WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

Pages:   || 2 |

«Ф ЕДЕРА Л ЬН О Е ГО СУ ДА РС ТВЕН Н О Е БЮ ДЖ ЕТНОЕ О БРА ЗО ВАТЕЛ ЬН О Е У Ч РЕЖ ДЕН И Е ВЫ СШ ЕГО О БРАЗО ВАН И Я «У Л ЬЯН О ВСКИ Й И Н СТИ ТУТ ГРАЖ ДАН СКО Й АВИ А Ц ...»

-- [ Страница 1 ] --

Ф ЕДЕРА Л ЬН О Е ГО СУ ДА РС ТВЕН Н О Е БЮ ДЖ ЕТНОЕ О БРА ЗО ВАТЕЛ ЬН О Е

У Ч РЕЖ ДЕН И Е ВЫ СШ ЕГО О БРАЗО ВАН И Я

«У Л ЬЯН О ВСКИ Й И Н СТИ ТУТ ГРАЖ ДАН СКО Й АВИ А Ц И И

ИМ ЕНИ ГЛ АВН О ГО М АРШ АЛ А АВИАЦИИ Б.П.БУ ГА ЕВА »

П РИ Н Я ТА У ТВЕРЖ ДЕНА

решением Ученого совета института приказом по институту (протокол от 16. 08. 2016 № 7) от 17. 08. 2016 № 399

О БРА ЗО ВА ТЕЛ ЬН А Я П РО ГРА М М А ПО Н А П РА ВЛ ЕН И Ю ПОДГОТОВКИ

(С П ЕЦ И АЛ ЬН О СТИ ) 25.05.05 Эксплуатация воздуш ных судов и организация воздуш ного движения специализация 02 О рганизация использования воздуш ного пространства Уровень высшего образования

СПЕЦИАЛИТЕТ

СОДЕРЖ АНИЕ Общая характеристика образовательной программы по направлению подготовки (специальности) 25.05.05 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения (специализация №2 «Организация использования воздушного пространства»), уровень высшего образования специалитет, с приложениями:

1. Учебный план с матрицей компетенций

2. Календарный учебный график

3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

4. Рабочие программы практик

5. Фонд оценочных средств государственной итоговой атгестации по направлению подготовки (специальности) 25.05.05 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения (специализация №2 «Организация использования воздушного пространства»), уровень высшего образования - специалитет.



Ф ЕДЕРА Л ЬН О Е ГО С У ДА РС ТВЕН Н О Е БЮ ДЖ ЕТНО Е О БРА ЗО ВАТЕЛ ЬН О Е

У Ч РЕЖ ДЕНИ Е ВЫ СШ ЕГО О БРА ЗО ВАН И Я

«У Л ЬЯ Н О ВС КИ Й И Н С ТИ ТУ Т ГРАЖ ДАНСКОЙ АВИАЦИИ

И М ЕН И ГЛ А ВН О ГО М АРШ АЛА АВИАЦИИ Б.П.БУ ГА Е ВА »

П РИ Н Я ТА У ТВЕРЖ ДЕНА

решение!\1 Ученого совета института приказом по институту (протокол от 16. 08. 2016 № 7) от 17, 08. 2016 № 399

О БЩ АЯ Х АРА К ТЕРИ С ТИ К А О БРА ЗО ВАТЕЛ ЬН О Й П РО ГРАМ М Ы ПО

Н А П РА ВЛ ЕН И Ю П О ДГО ТО ВК И (С П ЕЦ И А Л ЬН О С ТИ )

25.05.05 Эксплуатация воздуш ных судов и организация воздуш ного движения специализация 02 Организация использования воздуш ного пространства Уровень высшего образования

СПЕЦИАЛИТЕТ

1. И спользуем ы е сокращ ения 4

2. Х арактеристика направления подготовки 4

3. Х арактеристика профессиональной деятельности вы пускников, освоивш их образовательную програм м у

–  –  –

2. Х арактеристика направления подготовки Ф орма обучения - очная и заочная. Срок освоения образовательной программы: по очной форме обучения - 5 лет, по заочной - 6 лет, по ускоренному обучению на базе СПО - 4 года.

Трудоемкость ОП - 300 зачетных единиц (11704 часа).

3. Х арактеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивш их образовательную программу

3.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:

организацию использования воздуш ного пространства;





организацию и обслуживание воздуш ного движения.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника процессы, методы и средства организации использования воздушного пространства, организации и обслуживания воздуш ного движения, включая эксплуатацию автоматизированных систем обслуживания воздуш ного движения, радиоэлектронны х систем связи, навигации и наблюдения, средств навигационного и м етеорологического обеспечения воздуш ного движения.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Видами деятельности по направлению подготовки 25.05.05 Эксплуатация воздуш ных судов и организация воздуш ного движения, специализации №2 «О рганизация использования воздуш ного пространства» являются:

экспл уатационно-технологическая деятел ьность;

организационно-управленческая деятельность;

производственно-технологическая деятельность;

научно-исследовательская деятельность;

проектно-конструкторская деятельность;

учебно-тренировочная и методическая деятельность.

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника эксплуатационно-технологическая деятельность:

- эксплуатация автоматизированных систем обслуживания воздушного движения, радиоэлектронных систем связи, навигации и наблюдения, средств навигационного и метеорологического обеспечения воздуш ного движения;

- определение работоспособности эксплуатируемого оборудования;

- организация и обслуживание (управление) воздуш ного движения;

- планирование полетов воздуш ных судов, подготовка рабочих планов полетов и планов полетов для целей обслуживания воздуш ного движения.

- организация использования воздуш ного пространства;

- разработка и реализация мероприятий по повыш ению эффективности эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, разработка мероприятий по обеспечению безопасности полетов воздуш ных судов и безопасности использования воздуш ного пространства, обеспечению качества работ и услуг.

организационно-управленческая деятелъность:

организация использования воздуш ного пространства;

организация эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.

производственно-технологическая деятельность:

организация и обеспечение безопасных условий труда авиационного персонала;

- организация рабочих мест, их техническое оснащ ение, размещение технологического оборудования;

- контроль за соблю дением производственно-технологической дисциплины.

научно-исследовательская деятельность:

организация и проведение научных исследований по отдельным разделам этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;

- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- анализ результатов исследований и разработка предложений по их внедрению;

- организация и проведение работ по исследованию и разработке проектов и программ, связанных с эксплуатацией воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организацией, выполнением, обеспечением и обслуживанием полетов воздуш ных судов, организацией и обслуживанием воздуш ного движения, организацией, выполнением. обеспечением и обслуживанием воздуш ных перевозок и авиационны х работ.

проектно-конструкторская деятельность:

формирование целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры и взаимосвязей, выявление приоритетов реш ения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

- разработка обобщ енных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности, планирование реализации проектов;

- использование информационных технологий при проектировании и разработке новых видов работ и услуг;

- сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования;

- расчет и проектирование в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

- проведение технико-экономического обоснования проектных расчетов.

учебно-тренировочная и методическая деятельность:

организация и проведение профессионального обучения авиационного персонала в соответствии с установленными требованиями;

- организация и проведение теоретической подготовки по видам и формам профессиональной подготовки авиационного персонала;

- организация и проведение тренировки авиационного персонала на тренаж ерах, воздуш ных судах и автоматизированных системах обслуживания воздуш ного движения;

- организация и проведение проверки знаний и навыков авиационного персонала при подтверждении и повышении квалификации;

- организация и проведение проверки соответствия выполняемых обязанностей и квалификации авиационного персонала требованиям квалификационных характеристик;

- обучение и атгестация обслуживаю щ его персонала и специалистов;

- разработка тематических планов и программ технической учебы авиационного персонала, переподготовки на новые типы воздуш ных судов и современные автоматизированные системы обслуживания воздуш ного движения, профессиональной подготовки и переподготовки, повыш ения и подтверждения квалификации авиационных специалистов, разработка программ проверки для допуска авиационного персонала к работе.

4. Требования к результатам освоения программы Выпускник по направлению подготовки 25.05.05 - Эксплуатация воздушных судов и организация воздуш ного движения, специализации № 2 «Организация использования воздуш ного пространства» с квалификацией инженер должен обладать следую щ ими компетенциями:

обгцекультурными (ОК):

способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

способностью понимать роль естественных наук в развитии науки, техники и технологии (ОК-2);

способностью к осущ ествлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достиж ений (ОК-3);

владением культурой мышления, способностью формулировать понятия и суждения, индуктивные и дедуктивные умозаклю чения (ОК-4);

умением анализировать логику рассуждений и высказываний, выявлять значение, см ы словое содерж ание в услыш анном, увиденном или прочитанном (ОКспособностью к восприятию, анализу, критическому осмыслению, систематизации и синтезу информации, полученной из разных источников, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-6);

свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками ведения спора, дискуссии и полемики, публичной и научной речи (ОК-7);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, умением организовать работу коллектива исполнителей (ОК-8);

способностью находить решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-9);

обладанием креативным мышлением, способностью к самостоятельному анализу ситуации, формализации проблемы, планированию, принятию и реализации решения в условиях неопределенности и дефицита времени (ОК-10);

стремлением к саморазвитию, способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОКготовностью к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами (ОК-12);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-13);

способностью к анализу социально-значимых процессов и явле»шй, к использованию на практике основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, к ответственному участию в общ ественно-политической жизни (ОК-14);

способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уваж ение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отнош ения сотрудничества, (ОК-15);

владением методами конструктивного разреш ения конфликтных ситуаций (ОКготовностью демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его соверш енствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-17);

способностью и готовностью осущ ествлять свою деятельность в различных сф ерах общ ественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-18);

способностью и готовностью к самосоверш енствованию, саморегулированию, самореализации, личностной и предметной рефлексии (ОК-19);

способностью в условиях развития науки и изменяющ ейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-20);

способностью и готовностью приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно образовательные технологии (ОК-21);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям своей страны, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-22);

способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-23);

способностью понимать место и роль области профессиональной деятельности выпускника в общ ественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами (ОК-24);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-25);

умением осознавать нравственные обязанности человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-26);

способностью и готовностью понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности; развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосоверш енствованию (ОК-27);

способностью и готовностью понимать значение и роль религии и свободомыслия в истории и современной духовной жизни общ ества (ОК-28);

способностью к критическому восприятию информации («критическому мыш лению »), ее анализу и синтезу (ОК-29);

способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общ ественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной и общественной деятельности (ОК-30);

способностью и готовностью понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса (ОК-31);

обладанием математической и естественнонаучной культурой как частью профессиональной и общ ечеловеческой культуры (ОК-32);

способностью актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки при принятии решения и его реализации (ОК-33);

способностью проводить доказательства утверждений, как составляющей когнитивной и коммуникативной функции (ОК-34);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационны х резервов организма, укрепления здоровья, в том числе с использованием навыков самоконтроля (ОК-35);

готовностью к достиж ению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения (ОК-36);

способностью и готовностью осознавать значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-37);

способностью и готовностью к конструктивному и бесконфликтному общению (ОК-38);

способностью и готовностью к работе в команде, способностью адекватно эмоционально откликаться на поведение и состояние членов коллектива (ОК-39);

способностью и готовностью использовать на практике базовые знания и методы математических и естественных наук (ОК-40);

способностью использовать математическую логику для формирования суждений по соответствую щ им профессиональным, социальным, научным и этическим проблемам (ОК-41);

владением методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов (ОКпониманием роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-43);

владением английским языком как средством делового общ ения на уровне не ниже разговорного (ОК-44);

умением создавать и редактировать тексты профессионального и социально значимого содержания (ОК-45);

способностью осознавать, критически оценивать и анализировать вклад своей предметной области в реш ении экологических проблем и проблем безопасности (ОКспособностью использовать полученные знания для аргуменгированно! о обоснования своих реш ений с точки зрения безопасности (ОК-47);

способностью соверш енствовать и развивать свой интеллектуальный и общ екультурный уровень (ОК-48);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-49);

готовностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-50);

способностью проявлять инициативу, в том числе, в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (О К -51);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями программы подготовки специалиста) (ОК-52);

владением навыками формализации проблем, толкования и критериальной оценки профессиональных ситуаций, принятия и реализации решений в социотехнических системах (ОК-53);

владением основными понятиями, принципами, законами и закономерностями общ ей и прикладной теории систем (ОК-54);

владением тензорной методологией в теории систем (ОК-55);

способностью классифицировать, определять функции и цели поведения систем (ОК-56);

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осущ ествлении экспертных и аналитических работ (ОК-57);

способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-58);

обладанием мотивацией и способностями для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности (ОК-59);

способностью и готовностью к осущ ествлению воспитательной и педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-60).

