 1-0-0 Количественная норма высева семян зависит от факторов ….

сортовых особенностей (длина вегетационного периода, кустистость и т.д.) способа посева влагообеспеченности глубины заделки семян способа уборки

2. Задание {{ 17 }} КТ=3 Тема 1-0-0 Расстояние от поверхности почвы до высеянных семян называется... посева.

Правильные варианты ответа: глубиной; глубина;

3. Задание {{ 19 }} КТ=2 Тема 1-0-0 Оптимальную глубину заделки семян определяют факторы ….

крупность семян вынос семядолей на поверхность почвы способ посева лабораторная всхожесть семян посевная годность семян Озимая пшеница Значение озимой пшеницы, классификация, морфология

4. Задание {{ 23 }} КТ=1 Тема 2-1-0 Озимая пшеница относится к семейству ….

Poaceace Fabaceae Asteraceae Chenopodiaceae Malvaceae

5. Задание {{ 25 }} КТ=1 Тема 2-1-0 Корневая системы озимой пшеницы ….

мочковатая стержневая мочковато - стержневая первичная вторичная

6. Задание {{ 26 }} КТ=2 Тема 2-1-0 Стебель озимой пшеницы называется....

Правильные варианты ответа: соломиной; соломина;

7. Задание {{ 27 }} КТ=1 Тема 2-1-0 Соцветие озимой пшеницы - ….

колос метёлка султан кисть початок

8. Задание {{ 29 }} КТ=1 Тема 2-1-0 Плод озимой пшеницы - ….

зерновка семянка орешек ягода соплодие Биология озимой пшеницы

9. Задание {{ 31 }} КТ=1 Тема 2-2-0 Минимальная температура прорастания семян озимой пшеницы … °С.

1–2 3–4 5–6 7–8 9 – 10

10. Задание {{ 32 }} КТ=3 Тема 2-2-0 Температуры прекращения осенней вегетации озимой пшеницы … °С.

3–5 6–7 8–9 9 – 10 11 – 12

11. Задание {{ 34 }} КТ=1 Тема 2-2-0 Транспирационный коэффициент озимой пшеницы ….

Критерии оценки знаний студентов при проведении тестирования Оценка «отлично» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем 85 % тестовых заданий.

Оценка «хорошо» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем 70 % тестовых заданий.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем 51 % тестовых заданий.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при условии правильного ответа студента менее чем на 50 % тестовых заданий.

Заключительный контроль Заключительный контроль (промежуточная аттестация) подводит итоги изучения дисциплины «Технология растениеводства»

Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен зачет.

–  –  –

1. Биологические особенности риса.

2. Уборка урожая подсолнечника. Сроки и способы уборки.

3. Обработка почвы под озимую пшеницу.

4. Биологические отличия озимых и яровых хлебов.

5. Люцерна. Значение, биологические особенности.

6. Технология возделывания подсолнечника.

7. Особенности роста и развития растений ячменя.

8. Особенности цветения и созревания гречихи.

9. Отличия хлебов I и II группы.

10. Фазы вегетации зерновых культур и их характеристика.

11. Народнохозяйственное и агротехническое значение зернобобовых культур. Роль зернобобовых культур в увеличении производства зерна и решении проблемы кормового белка.

12. Расчет норм высева семян сахарной свеклы.

13. Особенности роста и развития кукурузы.

14. Горох. Значение как продовольственной и кормовой культуры. Требования к усл овиям произрастания.

15. Технология возделывания ярового ячменя.

16. Народнохозяйственное значение и биологические особенности озимой пшеницы.

17. Технология выращивания гороха.

18. Соя. Значение сои, как белковой и масличной культуры. Биологические особенн ости.

19. Требования к предшественникам озимой пшеницы и обработка почвы по различным предшественникам.

20. Общая характеристика корнеплодов.

21. Особенности агротехники люцерны.

22. Требования подсолнечника к условиям произростания.

23. Технология возделывания сои.