общепрофессиональными:

способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда (ПК-1);

- способностью находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущ их проблемах экономики (ПК-2);

- способностью и готовностью использовать методы микро- и макроэкономики при реш ении профессиональных задач (ПК-3);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общ ественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ПК-4);

- готовностью к критическому анализу макроэкономических показателей различных стран (ПК-5);

- владением методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-6);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой профессиональной деятельности (ПК-7);

- способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над меж дисциплинарными, инновационными проектами (ПК-8);

- способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать реш ения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 9);

- способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (П К -10);

- владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (П К -11);

- готовностью демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, ответственное отнощ ение к своей трудовой деятельности (П К -12);

- способностью самостоятельно или в составе групп вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (П К -13);

- способностью понимать сущ ность и значение информации в развитии информационного общества, сознавать угрозы, возникающ ие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (П К -14);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, и переработки информации (П К -15);

- владением основными методами защиты авиационного персонала и населения от возмож ны х последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (П К -16);

- владением культурой безопасности, экологическим сознанием и рискориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окруж аю щ ей среды рассматриваю тся в качестве важнейш их приоритетов жизнедеятельности (П К -17);

- способностью и готовностью понимать проблемы устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека (П К -18);

- владением приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личпости и общ ества (П К -19);

- способностью применять нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-20);

- способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучны х дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-21);

- способностью и готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции (ПК-22);

- способностью использовать математические, аналитические и численные методы реш ения профессиональных задач с использованием готовых программных средств (ПК-23);

- способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-24);

- умением использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задач (ПК-25);

- владением авиационным английским языком в объеме достаточном для эффективного обш ения на обшие, конкретные и связанные с работой темы (ПК-26);

- наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-27);

- способностью и готовностью пользоваться информацией, получаемой из глобальны х компью терных сетей (ПК-28);

- способностью и готовностью работать с программными средствами общего назначения при реш ении профессиональных задач (ПК-29);

- способностью использовать языки и системы программирования, инструментальные средства компью терного моделирования для решения различных исследовательских и производственных задач (ПК-30);

- способностью предусмотреть меры по сохранению и защ ите экосистемы в ходе своей общ ественной и профессиональной деятельности (П К -31);

- способностью формулировать профессиональные задачи и находить пути их решения (ПК-32);

- владением культурой профессиональной безопасности, способностью идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-33);

- способностью и готовностью применять профессиональные знания для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучш ения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-34);

- способностью и готовностью к подготовке данных для принятия решений при управлении транспортными системами в различных условиях, проведению анализа эффективности функционирования транспортных систем (ПК-35);

- способностью актуализировать способности и возможности своих сотрудников (ПК-36);

- владением навыками создания собственного имиджа в подчиненном коллективе (ПК-37);

- способностью и готовностью определять финансовые результаты производственно-хозяйственной деятельности авиационных предприятий (ПК-38);

- способностью и готовностью определять эффективность технико­ технологических, организационных и управленческих мероприятий и решений (ПКспособностью и готовностью к критическому анализу инновационной стратегии авиационного предприятия (ПК-40);

- способностью и готовностью разрабатывать и реализовывать инновационные и инвестиционные проекты (ПК-4 Г);

- способностью и готовностью оценивать основные риски функционирования структурных подразделений авиационного предприятия (ПК-42);

- готовностью разрабатывать рекомендации по минимизации производственных рисков авиационных предприятий (ПК-43);

- владением принципами и современными методами управления операциями в различны х сферах профессиональной деятельности (ПК-44);

- владением современными концепциями организационного поведения и управления человеческими ресурсами (ПК-45);

- способностью и готовностью находить и принимать управленческие решения в нестандартных ситуациях и в условиях различных мнений, готовностью нести за них ответственность (ПК-46);

- способностью и готовностью использовать методы управления в профессиональной деятельности, организовать работу исполнителей, способностью и готовностью к лидерству (ПК-47);

- готовностью к критическому анализу стратегии и тактики ф инансовою менедж мента предприятий воздуш ного транспорта (ПК-48);

- способностью и готовностью к осущ ествлению поиска источников инвестиций инновационных проектов авиационных предприятий с использованием основных методов финансового менедж мента (ПК-49);

- способностью и готовностью использовать современные психолого­ педагогические теории и методы в профессиональной и социальной деятельности (ПК-50);

- способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационно­ управленческих реш ений (ПК-51);

- способностью и готовностью организовать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу (ПК-52);

- способностью и готовностью к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, способностью формировать и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осущ ествлять их качественный и количественный анализ (ПК-53);

- готовностью к постоянному соверш енствованию профессиональной деятельности, принимаемых реш ений и разработок в направлении повышения безопасности (ПК-54);

- владением полным комплексом правовых и нормативных актов в сфере безопасности, относящ ихся к виду и объекту профессиональной деятельности (ПКв области эксплуатационно-технологической деятельности:

способностью и готовностью эксплуатировать воздуш ные суда, силовые установки и системы воздуш ных судов, включая радио- и электросветотехническое оборудование, системы автоматики и управления и бортовое аварийно-спасательное оборудование, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов (ПК-56);

- способностью и готовностью эксплуатировать пилотажно-навигационные комплексы, бортовые системы связи, навигационные системы и оборудование (ПКспособностью и готовностью эксплуатировать объекты авиационной инфраструкт\'ры в соответствии с требованиями воздуш ного законодательства, федеральных авиационных правил и нормативных правовых актов Российской Ф едерации (ПК-58);

- способностью и готовностью эксплуатировать автоматизированные системы обслуживания воздуш ного движения, радиоэлектронные системы связи, навигации и наблю дения. средства навигационного и метеорологического обеспечения воздуш ного движения (ПК-59);

- способностью и готовностью осущ ествлять проверку работоспособности эксплуатируемого оборудования (ПК-60);

- способностью и готовностью осущ ествлять выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-61);

- способностью и готовностью осущ ествлять приемку и освоение вводимого оборудования (ПК-64);

- способностью и готовностью организовывать и осущ ествлять обслуживание (управление) воздуш ного движения (ПК-67);

- способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности полетов воздуш ных судов и безопасности использования воздуш ного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПК-69);

- способностью использовать все виды метеорологической информации при исполнении своих профессиональных обязанностей (П К -71);

- владением методами и процедурами обеспечения авиационной безопасности (ПК-72);

- способностью и готовностью грамотно действовать в условиях чрезвычайной ситуации, связанной с актами незаконного вмеш ательства в деятельность авиации (ПК-73);

- владением методами и процедурами обеспечения безопасности полетов воздуш ных судов и безопасности использования воздуш ного пространства (ПК-74);

- способностью и готовностью организовывать и проводить маркетинговый анализ потребности в сервисных услугах при эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, при организации, выполнении, обеспечении и обслуживании полетов воздуш ных судов, воздуш ных перевозок и авиационных работ (ПК-76);

- сгюсобностью и готовностью безопасно эксплуатировать технические системы и объекты (ПК-77);

- способностью и готовностью организовывать и обеспечивать работу с клиентурой (ПК-78);

- готовностью осущ ествлять надзор за безопасной эксплуатацией воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-79);

- способностью разрабатывать эксплуатационную документацию, регламентирую щ ую обслуживание воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-80);

- способностью и готовностью разрабатывать сертификационные и лицензионны е документы (ПК-82);

- способностью и готовностью организовывать и обеспечивать использование воздуш ного пространства (ПК-85);

- способностью и готовностью разрабатывать производственно-техническую документацию (ПК-86);

- способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и выполнять работы по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-87);

- способностью и готовностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений (ПК-88);

- способностью и готовностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по повыш ению эффективности эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности полетов воздуш ных судов и безопасности использования воздуш ного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПКв области организационно-управленческой деятельности:

способностью и готовностью организовывать работу коллектива исполнителей, выбирать, обосновывать, принимать и реализовывать управленческие реш ения в условиях различных мнений (ПК-91);

- способностью организовывать повышение квалификации сотрудников подразделений в области профессиональной деятельности (ПК-92);

- умением организовывать и осущ ествлять подготовку исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа (ПК-97);

- способностью организовывать и проводить мероприятия по созданию (реорганизации) производственных участков (П К -103);

- способностью организовывать и проводить анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений (П К -104);

- способностью организовывать и осуществлять разработку методических и нормативны х документов, технической документации по повыш ению эффективности эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, обеспечению безопасности полетов воздуш ных судов и безопасности использования воздуш ного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПК-105);

- способностью организовывать и обеспечивать эксплуатацию воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями нормативно-технических документов (П К -106);

в области производственно-технологической деятельности:

способностью организовать и эффективно осущ ествлять входной контроль качества запасных частей, комплектую щ их изделий и материалов (П К -109);

- готовностью организовывать и обеспечивать экологическую безопасность эксплуатации воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры (П К -115);

- готовностью организовывать и осуществлять расследование авиационных происш ествий и инцидентов, чрезвычайных происш ествий и повреждений воздуш ных судов на земле, наруш ений порядка использования воздушного пространства (П К -118);

- способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (П К -120);

- владением методами расчета характеристик электрических и магнитных цепей при реш ении профессиональных задач (П К -121);

- способностью и готовностью выполнять правила и процедуры эксплуатации аэродромов и организации аэропортовой деятельности (П К -123);

- способностью и готовностью выполнять требования технологических карт по эксплуатационному содержанию объектов инфраструктуры аэропортов (П К -124);

- владением правилами воздуш ных перевозок пассажиров, багажа и грузов (ПК-125);

- владением методами организации, выполнения, обеспечения и обслуживания воздуш ных перевозок и авиационных работ (П К -126);

- способностью и готовностью оценивать экономическую эффективность производственно-технологических процессов и инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий (П К -127);

- способностью и готовностью исследовать причины брака в производстве и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению (П К -128);

- способностью и готовностью разрабатывать и соверш енствовать производственно-технологические процессы (П К -130);

- способностью и готовностью организовывать и обеспечивать безопасные условия труда авиационного персонала (П К -131);

- способностью и готовностью к организации рабочих мест, их техническому оснащ ению, размещ ению технологического оборудования (П К -132);

- способностью и готовностью внедрять эффективные инженерные решения в практику (П К -133);

- способностью и готовностью осуществлять контроль за соблюдением экологической безопасности (П К -13 8);

6 области научно-исследовательской деятельности:

способностью и готовностью организовывать и проводить научные исследования по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками (П К -140);

- способностью и готовностью составлять описания проводимых наблюдений и измерений и формулировать выводы (П К -141);

- способностью осущ ествлять информационный поиск и анализ информации по объектам исследований (П К -142);

- способностью и готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (П К -143);

- способностью и готовностью изучать технические данные, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчёты с использованием современных средств вычислительной техники (П К -144);

- способностью и готовностью организовывать и проводить измерения и наблю дения (П К -145);

- способностью и готовностью организовывать и осущ ествлять подготовку данны х для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (П К -146);

- способностью и готовностью составлять отчет по выполненному заданию, готовностью участвовать во внедрении результатов исследований и разработок (ПКспособностью и готовностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований (П К -148);

- готовностью создавать модели, позволяющие прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности (П К -149);

- умением разрабатывать планы, программы и методики проведения исследований объектов профессиональной деятельности (П К -150);

- готовностью осущ ествлять анализ, синтез и оптимизацию процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов (ПК-151);

- готовностью разрабатывать новые методы и технические средства измерений параметров производственно-технологических процессов (П К -152);

- готовностью организовывать и проводить фундаментальные и прикладные исследования в области аэронавигации (П К -153);

- готовностью осущ ествлять техническое и организационное обеспечение и реализацию результатов научных исследований (П К -154);

- готовностью осущ ествлять анализ результатов исследований и разрабатывать предложения по их внедрению (ПК-155);

- готовностью выполнять опытно-конструкторские разработки (ПК-156);

- способностью осущ ествлять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ (П К -157);

- способностью организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и осущ ествлять анализ полученных результатов (ПК-158);

- способностью к анализу и синтезу пространственных форм на основе графических моделей, реализуемых в виде чертежей и изображений (П К-159);

- способностью сопоставлять теоретически обоснованные решения и экспериментальные данные и обосновывать правильность выбранной модели при реш ении профессиональных задач (П К -160);

- способностью использовать математические методы при обработке, анализе и синтезе результатов научных исследований (П К -161);

- способностью производить расчет на прочность деталей конструкций при статических и динамических нагрузках при решении профессиональных задач (ПКготовностью организовывать и обеспечивать защиту объектов интеллектуальной собственности, результатов исследований и разработок (П К -163);

- способностью организовывать и проводить работы по исследованию и разработке проектов и программ, связанных с эксплуатацией воздуш ных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организацией, выполнением, обеспечением и обслуж иванием полетов воздуш ных судов, организацией использования воздушного пространства, организацией и обслуживанием воздуш ного движения, организацией.

выполнением, обеспечением и обслуживанием воздуш ных перевозок и авиационных работ (П К -164);

в области проектно-конструкторской деятельности:

способностью формировать цели проекта (программы), критерии и показатели достиж ения целей, осущ ествлять построение структуры их взаимосвязи, выявлять приоритеты решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности (П К -165);

- готовностью осущ ествлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (П К-175);

- способностью применять системный подход для анализа системы воздупшого транспорта, оценивать и прогнозировать эффективность ее функционирования (ПКспособностью определять систему критериев оценки качества функционирования системы воздуш ного транспорта с учетом величины рисков (ПКвладением основными методами проектирования авиационных транспортных систем (П К-183);

- владением основными методами моделирования авиационных транс1юртных систем (П К -184);

в области учебно-тренировочной и методической деятельности:

способностью и готовностью организовывать и проводить профессиональное обучение авиационного персонала в соответствии с установленны ми требованиями (ПК-185);

- способностью и готовностью организовывать и проводить теоретическую подготовку по видам и формам профессиональной подготовки авиационного персонала (П К -186);

- способностью и готовностью организовывать и проводить тренировку авиационного персонала на тренажерах, воздушных судах и автоматизированных системах обслуживания воздуш ного движения (П К -187);

- способностью и готовностью организовывать и проводить проверку знаний и навыков авиационного персонала при подтверждении и повыш ении квалификации (ПК-188).

профессионально-специализированнъши компетенциями:

- способностью использовать средства связи, навигации и наблю дения в целях обслуживания воздуш ного движения (ПСК-2.1);

- способностью и готовностью управлять воздуш ным движением в соответствии с технологией работы, правилами радиообмена и типовой фразеологией (ПСК-2.2);

- способностью и готовностью организовывать и осущ ествлять оперативное взаимодействие с органами обслуживания воздуш ного движения (управления полетами), службами и органами, обеспечиваю щ ими и контролирующими организацию, выполнение, обеспечение и обслуживание полетов воздуш ных судов (ПСК-2.3);

- способностью и готовностью оказывать в соответствии с технологией работы помощ ь экипажам воздуш ных судов при возникновении неш татны х ситуаций (ПСКспособностью разрабатывать правила и процедуры обслуживания воздушного движ ения (ПСК-2.5);

- владением методами проектирования воздуш ного пространства (ПСК-2.6);

- способностью и готовностью проводить анализ работы органов обслуживания воздуш ного движения (управления полетами) и планировать ее работ\' (ПСК-2.7);

- способностью и готовностью планировать использование воздушного пространства (ПСК-2.8);

- способностью оценивать уровень безопасности полетов при обслуживании (управлении) воздуш ного движения и разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности воздуш ного движения (ПСК-2.9);

- владением принципами и методами организационно-методической работы в органах обслуживания воздуш ного движения (управления полетами) и диспетчерских сменах (ПСК-2.10);

- владением принципами и методами планирования работы диспетчерских смен (ПСК-2.11).

5. Требования к структуре образовательной программы В соответствии с ФГОС ВПО по паправлению подготовки (специальности) 25.05.05 - Эксплуатация воздуш ных судов и организация воздуш ного движения, специализации № 2 «Организация исиользования воздуш ного пространства»

содерж ание и организация образовательного процесса при реализации данной ОП регламентируется учебным планом с учетом направленности подготовки; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечиваю щ ими качество подготовки и воспитания обучаю щ ихся; программами производственны х практик и НИР; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечиваю щ ими реализацию соответствую щ их образовательны х технологий.

–  –  –

Каждый цикл дисциплин (модулей) имеет базовую (обязательную ) часть и вариативную (профильную). Вариативная (профильная) часть дает возможность расш ирения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содерж анием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучаю щ емуся получить углубленны е знания, умения и навыки для успешной профессиональной деятельности в различных областях.

Образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ОП. Ф ормирование дисциплин по выбору, осущ ествляется в соответствии с «Порядком организации и проведения дисциплин по выбору в УВАУ ГА (И)», утверж денного ректором института.

Текущ ая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваю тся как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняю тся в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

В соответствии с Приказом М инобрнауки № 1376 от 19.12.2013 к видам учебной работы отнесены лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельны е работы, научно-исследовательская работа, практики.

М аксимальный объем учебной нагрузки обучаю щ ихся составляет не более 54 академических часов в неделю, вклю чая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы, устанавливаемых вузом.

М аксимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ОП по очной форме обучения составляет 32 академических часа. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Общ ий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОП. Общ ая трудоемкость дисциплины - не менее двух зачетны х единиц. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет три зачетные единицы и более, выставляется оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно").

При обеспечении инклю зивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья институт вклю чает в образовательную программу специализированные адаптационные дисциплины (модули) в соответствии с полож ением об организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ф едеральном государственном бю дж етном образовательном учреж дении высшего образования «Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного марш ала авиации Б.П. Бугаева», принятое реш ением Ученого совета института (протокол от 29.06.2016 № 5) и утверж денное приказом по институту от 04.07.2016 № 373.

А ннотации рабочих программ дисциплин Ф ГО С ВПО по направлению подготовки 25.05.05 - Эксплуатация воздуш ны х судов и организация воздуш ного движ ения, специализации - О рганизация использования воздуш ного пространства

Дисциплины гуманитарного, социального и эконом ического цикла

«И стория»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6. ОКО К -31,О К -37.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 1 семестре. Ф орма контроля - экзамен, контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Д ревняя и Удельная Русь. Становление в древнерусском социуме либеральной общ ественной системы (IX-X1 вв.). Удельный период - альтернативы развития российского социума (X II-X V вв.).

М осковское государство и имперская Россия. М осковское государство становление в российском социуме этакратической общ ественной системы (вторая половина XV - конец XVII вв.). Российская империя - утверждение и функционирование этакратической системы (конец XVII - конец XVIII вв.). Россия в период кризиса этакратической системы (первая половина XIX в.). Россия в период модернизации этакратической системы (середина XIX в. - октябрь 1917 г.).

Советская и современная Россия. Становление коммуно-советской тоталитарной системы в российском социуме (октябрь 1917 - 1920 год). Частичная либерализация коммуно-советской тоталитарной системы в период Н ЭП а (1920-е гг.).

Заверш ение становления коммуно-советской тоталитарной системы и ее функционирование (конец 1920-х - середина 1980-х гг.). Российский социум в период трансф ормации коммуно-советской тоталитарной системы (середина 1980-х - начало XXI в.).

«Ф илософия»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-1. ОК-4, ОК-6, ОКО К -23,О К -24, ОК-25.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения во 2 семестре, по заочной форме обучения во 8 семестре.

Ф орма контроля - экзамен, контрольная работа для заочной формы обучения.

Содерж ание дисциплины : Введение. И сторические типы философии.

Ф илософские традиции и современные дискуссии. Ф илософия, круг ее проблем и роль в общ естве. Ф илософские школы Древнего Востока. А нтичная философия.

Ф илософия Средневековья и эпохи Возрождения. Ф илософия Н ового времени и эпохи Просвещ ения. Немецкая классическая философия. Основные принципы м арксистской философии. Русская философская мысль. Современная Западная философия. Ф илософская онтология и гносеология. П роблема бытия в философии.

М атериальное бытие. Учение о развитии. П роблема сознания в философии. Познание как предмет философского анализа. Научное познание. Социальная философия.

Ф илософская антропология. Общ ество. М ногообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта. П рирода и общество. П роблема человека в философии. Личность и общество. Ценности, их роль в жизни человека и общ ества. Ф илософское осмысление будущ его и глобальные проблемы. Ф илософские проблемы области профессиональной деятельности.

«Английский язык»

Требование к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-11, ОК-21, ОК-31, ОК-38, ОК-44.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 1.2,3 семестрах. Ф орма контроля: в 1,3 семестрах - экзамен, во 2 семестре ~ зачет, контрольные работы в каждом семестре.

С одерж ание дисциплины : Знакомство. О себе. Еж едневны е дела. Хобби.

Семья. Внещ ность. Личностная характеристика. М есто жительства. Г ород/Сельская местность. М есто жительства. Д ом/Квартира. Профессия.

Прием пищи, еда. Ресторан/кафе/столовая. Деньги/банки. М агазины.

Соверш ение покупок. Средства связи. Виды транспорта. П утеш ествие. Гостиницы.

Погода. Климат. Спорт. Здоровый образ жизни. Н а приеме у врача.

А нглоговорящ ие страны. П утеш ествие самолетом. Таможня.

«П равоведение»

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-4, ОК-5, ОК-9, ОК-15, ОКОК-18, ОК-26, ОК-34.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается во 2 семестре. Ф орма контроля - зачет, реферат (для очной формы обучения), контрольные работы (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Введение. Государство и политическая власть.

Основы теории права. Конституция РФ - основной закон государства. Система органов государственной власти в РФ. Основы семейного права РФ. Основы граж данского права РФ. основы трудового права РФ. Основы уголовного права РФ.

правоохранительны е органы РФ. международное право как особая система права.

Экологическое право. Правовые основы защиты государственной тайны.

Особенности правового регулирования будущ ей профессиональной деятельности.

«Экономика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-10, ОК-14, ОК-33, ОК-42, ОК-49, ОК-57, ОК-58, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-51, ПК-90.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 7 семестре. Ф орма контроля - зачет.

С одерж ание дисциплины : предмет и методы экономической науки и её основные категории. П отребности общ ества в ограниченных ресурсах. Отношения собственности в рыночной экономике. Сущность, структура и функции рынка. Спрос и предложение в механизме рынка. Теория потребительского поведения. Конкуренция в системе рынка. П редприятие и бизнес. Издержки производства на предприятии.

Ц енообразование на факторы производств. Валовый национальный продукт и национальный доход. Социальная политика государства. Благосостояние общества.

М акроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция. Потребление и инвестиции. Государственное регулирование рыночной экономики. Финансовая система и фискальная политика государства. Экономический рост и развитие.

Цикличность развития. Денежно-кредитная политика. Банковское дело.

М еждународные экономические отношения. Платёжный баланс.

«П сихология и педагогика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формирую тся следую щ ие компетенции: ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-19, ОК-20, ОК-27, ОК-29, ОК-38, ОК-39, ОК-51, ОК-60, ПК-9. ПК-37, ПКПК-92.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 5 семестре. Ф орма контроля - зачет (для очной формы обучения), зачет и контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : педагогика как учебная дисциплина:

П едагогика как учебная дисциплина. Основные категории. Объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Психология как наука о психике. Мир психических явлений. Предмет, объект и методы психологии. М есто психологии в системе наук.

П сихология личности. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Основы психологии малых групп. Понятие и типология групп в социальной психологии. Основные параметры малой группы. Структура социальной власти малой группы. Руководство и лидерство. Коммуникативная структура группы.

П сихология малых групп. Групповая совместимость.

М еж личностные отнощ ения. Общ ение и речь. Психология взаимодействия.

Приемы и методы социального познания. Установка. П роцесс убеждения.

Закономерности влияния установок на поведение. Элементы процесса убеждения.

«Социология»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции; общ екультурны е ОК-14, ОК-16, ОК-22, О К-23, ОК-30.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения во 2-ом семестре, по заочной форме обучения в 8-ом семестре.

Ф орма контроля - зачет, контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Социально-философские предпосылки и становление зарубеж ной социологии. Развитие отечественной социологической мысли. О сновные современные зарубежные социологические теории. Объект, предмет, методы социологии как науки.

О бщ ество как социальная система. Культура. Личность как социальный тип.

Социальная структура общ ества. Социальная дифференциация и стратификация.

Социальны е процессы и изменения.

«Разговорны й английский язык»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-11, ОК-21, ОК-31, ОК-38, ОК-44, П К -11, П К -12, ПК-26.

М есто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина гуманитарного, социального и экономического цикла, осваивается во 5-ом семестре, форма контроля - зачет с оценкой, контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины: А нглоговорящ ий мир. Коммуникация на английском языке. Названия частей речи, элементов грамматических структур, видов речевой деятельности. Страны и национальности. Сокращения.

П рофессионатьны й уровень английского языка. А нглийский язык и авиационная безопасность. Требования к языковой подготовке авиаспециалистов.

Л ингвистические проблемы авиационного английского языка. Рекомендации для пилотов и авиадиспетчеров.

Работа и карьера. Профессии в авиации. Квалификационные требования, предъявляемые к пилотам ГА. Профессиональные обязанности пилотов ГА.

Л ичностная характеристика, навыки, умения.

Здоровье и медицина. М едицинская помощь на борту. Болезни и симптомы.

П рофессиональные заболевания пилотов. Проблемы со здоровьем на борту ВС.

Оказание медицинской помощи в воздухе. Наземные службы (M edLink) и медицинский персонал.

Погода, климат. П риродные катаклизмы. Названия континентов, топография.

Ж ивотные, птицы. Опасность столкновения с животными и птицами. Отпугивание птиц. О пасные погодные условия и явления, стихийные бедствия. Проблемы изменения климата. Влияние авиации на окружаю щ ую среду.

Транспорт. Путеш ествие. Таможня, груз, упаковка, токсичны е веп1,ества.

А виация, полет. Время, расписание. Пространство, движение, местоположение, удаление. Буйное/угрожаю щ ее поведение на борту ВС. Меры по усмирению буйных пассажиров. Средства усмирения. Возгорание на борту ВС. Туш ение пожара.

Эвакуация.

Современные технологии. Средства телекоммуникаций: компьютеры, Интернет, сотовая связь. Стеклянная кабина. Система электродистанционного управления самолетом. Инновации в авиации. Будущ ее авиации.

«Экономика производства»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-14, ОК-49, ПК-3, ПК-38, ПК-39, П К -104.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 6-ом семестре, по заочной форме обучения во 8-ом семестре, форма контроля - зачет.

Содерж ание дисциплины : гражданская авиация - элемент экономической системы. М есто и роль воздуш ного транспорта. Перспективы развития ГА. Политика государственного регулирования. Технико-экономические показатели деятельности В 1. Структура производственных отношений. Производственная и организационная структура авиапредприятия. Себестоимость перевозочного процесса. Основные и оборотные фонды (средства). Состав и структура основных фондов. Сослав и структура оборотных средств. Организация лизинга в ГА. Планирование транспортной работы. Структура и показатели плана. П рогнозирование спроса на авиаперевозки.

«У правление производством»

Цель дисциплины : изучение элементов производственной системы, функций и процессов управления производством в основных и вспомогательных цехах.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-10. ОК-14.

ПК-4, ПК-6, ПК-40, ПК-41, ПК - 4 3, ПК-88, ПК-97, П К -103.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 6-ом семестре, по заочной форме обучения во 8-ом семестре. Ф орма контроля - зачет.

С одерж ание дисциплины: системный анализ в управлении производством.

Понятие об авиационном менеджменте. Этапы развития управленческой мысли.

П ринципы управления. Выбор стратегии авиапредприятия. Организация управления производственной деятельностью. Общ ие положения по перевозке пассажиров (груза). Условия договора перевозки пассажиров (груза). Ответственность сторон при перевозке грузов. Принятие и реализация управленческих реш ений. Управленческие проблемы и причины их возникновения. М етоды принятия реш ений и их реализация.

П ланирование и управление инновационным процессом. У правление персоналом на авиапредприятии. Принципы управления персоналом. М етоды управления персоналом. О ценка результатов деятельности персонала.

«Русский язык и культура речи»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-4, ОК-5, ОКОК-7. ОК-45, ОК-57.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 2-ом семестре, по заочной форме обучения в 5-ом семестре.

Ф орма контроля - зачет (для очной формы обучения), зачет с оценкой (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины:

Общие сведения о языке и речи. Речевая деятельность. Язы ковы е единицы и разделы лингвистики, их изучающие. Русский национальный язык и его компоненты.

Составляю щ ие русского национального языка: литературный язык, диалекты, просторечие, социальный жаргон (сленг, арго), табуированная лексика.

С оставляю щ ие понятия «культура речи». Единицы речевого общения. Этические нормы в общение. Речевой этикет в документе. Основные коммуникативные качества речи. П равильность как основной коммуникативное качество речи. Русский литературный язык и его использование в речевой практике. Основные признаки литературного языка. Основы публичного выступления. Принципы построения публичной речи. Культура дискутивно-полемической речи.

«Культурология»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общекультрные ОК-14. ОК-22, ОК-27, ОК-28, ОК-31, ОК-37, ОК-48.

М есто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 2-ом семестре, по заочной форме обучения в 4-ом семестре. Ф орма контроля - зачет, реферат (для очной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : культурология в системе научного знания.

Культурология как наука. Основные категории и понятия культурологии. Типология культуры. Антропологические основания культуры. Культура и личность. Культура и общ ество.