24. Удобрение озимой пшеницы. Основные виды, сроки внесения.

25. Посев и уход за посевами озимой пшеницы. Сроки посева. Способы посева, нормы высева, глубина заделки семян.

26. Мероприятия о уходу за посевами сахарной свеклы.

27. Требования кукурузы к факторам внешней среды.

28. Технология возделывания озимой пшеницы.

29. Особенности роста сахарной свеклы.

30. Биологические особенности гороха.

31. Биологические отличия озимых и яровых культур.

32. Требования озимого ячменя к факторам внешней среды.

33. Расчет норм высева семян подсолнечника.

34. Значения зерновых культур и их распространение.

35. Мероприятия по уходу за посевами сахарной свеклы.

36. Предуборочная десикация сои.

37. Значения и распространение бобовых культур

38.Технология возделывания сахарной свеклы.

39. Расчет норм высева семян сои.

40. Мероприятия по уходу за посевами озимой пшеницы.

41. Способы посева кукурузы.

42. Технология выращивания сои.

43. Ячмень. Значение как кормовой, продовольственной и технической культуры.

44. Сроки и способы посева сои.

45. Расчет нормы высева семян озимой пшеницы.

46. Способы уборки зерновых колосовых культур. Сроки уборки, их обоснование. Преимущества и недостатки раздельной уборки и прямого комбайнирования.

47. Биологические особенности сахарной свеклы. Особенности ухода за посевами.

48. Фазы спелости зерна и их характеристика.

49. Технология возделывания озимого ячменя.

50. Картофель. Народнохозяйственное значение, биологические особенности.

51. Расчет нормы высева семян кукурузы.

52. Особенности роста и развития тритикале. Технология возделывания.

53. Отношение к факторам внешней среды кукурузы.

54. Предуборочная десикация подсолнечника.

55. Биологические отличия озимых и яровых хлебов. Сорта двуручки.

56. Технология возделывания сахарной свеклы.

57. Требования озимой пшеницы к температуре.

58. Озимая пшеница. Распространение, урожайность. Понятие о сильной пшенице.

59. Технология возделывания картофеля.

60. Уход за посевами сои.

61. Кукуруза. Значение как кормовой и продовольственной культуры. Биологические особенности.

62. Влияние агротехнических условий на качество семян.

63. Расчет норм высева семян люцерны.

64. Особенности роста и развития растений кукурузы.

65. Уборка картофеля. Причины обновления семенного материала картофеля.

66. Значение масличных и зернобобовых культур.

67. Технология выращивания кукурузы на зерно.

68. Масличные культуры, возделываемые в Краснодарском крае. Значение в народном хозяйстве.

69. Сортировки, калибровки, протравливание, инкрустирование и др. предпосевная о бработка семян.

70. Значение и распространение масличных культур.

71. Технология выращивания кукурузы на зерно.

72. Требования к факторам внешней среды озимой пшеницы.

73 Уход за посевами кукурузы.

74. Подсолнечник. Значение в народном хозяйстве, районы возделывания. Урожайность.

75. Понятие о семенной партии и отбор среднего образца.

76. Озимая пшеница. Распространение, урожайность.

77. Уход за посевами подсолнечника.

78. Комплекс факторов внешней среды их агрономическое значение.

79. Требование подсолнечника к условиям произрастания: температуре, воде, свету, п итательным веществам.

80. Рожь, биологические особенности, технология выращивания.

81. Полевая всхожесть семян и пути ее повышения.

82. Особенности роста и развития подсолнечника. Требования к факторам внешней ср еды.

83. Расчет норм высева клубней картофеля.

84. Народнохозяйственное значение риса, распространение культуры.

85. Мероприятия по уходу за посевами кукурузы.

Контрольные требования и задания соответствуют требуемому уровню усвоения дисциплины и отражают ее основное содержание.