И стория мировой культуры. Культура и природа. К ультура первобытного общ ества. К ультура Древнего Востока. Античная культура. Культура европейского средневековья. Культура эпохи Возрождения. Арабская культура средневекового Востока. Европейская культура периода Нового времени.

И стория отечественной культуры. Культура допетровской Руси. Культура России Н ового времени (XVII - XIX вв). Культура Европы и России в XX - XXI вв.

«Логика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-4, ОК-5, ОКОК-34, ОК-38, 0 K -4 I.

М есто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается во 4-м семестре, форма контроля - зачет, реферат.

Содерж ание дисциплины : предмет и значение логики. Л огика и язык.

П онятие как форма мыш ления. Суж дение (высказывание). О сновные законы (принципы ) правильного мыш ления и их применение в дискуссии. Умозаключение.

А налогия и гипотеза. Логические основания теории аргументации. Общение (словесный диалог). Логика управления. Текстология. Публичная речь.

«Э ффективность речевого взаимодействия»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-38, ОК-57.

М есто дисциплины в учебном плане; Дисциплина по выбору, вариативная часть, осваивается по очной форме обучения во 2 семестре, по заочной форме обучения в 4 семестре. Ф орма контроля - зачет, реферат.

С одерж ание дисциплины:

О бщ ение как вид взаимодействия людей. Понятие общения.

Речевая деятельность и ее виды. Основные направления совершенствования навыков речевой деятельности.

Коммуникативные нормы в общении. Качественная речь. Краткость речи как важ ное условие информационной насыщенности.

Этические нормы в общении. Речевой этикет. Традиционное и новое в русском речевом этикете. Н ациональный характер речевого этикета.

Речь как показатель социального статуса говорящего. Понятие и типы речевой культуры.

Основы деловой коммуникации. Деловой разговор как разновидность устной речи. Речевой этикет в деловом общении.

Вы ступление как разновидность публичной речи. Основные этапы создания и принципы построения публичной речи.

«Специальная подготовка в области человеческого фактора»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-1, ОК-6, ОКОК-9, О К -16, ПК-7, П К -12, ПК-22, ПК-36, П К -50, ПСК-2.4.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 8 семестре, по заочной форме обучения о 7 семестре.

Ф орма контроля - зачет.

С одерж ание дисциплины: введение в дисциплину. Определение человеческого фактора и причины отсутствия решения проблемы человеческого фактора в авиации. Утомление и переутомление диспетчерского состава.

А виационны е события, связанные с утомлением и переутомлением диспетчерского и летного состава. П роблема несработанности и несовместимости в диспетчерской смене. Конфликты: определение, стили управления конфликтами. Сознательные наруш ения технологии работы. Психотерапевтические правила и их реализация в процессе общения. П сихотерапевтические правила как способ предотвращения конфликтов и неврозов в быту и в профессиональных условиях.

«Основы теории авиационны х эргатических систем»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: общ екультурные ОК-4. ОК-6, ОКП К-35, ПСК-2.4.

М есто дисциплины в учебном плане: Дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения во 8-ом семестре, по заочной форме обучения во 7-ом семестре. Ф орма контроля - зачет.

С одерж ание дисциплины : Основы общей теории систем. Основные понятия.

О сновные компоненты общей теории систем. Основы кибернетики. Основы системотехники. Теория исследования операций. Новые информационные технологии. Тенденции развития бортового оборудования. Современное бортовое оборудование. П одготовка к работе с современным пилотажно-навигационным оборудованием. И нтегрированный комплекс бортового оборудования. Принципы проектирования интерфейса «экинаж-воздуш ное судно». Особенности летной эксплуатации воздуш ного судна с интегрированным комплексом бортового оборудования. М еж системные взаимодействия в сложных человеко-маш инных комплексах. Принципы (требования), учиты ваемы е при разработке интегрированного комплекса бортового оборудования. Основные функции и компоненты интегрированного комплекса бортового оборудования. П одготовка экипажа к летной эксплуатации воздуш ного судна с интеф ированны м комплексом бортового оборудования. Влияние отказа интегрированного комплекса бортового оборудования на безопасность полета. Взаимодействие экипажа и диспетчера при возникновении особых ситуаций.

Д исциплины м атематического и естественнонаучного цикла

«М атематика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются компетенции: ОК-2, ОК-21. ОК-32. ОК-40, ОКПК-21, ПК-25.

М есто дисциплины в учебном плане: Базовая дисциплина, осваивается во 1,2,3,4 семестрах, форма контроля: в 1,3,4 семестрах —экзамен, во 2 семестре —зачет, расчетно-граф ическая работа и контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : Введение. Основные понятия и методы линейной алгебры. Введение. М атрицы и определители. Системы линейны х уравнений.

О сновные понятия и методы векторной алгебры. Линейные операции над векторами.

Н елинейны е операции над векторами. Основные понятия и методы аналитической геометрии. У равнения прямой на плоскости. Кривые 2-го порядка. Уравнения плоскости. Поверхности 2-го порядка. Системы координат. Введение в математический анализ. Функции. Предел числовой последовательности и функции.

Н епреры вность функции. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Производная функции. Дифференциал функции. Основные теоремы диф ференциального исчисления. Приложения производной к исследованию функции.

И нтегральное исчисление функций одной переменной. П ервообразная и неопределенны й интеграл. О сновные методы интегрирования. Определенный интеграл. П рилож ения определенного интеграла. О сновные понятия и методы дискретной математики. Элементы теории множеств. Элементы математической логики. Графы и сети. Д ифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Производная и дифференциал функции нескольких переменных.

Экстремум функции нескольких переменных. Основные понятия теории функции комплексной переменной. Комплексные числа. Функция комплексной переменной.

И нтегральное исчисление функций нескольких переменных. Кратные интегралы.

Криволинейные интегралы. Векторное поле. О сновные понятия и методы теории диф ференциальны х уравнений и уравнений математической физики.

Д иф ф еренциальны х уравнений первого и высших порядков. Численные методы реш ения дифференциальны х уравнений. Линейные дифференциальны е уравнения высш их порядков. Уравнения математической физики. Операционное исчисление.

О перационный метод реш ения задачи Коши. Основные понятия и методы теории рядов. Числовые ряды. Степенные ряды. Тригонометрический ряд Фурье. Основные понятия и методы теории вероятностей и теории случайных процессов. Событие.

Вероятность событий. Случайные величины. Система случайных величин. Случайные процессы. О сновные понятия и методы математической статистики. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Ф ункциональная и регрессионная модели. О сновные понятия и методы математической статистики. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Ф ункциональная и регрессионная модели. О сновные понятия и методы вариационного исчисления и оптимального управления, линейного программирования. Элементы вариационного исчисления и оптимального управления. Основная задача линейного программирования.

М атематические модели простейш их систем и процессов в естествознании и технике.

Примеры построения математических моделей.

«И нф орматика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются компетенции; обш екультурны е ОК-2, ОК-5, ОКОК-32, ОК-40, ОК-48, ОК-52, П К -15, ПК-23, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается во 1,2 семестрах, форма контроля - зачет, зачет с оценкой.

С одерж ание дисциплины : О сновные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. А рифметические и логические основы ЭВМ. А рхитектура и принцип работы ЭВМ. Аппаратные средства персонального компью тера. П рограммные средства персонального компьютера. Системное программное обеспечение. П рикладное программное обеспечение персонального компью тера. Компьютерная графика. Алгоритмы и алгоритмизация. Основы языка программирования высокого уровня. Основные операторы языка высокого уровня.

Подпрограммы. М етоды решения функциональных и вычислительных задач. Базы данных. Системы управления базами данных. Локальные и глобальные компью терные сети. Архитектуры и сетевой сервис компью терных сетей. Защита информации в компью терных сетях.

«Ф изика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-2, ОК-4, ОК-21.

ОК-32, ОК-40. ПК-15, ПК-21, ПК-25, ПК-140, ПК-141. ПК-142, ПК-145. ПК-153.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается во 2.3 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : физические основы механики. Кинематика материальной точки. Динамика материальной точки. Законы сохранения в механике.

М еханика твердого тела (кинематика и динамика). М еханика сплошных сред.

Элементы специальной теории относительности. Электричество и магнетизм.

Электростатика. Постоянный электрический ток. М агнитное ноле. М агнитное поле в веществе. Явление электромагнитной индукции. Колебания и волны. Колебательное движение. Волновое движение. Оптика. Световые волны. Геометрическая оптика.

И нтерференция света. Дифракция света. Поляризация света. Взаимодействие электромагнитных волн с веществом. Статистическая физика и термодинамика.

М олекулярно-кинетическая теория идеальных газов. Элементы статистической физики. Термодинамика. Квантовая физика. Тепловое излучение. Квантовые свойства света. Теория атома водорода но Бору. Элементы квантовой механики. Элементы физики твердого тела. Ядерная физика. Атомная и ядерная физика.

«Экология»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции; ОК-26, ОК-40. ОК-43, ОК-46, ОК-47, ПК-7, П К -17. П К -18, П К -19, ПК-24. ПК-31, ПК-34. П К -115, П К -120, ПК-138.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 1 семестре, по заочной форме обучения в 11 семестре.

Ф орма контроля - зачет с оценкой, реферат (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Теоретические основы общей экологии. Основы экологии и элементы факториальной экологии. Популяции. Биотические сообщества.

Экологические системы. Учение о биосфере. Антропогенное воздействие на биосферу.

Экология человека. Глобальные проблемы окружающей среды. Экологические принципы охраны природы и рационального использования ресурсов. Управление качеством окружающей среды. Экологизация производственных технологий.

Экономическое регулирование использования природных ресурсов. Экологическое право и ответственность. М еж дународное сотрудничество в целях охраны и рационального использования природных ресурсов.

«Теория транспортны х систем»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-42, ОК-54, ОК-55.

ОК-56, ПК-32, ПК-35, ПК-53, ПК-149. ПК-165, ПК-181, ПК-182, ПК-183, ПК-184.

Место дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 4 семестре, по заочной форме обучения в 5 семестре. Форма контроля - экзамен, контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : основы теории систем. Транспортная система государства. Понятие и свойства систем. Транспортная система, ее состав и элементы.

А спекты функционирования транспортны х систем. М есто транспорта России в мировой транспортной системе. Воздуш ный транспорт. Транспортны е системы и процессы на воздуш ном транспорте. Организация воздуш ного транспорта. Система обеспечения полетов ВС. Основные нормативные документы по коммерческому обеспечению рейсов. П роизводственно диспетчерская служба предприятия.

Исследование транспортны х систем. Аэропорт, как объект системы воздушного транспорта. Цели и задачи исследования. М одели и моделирование. Организационная и правовая форма и формы собственности аэропортов (аэродромов). Стратегическое планирование и бю джетирование - целевые процессы управления авиаперевозками.

Схема обслуживания пассажиров перед/после вылета ВС. Задачи и принципы государственного регулирования авиационного транспорта. И нформацио1шоаналитические системы контроля эффективности управления авиаперевозками.

Принципы государственного регулирования. Система управления доходами. Система контроля продаж. А налитическая система контроля рентабельности рейсов.

И нформационно-поисковая система контроля деятельности конкурентов. Управление и организационно-технические комплексы аэропорта. А гентства и аэровокзал.

«Современны е методы исследований в естествознании»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции; ОК-2, ОК-21, ОК-32.

ОК-40, ОК-42, ОК-49, ПК-21, ПК-52, ПК-145.

М есто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, базовая дисциплина, осваивается в 5 семестре. Ф орма контроля - зачет.

С одерж ание дисциплины : Введение. Современные методы физико­ химического анализа. Современные направления в химическом анализе.

Статистическая обработка результатов эксперимента. Стандартные образцы.

Калибровка оборудования. Химическая идентификация и анализ вещества. Общие понятия о химической идентификации веществ. И дентификация катионов и анионов неорганических и органических веществ методами аналитической химии (качественный и количественный анализы). Классификация методов. Оптические методы анализа. Ф отометрические методы анализа. Пефеломегрический и турбидиметрический методы анализа. Лю минесцентный метод анализа.

Поляриметрический метод анализа. Рефрактометрический метод анализа.

Электрохимические методы анализа. Кондуктометрический метод анализа. Метод высокочастотного титрования. Потенциометрия. Электрогравиметрический метод анализа. Кулонометрический метод анализа. Полярографический метод анализа.

Х роматографические методы анализа. Хроматографический анализ жидкостей.

Высокоэффективная жидкостная хроматография. Х роматографический анализ газов.

П рактическое применение газовой хроматографии.

«П рикладная физика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции; ОК-2. ОК-21, ОК-32.

ОК-40, ОК-42, ПК-21, П К -145.' М есто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается в 5 семестре. Ф орма контроля - зачет, реферат.

С одерж ание дисциплины : прикладные задачи на расчёт формы крыла и подъемной силы. М еханика жидкостей и газов. Д вижение тел в жидкостях и газах.

Задачи на расчёт формы крыла и подъемной силы. Ф изические основы работы полупроводниковы х приборов. Зонные модели твердых тел. Электрические свойства диэлектриков, полупроводников и металлов. Р-п-переход. Ф изические основы работы полупроводниковы х приборов. Ф изические основы работы опто- и термоэлектронных приборов. Оптические и тепловы е свойства твёрдых тел. Внутренний и вентильный фотоэффект. Термоэлектрические явления. Физические основы работы опто- и термоэлектронны х приборов. М етоды регистрации и методы защиты от различных излучений. Источники и приёмники оптического диапазона. Радиоактивные источники. М етоды регистрации радиоактивных излучений. М етоды защиты от радиоактивны х излучений.

Дисциплины профессионального цикла

«П рикладная геометрия и инженерная графика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-6, О К -1 1, ОК-21.

ОК-33, ПК-30, ПК-159, ПК-175.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается во 2 семестре. Ф орма контроля - зачет с оценкой, расчетно-графическая работа (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения), тестирование.

С одерж ание дисциплины: прикладная геометрия. Введение. Предмет и метод прикладной геометрии. Н ачальные сведения о правилах оформления чертежей.

О бразование и свойства комплексного чертежа. Чертежи элементарных геометрических объектов. П озиционные задачи. М етрические задачи. Способы преобразования чертежа. Поверхности. Инженерная графика. Конструкторская документация. Единая система конструкторской документации (ЕСКО). Элементы геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. А ксоном еф ические проекции. И зображения и обозначения элементов деталей. Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи. Выполнение элементов деталей. Сборочные чертежи изделий. Основы компью терной графики.

«М еханика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-6, ОК-1 1, ОК-21, ОК-33, ПК-162.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения во 2,3 семестрах, по заочной форме обучения - во 3.4 семестрах. Ф орма контроля - зачет, расчетно-графическая работа (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения), тестирование.

С одерж ание дисциплины : теоретическая механика. Статика. Кинематика.

Д инамика точки. Динамика системы. Теория механизмов и машин. Структура и кинематическое исследование механизмов. Силовое исследование механизмов.

Д инамика механизмов. Сопротивление материалов. Основные понятия. М одель прочностной надежности. Растяжение, сжатие. Сдвиг, срез. Кручение. Плоский изгиб.

Слож ное нагружение. У стойчивость продольно-сжатых стержней. Динамическое действие нагрузок. Усталостная прочность. Детали машин. М еханические передачи.

Валы и оси. Подш ипники. М уфты. Соединения.

«М атериаловедение и технология конструкционны х материалов»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следующ ие компетенции: ОК-6, ОК-11, ОК-21.

ОК-33, ПК-109, ПК-112.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 1 семестре. Ф орма контроля - зачет, тестирование (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : М атериаловедение. Введение. Основные понятия, задачи, цели и значение дисциплины материаловедение. Основы строения и свойства материалов. Ф азовые превращения. Основы термической обработки и поверхностного упрочнения сплавов. М еталлы и сплавы, применяемые в промыш ленности. Н еметаллические и композиционные материалы. Технология конструкционных материатов. Теоретические и технологические основы производства металлов. П орош ковая металлургия. Литейное производство. Сварка и пайка металлов и сплавов. Обработка металлов давлением. Основы механической обработки резанием.

«Электротехника и электроника»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-6. ОК-11, ОК-21, ОК-33, ОК-50, ОК-52, ПК-121, ПК-122.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается но очной форме обучения во 2,3 семестрах, по заочной форме обучения во 3,4 семестрах. Ф орма контроля - зачет, контрольная работа, расчетно-графическая работа, тестирование - для очной формы обучения. Зачет, зачет с оценкой, контрольная работа - для заочной формы обучения.

С одерж ание дисциплины : теоретические основы электротехники. Основные понятия теории линейных электрических цепей постоянного тока. О сновные понятия теории линейных электрических цепей синусоидального переменного тока. Основные понятия и законы теории магнитных цепей на постоянном и переменном токе.

Электромагнитное экранирование. Трехфазные цепи. Электрические измерения и приборы. Электротехника и электроника. Электрические цепи постоянного тока.

А нализ и расчет электрических цепей переменного тока. М агнитные цепи и трансформаторы. Электромагнитные устройства и электрические машины. Введение электронику. Полупроводниковые элементы. Источники вторичного электропитания.

Усилители электрических сигналов. Электронные усилители и генераторы. Элементы импульсной и цифровой техники.

«М етрология, стандартизация и сертификация»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции; ОК-1, ОК-2, ОК-40, ОК-42, ОК-47, ОК-49, ОК-52, ПК-55. ПК-56, ПК-57, ПК-61, ПК-82, ПК-87, ПК-145.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 2 семестре, по заочной форме обучения в 4 семестре. Форма контроля: зачет (для очной формы обучения), зачет с оценкой и контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины:

О сновные понятия и термины метрологии. Воспроизведение единиц физических величин и единство измерений.

Основы техники измерений параметров технических систем.

Н ормирование метрологических характеристик средств измерений.

М етрологическая надежность средств измерений.

Выбор средств измерений.

Техническое регулирование и метрологическое обеспечение. Поверка средств измерений.

Основы государственной системы стандартизации.

О сновные понятия и функции системы сертификации.

«Безопасность ж изнедеятельности»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-2, ОК-6, ОК-46, ПК-7. ПК-16, ПК-17, ПК-20, ПК-33, ПК-5з] ПК-131.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 1 семестре. Ф орма контроля - экзамен, реферат, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : взаимодействие человека со средой обитания.

Х арактерные состояния системы «человек - среда обитания». Х арактеристика сред.

О пасны е и вредные факторы, их воздействие на человека и среду обитания. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере. Защита о г негативных производственных факторов. Характеристика опасных и вредных производственных факторов. Ф изическая природа и физиологическое действие.

11рофилактика травматизма и профессиональных заболеваний. Принципы, методы и средства минимизации действия негативных факторов. П овыш ение безопасности технических систем и технологических процессов. Человеческий фактор в обеспечении безопасности в системе «человек - машина». Чрезвычайные ситуации.

Классификация ЧС и поражаю щ их факторов. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: задачи, структура, подсистемы, характеристика сил и средств. Уровни и состав органов управления. Основы организации аварийноспасательных и других неотложных работ. Нормативно-правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности. Нормативно- техническая документация по охране окруж аю щ ей среды. Система стандартов охраны окружающ ей среды, законодательство о труде. Система стандартов безопасности труда. М ероприятия по охране труда. Управление безопасностью труда в законах и подзаконных актах.

Законодательство РФ о защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера. О беспечение безопаспости деятельности авиапредприятий.

Условия и факторы угрозы безопасности полетов. Значение человеческого фактора в подготовке и выполнении полета. Система поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов ВС гражданской авиации.

«Воздуш ное право»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следующ ие компетенции: ОК-6. ОК-21, ОК-33, ОК-48, ОК-53, ПК-20, ПК-55.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 6 семестре. Ф орма контроля - зачет с оценкой, реферат (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Основы правового обеспечения государственного регулирования деятельности в области гражданской авиации в Российской Ф едерации. Система управления и механизмы государственного регулирования в сфере гражданской авиации. М еждународное воздуш ное право. Принципы и основные источники международного воздуш ного права. П равовой статус объектов и субъектов гражданской авиации. Правовы е основы государственного регулирования использования воздуш ного пространства. Полеты воздуш ных судов. Правовые аспекты безопасности полетов. О беспечение авиационной безопасности. Вопросы воздуш ного частного права. П ормативно-правовое регулирование ответственности на воздуш ном транспорте. П равовое регулирование трудовы х отнош ений в области граж данской авиации.

«Аэродромы и аэропорты»

Требования уровню освоения содержания дисциплины ; в результате к освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-21, ОК-47, ОК-50.

ОК-59. ПК-58, ПК-90, ПК-106, ПК-123, ПК-124.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 3 семестре, по заочной форме обучения во 2 семестре.

Ф орма контроля - экзамен, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : аэродромные (аэропортовые) комплексы.

Н ормативная база РФ по аэродромам (аэропортам). Классификация аэродромов.

О риентирование летны х полос по ветровому режиму. Основы технической эксплуатации аэродромов Расчет требуемой длины ВПП в стандартны х условиях аэродрома. Располагаемые дистанции нродолженного и прерванного взлета.

Пропускная способность ВПП. А эродромное обеспечение и безопасность полетов П орядок выполнения работ на летном поле. М аркировка искусственны х покрытий ВПП, РД, МС, перрона. Светосигнальное оборудование аэродромов: системы ОМИ, ОВИ и их разновидности. Содержание летного поля с искусственным покрытием в летний период. Зимнее содержание летного поля. Организация работы слулсб аэропорта. А гентства и аэровокзалы. Аэропорт, как объект системы воздуш ного транспорта. Законодательные и нормативные документы в области аэропортов.

Требования к генеральным планам и сооружениям аэропортов по классам. Л етно­ эксплуатационны й комплекс аэропорта. Обслуживание ВС в аэропортах.

«Воздуш ны е перевозки и авиационны е работы »

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формирую тся следую щ ие компетенции: ОК-58. ПК-48, ПК-49, ПК-76, ПК-78, ПК-125, ПК-126, ПК-127, ПК-164.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 10 семестре. Ф орма контроля - зачет с оценкой, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : Воздуш ные перевозки. Правовые нормы и нормативные акты, регулирую щ ие воздуш ные перевозки. Организация перевозок на воздуш ном транспорте. Регламентация воздушных перевозок. Спрос на авиаперевозки. М аркетинг. Договор воздуш ной перевозки пассажиров, груза, почты.

Расписание движения самолётов. П орядок и методы составления. Перевозочные документы. Договор фрахтования ВС. Услуги и льготы. Прекращ ения договора по инициативе перевозчика или пассажиров. Изменение договора.

Служ ба организации перевозок аэропорта (СОП). Структура СОП аэропорта.

Задачи и функции СОП аэропорта. Взаимодействие СОП с другими службами аэропорта, ведомствами и организациями при выполнении процедур воздушных перевозок. Особые права перевозчика. П рава пассажира. П ассаж ирский билет. Срок годности билетов. И нформационное обслуживание пассажиров. Расчет коммерческой загрузки рейсов. Руководство по центровке и загрузке ВС.

П еревозка багажа и груза. Приём и перевозка багажа. Нормы бесплатной перевозки багажа. Розыск багажа. Организация перевозки груза. Приём груза к перевозке. П еревозка скоропортящ ихся грузов. Перевозка опасных грузов. Контроль за перевозкой. Сертификация и лицензирование на ВТ. Организация контроля за перевозкой. О тветственность перевозчика за транспортировку пассажира, багажа, груза. Акты, претензии и иски. Коммерческий акт. Сертификация эксплантатов (перевозчиков). Лицензирование перевозочной и других видов деятельности на воздуш ном транспорте. Безопасность полетов по коммерческому обеспечению рейсов. Регламентирование расчета коммерческой загрузки. Регламентирование технологии погрузочно-разгрузочных работ на ВС. Досмотр багажа и специальный контроль.

«Авиационная метеорология»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ПК-59, ПК-71.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 4,5 семестрах, по заочной форме обучения в 3.4 семестрах.

Ф орма контроля - экзамен, зачет с оценкой, курсовая работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: предмет и задачи авиационной метеорологии. 11огода и климат. Атмосфера Земли и ее строение. Методы исследования атмосферы. Основные закономерности развития пространственно-временной изменчивости физических параметров атмосферы и их влияние на эксплуатацию ВС. Температура воздуха, единицы и методы ее измерения. Атмосферное давление. Характеристики влажности воздуха, взаимосвязь между ними. Ветер, единицы измерения ветра. Облака. Видимость в атмосфере, ее зависимость от различных факторов. Основные синоптические процессы. Элементы общей циркуляции атмосферы. Стадии развития циклонов и антициклонов. Опасные для авиации явления погоды и их влияние на деятельность авиации. Гроза. Обледенение ВС. Атмосферная турбулентность. Сдвиг Bcipa.

Вулканический непел. М инимумы погоды. Виды, формы и форматы предоставления метеорологической информации. Приземная карта погоды. Аэрологическая диаграмма.

«Авиационная безопасность»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ПК-72, ПК-73. ПКМ есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 10 семестре, по заочной форме обучения в 6 семестре.

Ф орма контроля - зачет (для очной формы обучения), контрольная работа, зачет (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины: вопросы авиационной безопасности в ГА. Понятие, цель авиационной безопасности. Состояние авиационной безонасности в ГЛ.

Стандарты и рекомендуемая практика ИКАО по авиационной безопасности. Система государственных норм, правил и процедур по обеспечению авиационной безопасности. Требования к авиационной безопасности на международных линиях.

Понятие о терроризме. Терроризм на воздушном транспорте. Акты незаконного вмеш ательства в деятельность ГА. Терроризм на воздуш ном транспорте, борьба с терроризмом в ГА. А кт незаконного вмешательства. Классификация актов незаконного вмеш ательства (АПВ). Анализ характерных актов незаконного вмеш ательства в деятельность ГА. П ревентивные меры по предотвращ ению АПВ.

О беспечение авиационной безопасности аэропорта, авиапредприятия (эксплуатанта).

Система контроля доступа людей, транспортных средств в контролируемую зону аэропорта, авиапредприятия (эксплуатанта). Пропускной и внутриобъектовый режим.

О рганизация охраны контролируемых зон и воздуш ных судов в аэропорту и авиапредприятии. Охрана наземных объектов аэропорта (авиапредприятия).

Автоматизированная система контроля и управления доступом (АСКУД).

О рганизация и процедуры обеспечения безопасности пассажиров и членов экипажа ВС на земле и в воздухе. Задачи досмотра. Организация досмотра пассажиров, членов экипажей, обслуживающ его персонала, ручной клади, багажа, грузов, почты, воздуш ных судов и бортовых запасов. Зоны контроля (пункты досмотра).

Технические средства досмотра. Технология 100% досмотр багажа. Досмотр воздуш ных судов на земле и в воздухе. Наименее опасное место размещения взрывного устройства (подозрительного предмета), в случае его обнаружения на борту воздуш ного судна в полете. Профилактические меры по предупреждению актов незаконного вмеш ательства в деятельность ГА. Средства, используемые в диверсионно-террористических целях, их отличительные признаки. Способы сокрытия и доставки на ВС диверсионно-террористических устройств. Методы их выявления. Средства, используемые в диверсионно-террористических целях и их внеш ние отличительные признаки. Виды оружия. Взрывные устройства и их элементы. Взрывчатые вещества. Боеприпасы и пиротехнические средства. Способы несанкционированной доставки на ВС предметов и веществ, запрещ ённых к перевозке. Выявление диверсионно-террористических устройств, опасных предметов и веществ. О борудование воздуш ных судов с целью обеспечения авиационной безопасности. Организация разреш аемого провоза оружия, боеприпасов и других опасных предметов и веществ, изъяты х на время полёта. Конструктивно техническое оборудование для предотвращ ения актов незаконного вмеш ательства на ВС - блокировка двери пилотской кабины, системы скрытой сигнализации и др.