Контроль освоения дисциплины и оценка знаний обучающихся на экзамене производится в соответствии с Пл КубГАУ 2.5.1 2011 «Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации студентов», версия 1.0.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Тюпаков Э.Ф. – Растениеводство южного региона России /Э. Ф. Тюпаков, Т.Я. Бровкина под ред. профессора А.И. Трубилина – Краснодар: тип. КубГАУ., 2011/2010-363 с.

2. Васько В.Т. Теоритические основы растениеводства / В.Т. Васько – СПб.: «ПрофиИнформ», 2012.-200 с.

3. Растениеводство: лабораторно – практические занятия: учеб. пособие для бакалавров.

Т. 1: Зерновые культуры / А.К. Фурсова, Д.И. Фурсов, В.Н. Наумкин, Н.Д. Никулина; под ред. А.К. Фурсовой. – СПб: Лань, 2013. – 421 с.

Дополнительная литература

1. Джиргалова, Е.А. Технология хранения и переработка продукции растениеводства:

методические указания к выполнению курсовой работы для студентов направления 110400.62 "Агрономия". / А.Л. Бадмахалгаев, В.А. Батыров, Е.А. Джиргалова.— 2014 http://rucont.ru/efd/314807

2. Технология хранения и переработка продукции растениеводства / В.А. Батыров, Е.А. Джиргалова, А.Л. Бадмахалгаев.— Элиста : Калмыцкий государственный университет, 2014 http://rucont.ru/efd/294507 Электронно-библиотечные системы библиотеки, используемые в Кубанском ГАУ

–  –  –

Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:

1. Технология растениеводства http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000380.pdf

2. Технология растениеводства http://biznestoday.ru/sh/rasten/899-tehnologiyarastenievodstva.html

8. Материально – техническое обеспечение дисциплины Изучение лабораторного курса растениеводства проводится как в специализированных учебных аудиториях (621, 622, 624, 612 ГУК), так и в компьютерном классе кафедры растениеводства (726 ГУК), оснащенном 10 компьютерами (Pentium 166) для проведения занятий в подгруппах. В классе площадью 42 м2 имеется телевизор Soni и видеомагнитофон для просмотра учебных фильмов. Тему: «Семенной контроль» студенты изучают в специально оборудованной лаборатории кафедры растениеводства (734 ГУК), где проводят определение влажности, чистоты, жизнеспособности и влажности семян.

На кафедре расположены настенные стенды в остекленных рамах для обеспечения высокой эффективности изучения морфологии растений, особенностей их классификации, назначения.

Кол-во, Зерновые культуры штук Полный набор семян всех хлебных злаков (смесь) в чашечках Натуральные образцы зерновых хлебов в разные фазы развития Проростки хлебных злаков в растильнях и в гербарных образцах Злаковые культуры с хорошо сохранившимися ушками и язычками Соцветия злаковых хлебов (эталоны) Соцветия злаковых хлебов на разборных досках Ланцеты, пинцеты, препаровальные иглы, лупы Макеты зерновок пшеницы и кукурузы (увелич.

) в разрезе Гербарные образцы: пшеница (твердая и мягкая), ячмень (двурядный, многорядный), рожь, овес, кукуруза, сорго, просо, тритикале Эталоны по фазам вегетации Эталоны по подвидам кукурузы Эталоны по видам и разновидностям пшеницы, ячменя, риса Контрольные работы по видам, подвидам и разновидностям основных зерновых культур Контрольно-семенной анализ Мешочки с семенами культур: пшеница, ячмень, овес, кукуруза, горох, соя, подсолнечник, просо, свекла, эспарцет, сорго.

Средняя проба семян основных полевых культур Средняя проба семян для определения влажности и зараженности вредителями в бутылке емкостью 0,5 л Щупы (конусный и мешочный) Формы с выемками для установления однородности семян Чашки Петри, растильни, стаканчики на 100 и 200 мл Весы лабораторные ВЛТК-500 Шкаф сушильный СЭШ-3М Решета лабораторные 10 наб.