П орядок перевозки воздуш ными судами ГА оружия, боеприпасов, патронов и специальны х средств, переданных пассажирами для временного хранения па период полёта. П еречень опасных веществ и предметов, запрещ ённых пассажирам и членам экипажей к перевозке на гражданских ВС. Анализ характерных нарушений при перевозке и обращ ении с огнестрельным оружием. Действия авиаперсонала и членов экипажа ВС в чрезвычайных ситуациях, связанных с актами незаконного вмеш ательства в деятельность ГА. Виды аварийных (чрезвычайных) ситуаций.

Н ормативные и инструктивные документы но действиям авианерсонала и членов экипаж а в чрезвычайных ситуациях. Действия авиаперсонала (членов экипажа ВС) в чрезвы чайных ситуациях, связанных с актами незаконного вмеш ательства в деятельность гражданской авиации. Аварийный план аэропорта. Обеспечение авиационной безопасности. М ероприятия по авиационной безопасности, обеспечиваю щ ие устойчивую деятельность ГА. Соверш енствование нормативно­ правовой базы по обеспечению авиационной безонасности (государственР1ый контроль, сертификация, соверш енствование профессиональной подготовки). Работа по соверш енствованию технических средств обеспечения АБ и оснащению ими аэропортов и авиапредприятий (эксплуатантов).

«Безопасность полетов»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-6, ОК-9, ОК-47, ПК-18, ПК-20, ПК-33, ПК-42, ПК-45, ПК-69, ПК-79, ПК-105, П К -118, ПК-148.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 6 семестре, по заочной форме обучения в 11 семестре.

Ф орма контроля - экзамен, расчетно-графическая работа (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Основные термины и определения в системе обеспечения безопасности полетов. Государственная система управления безопасностью полетов воздуш ных судов. Базовые концепции безопасности полетов.

Система управления безопасностью полетов эксплуатанта. Показатели безопасности полетов. Цели, принципы и правила проведения расследований авиационных происш ествий и инцидентов, нарушений порядка использования воздушного пространства. Государственный контроль за деятельностью гражданской авиации в области обеспечения безопасности полетов. Обеспечение безопасности полетов при летной и технической эксплуатации воздуш ных судов.

«Авиационны й английский язык»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следующ ие компетенции; О К -1 1, ОК-21, ОК-31, ОК-38, ОК-44, П К -11, ПК-12, ПК-26.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 6,7,8,9 семестрах, по заочной форме обучения в 6,7.8.9.10 семестрах, по заочной форме обучения (ускоренное обучение на базе СПО) - в 6.7.8 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, зачет с оценкой, контрольные работы в каждом семестре (для заочной формы обучения и для заочной форме обучения (ускоренное обучение на базе СПО)).

С одерж ание дисциплины : история авиации. ИКАО. И стория международной и отечественной истории авиации. М еждународные авиационные организации.

ИКАО, организационная структура, цели и задачи. Аэропорт. А эродром. Аэропорт и его службы. А виационный персонал. Аэропортовая деятельность. Организация обслуживания пассажиров, багажа, почты, грузов. Структура аэродрома. Самолет.

Воздуш ные суда (ВС) и их классификация. О сновные летно-технические характеристики ВС. Тины двигателя ВС. Системы и приборное оборудование ВС.

А виационная метеорология. М етеорологическое обеспечение полетов. Опасные для авиации явления погоды. О рнитологическое обеспечение полетов. Экология.

А эронавигация. А эронавигационное обеспечение полётов. А эродромное обеспечение. Электросветотехническос обеспечение полетов воздуш ных судов.

Радиотехническое обеспечение и авиационная электросвязь. Воздушное законодательство. Государственное регулирование деятельности в области авиации и использование воздуш ного пространства. Расследование авиационны х происш ествий и инцидентов. Наруш ение порядка использования воздуш ного пространства.

О бслуж ивание воздуш ного движения. Система УВД и основные процедуры УВД.

И спользование авиационной терминологии нри описании диспетчерских пунктов:

Контроль, Подход, Круг, Посадка, Старт и Руление. Система CNS/ATM.

Безопасность полетов. Безопасность полетов. М ероприятия ИКАО по обеспечению безопасности полетов. Авиационная безопасность. Акты незаконного вмеш ательства в деятельность гражданской авиации. Безопасность на ВПП. Отказ систем и приборов. Стихийные бедствия. Обледенение. П ожар на борту. Столкновение с землей исправного ВС. П оисково-спасательная служба. П оисково-спасательная служ ба и ее назначение. М еждународное сотрудничество в области поиска и спасения. П оисково-спасательные работы по спасанию лю дей в связи с авиационными происш ествиями и катастрофами. Бортовое оснащ ение ВС поисково­ спасательного назначения. Поисково-спасательная служ ба России. Управление качеством. Сертификация и лицензирование. Сертификация в области гражданской авиации. Сертификация и лицензирование авиационного персонала. Сертификация и лицензирование ВС. Сертификация и лицензирование аэропортов и оборудования.

Сертификация и лицензирование авиаспециалистов, ВС, аэропортов и оборудования в России.

«У правление персоналом»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-4, ОК-10. ОК-11, ОК-13, ОК-21, ОК-47, ОК-58, ПК-36, ПК-44, ПК-45, ПК-46, ПК-47, ПК-50, ПК-91.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 4-ом семестре, по заочной форме обучения - в 11-ом семестре. Ф орма контроля - зачет (для очной формы обучения), зачет и контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : М етодологические основы управления персоналом.

Управление персоналом как фактор эффективного менедж мента авиатранспортного предприятия. Структура персонала авиатранспортного предприятия. Современные технологии управления персоналом на авиатранспортном предприятии. Поиск и отбор авиационного персонала. Кадровое собеседование. А даптация персонала на авиатранспортном предприятии. О бучение авиационного персонала как кадровая технология. Управление карьерой авиационны х специалистов. Оценка авиационного нерсонала. Роль кадровой службы в реализации системы CRM на авиационном предприятии. Социальные технологии управления персоналом. С оциально­ психологические характеристики авиационного персонала. Проблема профессионального стресса в работе специалистов авиационной отрасли. С оциально­ психологический климат коллектива авиационного предприятия. Управление трудовой исполнительностью работников. Организационная культура авиационной комнании.

«У правление качеством»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формирую тся следую щ ие компетенции: ОК-33, ОК-42, ОК-47, ОК-53, ОК-54, ОК-56, ОК-59, П К -18, ПК-20, ПК-39. ПК-69, ПК-81, ПК-82 М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 9 семестре, по заочной форме обучения - в 11 семестре.

Ф орма контроля: зачет (для очной формы обучения), зачет и контрольные работы (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : введение. Понятие качества. У правление качеством (основные термины, понятия, определения). Опыт применения и развития систем менедж мента качества. Процессный и системный подходы в управлении качеством и их сущ ность. О сновные методы управления качеством. Организация, координация и регулирование процесса управления качеством. Основные подходы к затратам на качество и управление ими. Классификация видов и методов технического контроля качества продукции. Петля качества. Цикл Деминга. Создание надежной системы коммуникации; делегирование полномочий.

«А виационная электросвязь»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формирую тся следую щ ие компетенции: ОК-52, ПК-58. ПК-59.

ПК-60, П К-77, ПСК-2.1.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучение в 4 семестре, по заочной форме обучения в 5 семестре. Форма контроля - зачет, расчетно-графическая работа (для очной формы обучения), контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Общ ие сведения об авиационной электросвязи и радиотехнических системах ГА. Электрические сигналы и их основные преобразования.

Свойства и закономерности распространения радиоволн. А нтенны е устройства.

Д альность действия радиосистем. Основы оптимального приём а радиосигналов.

Принципы построения радиопередаю щ их и радиоприемны х устройств.

П ринципы передачи информации по каналам связи.

Организация авиационной связи. А виационная подвижная (воздушная) радиосвязь. А виационная фиксированная (наземная) электросвязь. Спутниковые системы связи (ССС).

«О рганизация воздуш ного движ ения»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-47, ПК-20. ПК-32.

ПК-74, ПСК-2.3.

М есто дисцинлины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 3 семестре, по заочной форме обучения - в 6 семестре.

Ф орма контроля - зачет с оценкой, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины: структура и классификация воздуш ного пространства. Государственные приоритеты в использовании воздуш ного пространства. М аршруты обслуживания воздуш ного движения. Система эш елонирования ВС. Виды и задачи обслуживания воздуш ного движения (ОВД).

Д испетчерское обслуживание воздуш ного движения. Органы диспетчерского обслуживания воздуш ного движения. Органы полетно-информационного обслуживания воздуш ного движения. Распределение ответственности и передача обслуживания воздуш ного движения между органами ОВД. Диспетчерские разреш ения. Передача речевых донесений о местоположении, донесений контрактного автоматического зависимого наблюдения (АЗН-К), донесений вещ ательного автоматического зависимого наблюдения (АЗН-В). Правила диспетчерского обслуживания. Обслуживание воздуш ного движения на осьюве систем наблюдения. Обслуживание средствами контрактного автоматического наблю дения (АЗН-К). Применение линии передачи данны х «диспетчер-пилот»

(ДП ЛПД). Организация планирования использования воздуш ного пространства РФ.

Процедуры стратегического, предтактического и тактического (текущего) планирования использования воздуш ного пространства, реализуемые ГЦ ЕС ОрВД.

ЗЦ ЕС ОрВД и РЦ ЕС ОрВД. Разреш ительный и уведомительный порядок использования воздуш ного пространства. Аварийное оповещ ение. Уведомление координационных центров поиска и спасания. Особые случаи и особые условия в полете. Режим радиомолчания. Перспективы развития системы ОрВД. Создание укрупненны х центров ЕС ОрВД. Системы CNS/ATM. Глобальный Аэронавигационный план ИКАО. Глобальная эксплуатационная концепция ОрВД.

Компоненты концепции. Сообщ ества ОрВД.

«Радиотехническое оборудование аэродромов»

Требования к уровню освоения содержания дисци п лин ы : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-52, ОК-57, ПК-58, ПК-60, ПК-77, ПСК-2. Г Место дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 6 семестре. Ф орма контроля - зачет с оценкой (очная и заочная формы обучения), контрольная работа (заочная форма обучения).

Содерж ание дисциплины : введение. Общие сведения о радиолокации и радионавигации. Обнаружение радиосигналов. Дальность действия радиосистем.

М етоды определения координат в радиолокационных и радионавигационных системах УВД. Общ ие сведения о радиолокационных системах УВД. Основные элементы обзорных РЛС. Цифровая обработка радиолокационной информации.

Помехозащ ищ енность РЛС. Трассовые обзорные радиолокационны е станции.

А эродромны е обзорные радиолокационные станции. Радиолокационные станции специального назначения. Системы вторичной радиолокации. Радиотехнические системы ближней навигации. Радиотехнические системы дальней навигации.

Радиотехнические системы захода на посадку. Автономные радиотехнические системы навигации ВС. Д испетчерские пункты и их оборудование.

«Электросветотехническое оборудование аэродромов»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции; 0 К -2 1.0 К -5 6 М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 7 семестре, по заочной форме обучения - в 6 семестре.

Ф орма контроля - зачет с оценкой, контрольная работа, тестирование (для очной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : введение. Оборудование систем посадки. Световое оборудование аэродромов. С ветотехнические единицы. Э лектрические источники света систем светотехнического оборудования. Системы светосигнального оборудования аэродромов. Светосигнальное оборудование систем посадки с огнями высокой интенсивности. Электрическое оборудование аэродромов. Общая характеристика электрооборудования и систем электроснабж ения аэродромов.

Токовые защиты. А втономные источники питания.

«Л етно-технические характеристики воздуш ны х судов»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-6. ОК-12, ПК-22, ПК-56, ПК-80. ПК-86, ПК-105, ПК-133, ПК-144.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается в 6 семестре. Ф орма контроля - зачет, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : таблицы и номограммы летны х характеристик.

О пределение потребного запаса топлива на полет и его расхода. О пределение взлетны х характеристик: характерны х скоростей на взлете, длины разбега, взлетной дистанции, дистанций прерванного и продолженного влета в зависимости от условий окруж аю щ ей среды. О пределение характеристик набора высоты: градиента набора, вертикальной скорости дистанции набора высоты на различных режимах.

О пределение характеристик горизонтального полета. О пределение посадочных характеристик: характерных скоростей, посадочной дистанции и длины пробега в зависимости от условий окружаю щ ей среды. Определение летно-технических характеристик при полете с отказавш им двигателем (двигателями) на всех этапах полета.

«А втоматизированны е системы управления»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ОК-52, П К -57, ПК-58, ПК-60, ПК-77.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 7 семестре, по заочной форме обучения (6 л е т )- в 10 семестре, по заочной форме обучения (4 года) - в 4 семестре. Ф орма контроля - зачет с оценкой, расчетно-графическая работа (для очной формы обучения), контрольные работы (для заочной формы обучения).

Содерж ание дисциплины : введение. Общ ие сведения об автоматизации УВД.

Вы числительные комплексы и программное обеспечение АС УВД. Обеспечение безопасности в информационно-вычислительных сетях. А втоматизация обработки плановой информации. Автоматизация обработки метеорологической информации.

А втоматизация наблюдения за воздуш ной обстановкой. А втоматическое зависимое наблю дение. Первичная обработка радиолокационной информации. Вторичная обработка радиолокационной информации. Третичная обработка координатной информации. Ф ункции поддержки принятия решений при УВД. Комплексы отображ ения информации в АС УВД. Комплекс средств автоматизации планирования воздуш ного движения. Современные средства обработки и отображения радиолокационной информации «Норд», «Коринф», «Топаз», КАРМ ДРУ.

А втоматизированны е системы У ВД «ТЕРКАС» и «Стрела/Indra». Общие сведения об АС УВД «Галактика». Унифицированный ряд АС УВД «Синтез». Комплекс средств автоматизации (КСА) УВД «Альфа». Общ ие сведения о технической эксплуатации КСА и АС УВД.

Дисциплины специализации № 2 «Организация использования воздушного движ ения»

«Теория управления воздуш ным движ ением »

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ПК-140. П К -142. ПКПК-159, ПК-166.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина специализации, осваивается по очной форме обучения в 3,4 семестрах, по заочной форме обучения в 4,5 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, зачет с оценкой, курсовая работа и контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содерж ание дисциплины: Системный подход при исследовании процессов в системе ОрВД. Принципы исследования: декомпозиция, формализация и агрегирование. Определение, структура, этапы функционирования и процессы в системе ОрВД. Характеристика процессов подсистемы непосредственного управления (обслуживания) воздушного движения. Показатели функционирования, количественные характеристики и понятие эффективности в системе ОрВД.

Внутрисистемные количественные характеристики. М оделирование процессов в системе ОрВД. Основные виды моделей при исследовании процессов в системе ОрВД.

Теория графов и сетей при моделировании процессов ОрВД. Общая характеристика задачи оптимизации, типовые методы и методы оптимизации в системе ОрВД.

О птимизация процессов УВД и принятие решений в условиях многокритериальности и неопределенности. А втоматизация процессов принятия реш ений при ОВД.

«Технология обслуж ивания воздуш ного движ ения»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следующ ие компетенции: ПК-20, ПК-22, ПК-53, ПК-59, ПК-67, ПК-69, ПК-74, ПСК-2.2, ПСК-2.3, ПСК-2.4.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина специализации, осваивается по очной форме обучения в 7,8,9,10 семестрах, по заочной форме обучения в 10.11.12 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, зачет, зачет с оценкой, курсовая работа, контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : общие правила ведения радиосвязи. Технология обслуживания воздуш ного движения при вылете ВС. Технология обслуживания воздуш ного движения при прилете ВС. Технологические процессы ОВД при полетах ВС ниже нижнего эш елона и в районах авиационных работ. Алгоритмизация деятельности персонала ОВД. Технология обслуживания воздуш ного движения при возникновении потенциально конфликтных ситуаций. О бслуживание воздуш ного движ ения на основе использования систем наблюдения, автоматизированных систем обслуж ивания воздуш ного движения и систем CN S/ATM. Особенности обслуживания воздуш ного движения при вынолнении внетрассовых и меж дународных полетов. Векторение воздуш ных судов. Особенности деятельности диспетчеров ОВД при полетах ВС в особых условиях. О собенности деятельности диспетчеров ОВД при возникновении особых случаев в полете.

«П роектирование воздуш ного пространства»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: П К -140, П К -142. ПКП К -159, П К -166.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина специализации, осваивается в 8,9 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, зачет.

С одерж ание дисциплины : Системный подход, задачи проектирования организации воздуш ного пространства. Количественные характеристики при обосновании организационных реш ений в системе ОрВД. П орядок подготовки данны х для реш ения задач проектирования организации воздуш ного пространства.

М етоды количественного анализа проектирования организации воздуш ного пространства и оценка эффективности организации воздуш ного пространства в системе ОрВД. М етодика проектирования организации воздуш ного пространства в системе ОрВД.

«П ланирование использования воздуш ного пространства»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ПК-69, ПК-74. ПК-85, ПК-90, ПСК-2.7, ПСК-2.8.

М есто дисциплины в учебном плане: базовая дисциплина специализации, осваивается по очной форме обучения в 6 семестре, по заочной форме обучения в 7 семестре. Ф орма контроля - экзамен и контрольная работа (для заочной формы обучения).

С одерж ание дисциплины : Назначение и виды планирования использования воздуш ного пространства. Общ ие принципы и методы планирования воздушного пространства. Исходные данные для перспективного и суточного планирования.

П равила и сроки планирования полетов вне расписания. Д испетчерское обеспечение суточного плана воздуш ного движения. П орядок заполнения суточного плана воздуш ного движения. Н азначение и содержание Табеля сообщ ений о движении воздуш ных судов в РФ. Назначение и содержание Табеля внутри аэропортовой информации. Организация потоков воздуш ного движения. Организационная структура системы ОПВД. Этапы деятельности по ОПВД. О сновные методы, применяемы е на различных этапах деятельности по ОПВД. Адаптационная модель использования воздуш ного пространства. П ерспективы развития системы ОПВД.

Н едостатки сущ ествую щ ей системы ОПВД (ATFM ). Эволю ция системы ATFM в Европе. Регулирование потока и пропускной способности.

«У правление безопасностью полетов при управлении воздуш ны м движ ением»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины : в результате освоения дисциплины формируются следую щ ие компетенции: ПК-42, ПК-69, ПК-74, ПСК-2.4, ПСК-2.9.

М есто дисциплины в учебном плане: дисциплина специализации, осваивается по очной форме обучения - в 6,7 семестрах, по заочной форме обучения - в 8,9 семестрах. Ф орма контроля - экзамен, зачет, курсовая работа, контрольная работа.

С одерж ание дисциплины : актуальные проблемы безопасности воздушного движ ения и методы их реш ения. Организация труда и отдыха диспетчеров, осущ ествляю щ их непосредственное УВД. Обеспечение безопасности на ВПП.

О беспечение безопасности в полете. Роль человеческого фактора в обеспечении безопасности полетов при УВД. М етоды предотвращ ения авиационных происш ествий и инцидентов при УВД. Организация расследования авиационных происшествий и инцидентов, связанных с недостатками в организации и обслуживании воздушного движения. Система управления безопасностью полетов при УВД. Применение современных технических средств и информационных технологий в системе предотвращения столкновений воздушных судов.

«Введение в специальность»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-11, ОК-24, П К-12, ПК-22, ПК-32.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается в 1 семестре. Форма контроля - зачет, реферат.

Содержание дисциплины: История развития гражданской авиации и единой системы организации воздушного движения РФ. Концепция создания и развития Аэронавигационной системы России. Служба движения ГА. Общие сведения об организации воздушного движения. Структура воздушного пространства.

Диспетчерское обслуживание. Структура и классификация воздушного пространства.

Районы полетной информации, диспетчерские зоны, маршруты обслуживания воздушного движения. Обслуживание воздушного движения. Организация работы органов диспетчерского обслуживания. Полетно-информационное обслуживание.

Аварийное оновещение. Организация планирования использования воздушного пространства. Организация стратегического, предтактического и тактического (текущего) планирования ИВП. Перспективы развития системы ОрВД. Глобальная эксплуатационная концепция ОрВД.

«Организация системы управления воздушным движением»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-20, ПК-51, ПСКМесто дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 4,5 семестрах, но заочной форме обучения - 6, 7 семестрах. Форма контроля - экзамен, зачет с оценкой, курсовая работа и контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: организация системы УВД как один из этапов функционирования системы ОрВД. Организация воздушного движения. Задачи обслуживания воздушного движения. Организации использования воздушного пространства. Государственные приоритеты в использовании ВП. Использование элементов структуры ВП. Организация воздушного пространства. Структуризация воздушного пространства. Принципы деления ВП. Организация диспетчерских пунктов и рубежей передачи УВД. Методы контроля воздушного движения. Правила полетов и эшелонирования ВС. Ответственность командира ВС и диспетчера при выполнении полетов по ППП и ПВП. Организация УВД в районе аэродрома. Типовые схемы движения прилетающих и вылетающих ВС. Особенности УВД при заходах на посадку по различным системам. Организация и правила полетов в зонах ожидания и порядок их использования. Организация УВД на горных аэродромах. Организация УВД на местных воздушных линиях и при выполнении авиационных работ.

Характеристика зоны МДП- Организация диспетчерских пунктов МВЛ, осуществляющих УВД в районе аэродрома МВЛ и в зонах МДП. Использование

ADS-B. Особенности организации полетов и ОВД в воздушном пространстве классаG.

«Обслуживание воздушного движения на международных воздушных трассах»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-67, ПК-74, ПСКПСК-2.4.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, по очной форме обучения осваивается в 9 семестре, но заочной форме обучения в 11 семестре. Форма контроля - экзамен и контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Международные стандарты и рекомендуемая практика ИКАО по обслуживанию воздушного движения. История создания ИКАО.

Определение и статус Стандартов и рекомендаций ИКАО. Приложения к Конвенции ИКАО. Обслуживание воздушного движения. Задачи и виды ОВД. Обозначение маршрутов ОВД. Диспетчерское ОВД. Требования органов ОВД к связи и информации. Методы и минимумы эшелонирования. Вертикальное и горизонтальное эшелонирование. Эшелонирование в окрестностях аэродромов. Обслуживание воздушного движения на основе наблюдения. Возможности систем наблюдения ОВД.

Аварийные условия, опасные ситуации и отказы оборудования. Порядок действий в аварийной обстановке нри отказе связи и в непредвиденных обстоятельствах.

Сообщения при обслуживании воздушного движения. Категории сообщений нри обслуживании воздушного движения. Фразеология при использовании контрактного автоматического зависимого наблюдения (ADS-C). Международная аэронавигационная информация. Органы, осуществляющие составление и рассылку аэронавигационной информации. Обслуживание воздушного движения при проведении работ по поиску и спасанию. Документы ИКАО, определяющие поиск и спасание. Система мер по обнаружению. ВС, терпящего бедствие. Использование приемоотвегчиков. Современные концепции и тенденции совершенствования обслуживания воздушного двршения. Содержание концепции использования автоматического зависимого наблюдения в режиме радиовещания. Основные направления и этапы концепции и стратегий.

«Организация деятельности органов обслуживания воздушного движения»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-85, ПК-88. ПК-92.

ПК-118. ПК-136.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 9 семестре, по заочной форме обучения - в 12 семестре. Форма контроля - экзамен и контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Структура и организация работы органов ОВД и ИВП. Аэронавигационное обеспечение полетов. Организация и планирование работы органов ОВД и диспетчерских смен. Графики работы диспетчерских смен. Месячное планирование работы. Делопроизводство в центрах обслуживания воздушного движения. Необходимая документация в службе движения. Составление анализов и отчетов работы службы движения. Организация и проведение методической работы с персоналом ОВД. Роль и место методической работы в обеспечении безопасности полетов. Организация профессиональной подготовки персонала ОВД. Сезонная подготовка персонала ОВД. Методика оценки действий персонала ОВД при расследовании авиационных происшествий и инцидентов. Анализ и оценка условий воздушного движения. Составление отчета и порядок представления материалов группой ОВД.

«Аэродинамика»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-52, ОК-57, ОК-58.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 10 семестре, но заочной форме обучения - в 12 семестре. Форма контроля - зачет, контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: основные понятия и уравнения аэродинамики.

Измерение скорости полета с помощью приемника воздушного давления (ПВД).

Понятие о пограничном слое. Аэродинамика несущих поверхностей. Основные геометрические характеристик крыла. Критическое число Маха. Аэродинамические характеристики современных воздушных судов. Взлетно-посадочная механизация крыла современных воздушных судов. Пути повышения аэродинамического качества самолета. Силовые установки воздушных судов. Режимы работы винта. Основные аэродинамические и летные характеристики воздушных судов на различных этапах полета. Силы, действующие на воздушное судно в полете, понятие о перегрузке.

Потребные скорость и тяга для горизонтального полета. Этапы взлета самолета.

Выполнение полета по криволинейным траекториям. Полет по криволинейным траекториям в вертикальной плоскости, связь между перегрузкой и траекторией движения воздушного судна. Радиус и время виража, предельный вираж.

Устойчивость и управляемость воздушных судов. Центровка самолета. Путевая управляемость самолета. Особенности аэродинамики и динамики полета в особых условиях и особых случаях полета. Полет на больших углах атаки. Поведение самолета при полете с отказавшим двигателем.

«Воздушная навигация»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-59. ПСК-2.1.

Место дисциплины в учебном плане; вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 4,5 семестрах, по заочной форме обучения в 7 семестре. Форма контроля - экзамен, контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Введение. Форма, размеры и модели Земли. Основные географические понятия. Авиационные карты. Навигационная линейка НЛ-Юм.

Курсы и путевые углы ВС. Высота полёта ВС. Скорость полёта ВС. Влияние ветра на полёт ВС. Безопасность самолётовождения. Системы счисления времени.

Использование РТС навигации и УВД. Использование АРК для аэронавигации.

Использование наземных РЛС и радиомаяков. Задачи на маневрирование. Заход ВС на посадку. Документы аэронавигационной информации (АНИ). Полёты по ортодромии. Спутниковые навигационные системы (СНС).

«Авиационные приборы и пилотажно-навигационные комплексы»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-52. ПК-60, ПК-77, ПСК-2.1.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 6 семестре, по заочной форме обучения (4 года) в 3 семестре и по заочной форме обучения (6 лет) в 9 семестре.

Форма контроля - зачет (для очной формы обучения), зачет и контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: введение. Общие сведения о ПНК ВС. Элементы авиационных приборов и систем. Средства измерения высотно-скоростных параметров полета. Приборы и системы для определения положения воздушного судна относительно плоскости горизонта. Приборы и комплексные системы для измерения курса воздушного судна.

Системы для определения места положения воздушного судна. Приборы и системы определения и предупреждения критических параметров. Сведения о системах регистрации параметров полета. Системы автоматического управления воздушным судном. Современные и перспективные ПНК, эксплуатируемые на ВС различных поколений.

«Фразеология радиообмена на английском языке»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины; в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции; О К -11, ОК-21, ОК-31, ОК-38, ОК-44, П К -11, П К -12, ПК-26.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 9 семестре, по заочной форме обучения в 11 семестре, по заочной форме обучения (ускоренное на базе СПО) в 6 семестре. Форма контроля - зачет с оценкой (для очной формы обучения), зачет (для заочной формы обучения, заочной формы обучения (ускоренное обучение на базе СПО)), рефераты (для очной формы обучения), контрольные работы (для заочной формы обучения, заочной формы обучения (ускоренное обучение на базе СПО)).

Содержание дисциплины: стандартная фразеология ИКАО. Предполетная проверка слышимости. Определение качества слышимости. Подтверждение указания об изменении частоты. Установление связи. Информация для отбывающих воздушных судов. AT1S. Характеристики состояния ВПП. Условия выхода.