Термостат ТГУ-01-200 для проращивания семян Совок лабораторный Эксикатор Треугольники металлические и бюксы Зерновые бобовые культуры Гербарные образцы культур Набор семян в чашечках Набор плодов (бобов) на разборных досках Эталоны по плодам и семенам Гербарий растений с хорошо заметными клубеньками на корнях Контрольные работы по плодам и семенам Масличные культуры Гербарные образцы культур Набор семян в тарелках Набор плодов на разборных досках Эталоны плодов и семян Корзинки (соцветия) подсолнечника различных сортов и кисти подвидов клещевины эталоны семянок групп подсолнечника Контрольные работы по плодам и семенам Корнеплоды Соплодия и плоды многосемянной и односемянной сахарной свеклы в чашечках Смесь семян корнеплодов (сахарная свекла, морковь, брюква, турнепс) Натуральные образы сахарной и кормовой свеклы, моркови Муляжи корнеплодов Эталоны семян корнеплодов Контрольные работы по семенам корнеплодов Гербарий всходов листьев и корнеплодов Клубнеплоды Клубни, цветки и плоды картофеля законсервированные в формалине Типичные клубни районированных сортов картофеля на разборных досках Клубней картофеля и топинамбура Гербарий растений картофеля и топинамбура выращенный из семян и из клубней Кормовые травы Семена и плоды однолетних бобовых и злаковых трав Гербарий однолетних и многолетних бобовых трав Гербарий однолетних и многолетних злаковых трав Эталоны семян бобовых и злаковых и многолетних трав Контрольные работы по соцветиям однолетних и многолетних злаковых трав Эталоны соцветий многолетних злаковых трав Контрольные работы по семенам однолетних и многолетних злаковых трав Лупы и пинцеты Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 35.03.06 «Агроинженерия» профиль подготовки «Технические системы в агробизнесе».

Автор к. с.-х. н., доцент__________________________________Новоселецкий С.И.

Программа одобрена на заседании методической комиссии факультета механизации

Похожие работы:

«ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Новосибирский государственный университет Предмет физиологии высшей нервной деятельности и ее место в системе других наук Физиология высшей нервной деятельности (Павлов И.П.) изучает нервные механизмы сложного поведения животных и мыслительной активности человека, отно...»

«МОДЕЛИРОВАНИЕ ФОТОЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ВЕТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО МОДУЛЕЙ ФОТОЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ УСТАНОВКИ Нгуен Минь Дык Научный руководитель д.т.н., профессор Юрченко А.В. Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт неразрушающего контроля Томск, Россия SIMULATION OF SOLAR AND WIND MODULES IN THE PHOTOVOL...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Ю.Ю. Мирошниченко, Т.А. Юрмазова ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ В БИОСФЕРЕ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Рекомендовано в качестве учебного пособия...»

«ФЕ Д Е Р А Л Ь Н О Е АГЕНТСТВО ПО Т Е Х Н И Ч Е С К О М У РЕГУЛ ИР ОВА НИЮ И МЕТРОЛ ОГИИ СВИДЕТЕЛЬСТВО об утверждении типа средств измерений Срок действия до 19 июля 2016 г.НАИМЕНОВАНИЕ ТИПА СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ рН-метры МАРК-902 ИЗГОТОВИТЕЛЬ Общество с ограниченной ответственност...»

«Васильев Антон Игоревич ПРОГРАММНОЕ И АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМ КОМПЬЮТЕРНОГО ВИДЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПОЛЯМИ ЗРЕНИЯ 05.13.11 – Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата физико-математическ...»

«Б А К А Л А В Р И А Т А.Н. Сёмин, Ю.В. Лысенко, М.В. Лысенко, Э.Х. Таипова МакроэконоМическое планирование и прогнозирование Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, об...»

«особенности инфляционных процессов в россии и методы их регулирования Аннотация В статье описаны механизмы развития инфляционных процессов в России в условиях глобализации экономики. Автор высказывает мнение, что одной из главных стратегий сдерживания инфляции является протекционизм государства в отношении национальной и...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.