Сообщения о задержках. Запуск двигателя. Буксировка. Руление. Исполнительный старт. Взлет. Завершение набора высоты. Следование на эшелоне. Изменение эшелонов. Следование по маршруту. Переход от полетов по правилам полетов по приборам (ППП) к полетам по правилам визуальных полетов (ПВП). Радиообмен на пересекающихся и соединяющихся воздушных трассах. Радиообмен при уходе с воздушных трасс в неконтролируемое воздушное пространство. Информация о конфликтующем движении. Метеорологические сообщения. VOLMET. Прием метеоинформации. Общепринятые сокращения. Подтверждение команд по изменению скорости полета. RVSM. Запретные зоны, опасные зоны и зоны с ограниченным режимом. Ожидание на маршруте. Радиообмен на этапе снижения.

Пребывание в зоне ожидания при заходе на посадку. Выход в аэродромный круг полетов. Сообщения экипажа и запросы диспетчера при выполнении процедуры стандартного разворота над приводной радиостанцией. Заход на посадку по ПВП, ППП. Уход на второй круг. Разрешение на посадку и посадка. Руление после посадки.

Фразеология, связанная с работой ответчика.

«Системы CNS/ATM»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-74. ПК-85.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 6 семестре, по заочной форме обучения в 9 семестре. Форма контроля - зачет с оценкой и реферат (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: системы CNS/ATM. Системы обслуживания воздушного движения, основанные на линии передачи данных. Инфраструктура линий передачи данных и виды их применения. Обзор применения линий передачи данных для ОВД. Документы, определяющие план и стратегию перехода на системы CNS/ATM. Организация воздушного движения: эксплуатационная концепция, элементы концепции, принципы перехода к глобальным системам ОрВД, графики перехода для Европейского региона. Методика перехода и стратегия внедрения.

Концепция создания и развития Аэронавигационной системы России. Глобальная эксплуатационная концепция ОрВД. Информационное обслуживание. Использование компонентов концепции.

«Метеорологическое обеспечение органов обслуживания воздушного движения»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: П К -15, ПК-59, ПКП К -117, ПК-187, ПСК-2.3, ПСК-2.9.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, обязательная дисциплина, осваивается по очной форме обучения в 6 семестре, по заочной форме обучения - в 7 семестре. Форма контроля - зачет с оценкой, контрольная работа (для заочной формы обучения).

Содержание дисциплины: Введение. Метеорологические органы. Структура и функции метеорологических органов. Системы сбора, обработки и распространения метеоинформации. Метеорологические наблюдения и сводки. Назначение, формы передачи и содержание сводок METAR. SPECI, МЕТ REPORT и SPECIAL. Прогнозы погоды по аэродрому. Прогнозы погоды для взлета и посадки ВС. Особенности аэродромных прогнозов в различных государствах. Наблюдения и донесения с борта воздушных судов. Регулярные и специальные донесения с борта. Использование донесений с борта ВС в профессиональной деятельности диспетчера ОВД. Зональные прогнозы GAMET. Использование зональных прогнозов при penjennH профессиональных задач. Информация SIGMET, AIRMET, предупреждения по аэродрому. Назначение, формы передачи и содержание сообщений SIGMET, AIRM E1. Предупреждение о сдвиге ветра. Прогностические карты погоды.

Метеоинформация в картографической форме. Период действия прогностических карт. Консультативные сообщения. Консультативные сообщения: о вулканической деятельности, облаказ вулканического пепла, о тропических циклонах.

Радиолокационная и спутниковая информация. Метеоинформация для органов ОВД.

Формы передачи метеоинформации, ее назначение и содержание.

«Методика профессионального обучения»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-50, ПК-92, ПКПК-186, ПК-187, ПК-188.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения в 5 семестре, по заочной форме обучения - в 7 семестре. Форма контроля - зачет.

Содержание дисциплины: Методика профессионального обучения - важное направление педагогической науки и методической работы. Основные направления и формы методической работы в службе движения. Структура профессиональной деятельности специалистов ОВД, организация и методика профессиональной подготовки персонала. Виды и задачи деятельности инженера по ОВД. Методика стажировки специалистов ОВД, допуска к работе персонала, методика проверки знаний, умений и навыков. Характерные ошибки, допускаемые стажером и инструктором в процессе обучения. Методы проведения проверок. Инструктаж, разбор и контроль работы смены специалистов ОВД. Анализ безопасности полетов при ОВД.

«Конструкция и эксплуатация ВС»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-6, ОК-47, ОК-52, ПК-22, ПК-35, ПСК-2.4.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения в 5 семестре, по заочной форме обучения в 7 семестре. Форма контроля - зачет.

Содержание дисциплины: Общие сведения и основные данные ВС. Основные лётно-технические данные ВС. Планер. Структура планера. Основные неисправности и отказы элементов планера (на примере конкретного типа ВС). Энергетические системы. Виды энергетических систем. Общие сведения об эксплуатации энергетических систем. Управление самолетом. Назначение и основные эксплуатационные данные. Общие сведения о эксплуатации систем управления самолетом. Шасси и системы шасси. Схемы шасси. Общие сведения о эксплуатации систем шасси. Топливная система. Классификация топливных систем по способам подачи топлива. Система кондиционирования воздуха. Общие сведения об эксплуатации СКВ и САРД. Противопожарное оборудование. Пассивные средства противопожарной защиты самолета. Переносные активные средства ликвидации пожара. Противообледенительная система. Сигнализаторы обледенения. Система водоснабжения и удаления отбросов. Транспортное оборудование. Силовая установка. Назначение систем силовой установки. Практическое занятие на КТС.

11рактическое занятие на ВС.

«Технология выполнения НИР»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-6, ПК-7, ПК-41, П К -140, П К -164.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения в 8 семестре, по заочной форме обучения - в 10 семестре. Форма контроля - зачет.

Содержание дисциплины: основы методологии научных исследований.

Классификация наук. Понятие научного знания и определение научных проблем.

Выбор направления научного исследования. Основные этапы выполнения НИР. Сбор и анализ информации по теме исследования. Проведение теоретических исследований. Математические методы в исследованиях. Вероятностно­ статистические методы исследования. Понятие о системном анализе и методах моделирования. Проведение экспериментальных исследований. Основные виды эксперимента. Точечные и интервальные статистические оценки параметров.

Оформление результатов научной работы. Общие требования к НИР. Формы представления результатов исследований. Оформление студенческих НИР на конкурсы и выставки. Методы оценки эффективности научной работы. Понятия о рационализаторских предложениях. Коллективные методы создания изобретений.

Порядок подачи и рассмотрения заявки на рационализаторское предложение.

«Глобальная система ОрВД»

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-51, ПК-53, ПК-74.

Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть, дисциплина по выбору, осваивается по очной форме обучения в 8 семестре, по заочной форме обучения в 10 семестре. Форма контроля - зачет.

Содержание дисциплины: Глобальная эксплуатациоппая концепция ОрВД.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«В.Е. Гимпельсон, Р.И. Капелюшников "ПОЛЯРИЗАЦИЯ" ИЛИ "УЛУЧШЕНИЕ"? ЭВОЛЮЦИЯ СТРУКТУРЫ РАБОЧИХ МЕСТ В РОССИИ В 2000-е ГОДЫ Препринт WP3/2015/01 Серия WP3 Проблемы рынка труда Москва Редак...»

«Содержание Регулятор роста РЕГАЛИС™— Рост в идеальных пропорциях 4/5 Фунгициды БЕЛЛИС™ — Для бережного хранения плодов 6/7 ТЕРСЕЛ® — Переход на новый уровень 10/11 ДЕЛАН® — Незаменимый компонент защиты 12 СТРОБИ® — Смоделированный по образцу природы 13 ПОЛИРАМ® ДФ — Универсальный фунгицид 14...»

«ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6 АНАЛОГО-ЦИФРОВОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ (АЦП) Цель: разобраться с внутренним устройством, принципом работы и настройки аналого-цифрового преобразователя (АЦП). Задание: настроить отладочную...»

«Приложение 4 к приказу Рослесхоза от 29.12.2007 № 523 РУКОВОДСТВО ПО ЛОКАЛИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ОЧАГОВ ВРЕДНЫХ ОРГАНИЗМОВ Содержание 1. Общие положения 2. Планирование работ 3. Подготовка "Обоснований проведения мер по локализации и ликвидации очагов вредных орг...»

«Авессалом Подводный ОТКРОВЕНИЯ КОТА МУРЛЫКИ "Аквамарин" Москва ББК 84(7) П44 П44 Авессалом Подводный "Откровения кота Мурлыки". Москва, "Аквамарин", 2011 г. – 166 стр. В книге собраны юмористические и серьезные стихи и афоризмы кота Мурлыки и его друзей – как котов, так и людей, а также переводы из кошачьего фольклора – пословицы...»

«УДК 004:159.923.2 Лопатинская Тинатин Давидовна Lopatinskaya Tinatin Davidovna кандидат философских наук, PhD in Philosophy, старший преподаватель кафедры философии Senior Lecturer, Philosophy Department, Астраханского государственного университета Astrakhan State University ОДИНОЧЕСТВО В СЕТИ: LONELINESS...»

«Автоматизированная копия 586_523153 ВЫСШИЙ АРБИТРАЖНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации № 17867/12 Москва 24 сентября 2013 г. Президиум Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации в составе...»

«Ответы на вопросы кредитных организаций, обусловленные применением Указания Банка России от 30.11.2014 № 3462-У "О составе и форматах представления учетно-операционной и иной информации кредитной организации (ее филиала) в электронном виде"1 Огл...»

«Презентация продовольственных балансов Республики Армении Определение продовольственного баланса ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ БАЛАНСЫ предоставляют самую всеобъемлющую картину поставок и использования продовольствия в стране, отра...»

«25 ЛЕТ | С НАМИ НАДЕЖНЕЕ! Страховое общество РЕСО-Гарантия | Февраль 2017 ОСНОВАНО В 1991 • С НАМИ НАДЕЖНЕЕ! Руководство компании Основные бенефициары: Саркисов С.Э., Саркисов Н.Э., Савельев А.Н. Международная страховая группа АХА Сергей Саркисов...»

«ЧИТАТЕЛЬСКАЯ АУДИТОРИЯ БИБЛИОТЕКИ Н.В. Мазюкова, заведующая организационно-методическим отделом центральной библиотеки Ядринского района Чувашской Республики В мире, основанном на внедрении высоких информационных технологий, важнейшей функцией библиотек является обеспечение свободного доступа к знаниям и инфор...»

«УСЛОВИЯ КРЕДИТНОГО ДОГОВОРА (СПЕЦИАЛЬНЫЕ) АО "ОТП БАНК" ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ. 1. Аннуитетный платеж – рассчитанный размер Ежемесячного платежа, позволяющий погасить Кредит, уплатить 1.1. проценты за пользование Кредитом и платы равными ежемесячными долями в течение всего срока кредитования, при условии надл...»

«51 ББК 81.2. УДК 81-119 ПОНЯТИЕ КРАСОТЫ В РЕЛИГИОЗНОМ АСПЕКТЕ В данной статье рассматриваются различные религиозные подходы основных мировых вероисповеданий к определению понятия красоты. Целью исследования является анализ определений физической и духовной красоты в различных религ...»

«Выпуск 4 (23), июль – август 2014 Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru УДК 338.467 Гатауллина Светлана Юрьевна ФГАОУ ВПО "Дальневосточный федеральный университет" Россия, Владивосток1 Доцент кафедры сервиса и туризма E-Mail: 06surga@mail.ru Овчаренко Наталья Петровна ФГАОУ ВПО "Дальн...»

«JW ACTA UNIVERSITATIS SZEGEDIENSIS DE ATTILA JZSEF N0M1NATAE D I S S E R T A T I O N ES SLAVICAE SLA VISTISCHE MITTEILUNGEN МАТЕРИАЛЫ И СООБЩЕНИЯ ПО СЛАВЯНОВЕДЕНИЮ XII SZEGED НАСТОЯЩИЙ ВЫПУСК ПОСВЯЩАЕТСЯ VIII МЕЖДУНАРОДНОМУ СЪЕЗДУ СЛАВИСТОВ P U B L I C A T I O N E S INSTITUTI P H I L O L O G I A E RUSSICAE IN U N I V E R S 1 T A T E D E...»

«Инструкция по эксплуатации к видеодомофону SINARAI VM-SR4107 Оглавление Наименование и назначение составных частей устройства 1. Передняя панель 1.1 Задняя панель 1.2 2. Особенности и функции Особенности 2.1 Основные функции 2.2 3. Комп...»

«ГЛАВА II ГЛАВА II ТАКСИС ТАКСИС – ОТНОСИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ Таксис – относительное время По степи ползут и излучаются травы, все пространство цветет и благоухает, от дуновения ветра массы ковыля перека...»

«НЕФРИН КОМПЛЕКС – Нефрин Комплекс — коллоидная фитоформула для нормализации ЗДОРОВЫЕ ПОЧКИ функций почек, предупреждения отёчности и камнеобразования. Это средство оказывает Код многоплановую поддержку в прайс-листе функций почек и Арго — 0821 мочевыводящих путей, способствует растворению и выведению камней. Нефрин Компл...»

«Популяционные методы аппроксимации множества Парето в задаче многокритериальной оптимизации. Обзор. 77-30569/363023 # 04, апрель 2012 Карпенко А. П., Семенихин А. С., Митина Е. В. УДК.519.6 МГТУ им. Н.Э. Баумана apka...»

«Инвариантные методы многомерного статистического анализа Буздалин Алексей Владимирович Оглавление Введение.1. Функциональные свойства базового отображения.1. Определение базового отображения.2. Измеримость образа базового отображения.3. Измеримость базового о...»

«НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИIQAA ОТЧЕТ ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ) В МЕЖДУНАРОДНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ КОРПОРАЦИЮ, составленный экспертной группой Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании после изучения отчет...»

«Тик Нат Хан Чудо осознанности: практическое руководство по медитации Серия "Нектар для души" Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8601589 Чудо осознанности. Практическое руководство по медитации : АСТ; М.; 2013 ISBN...»

«SHARK STEAM POCKET MOP ШАРК СТИМ ПОКЕТ МОП Руководство пользователя ВАЖНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Только для домашнего использования В ходе эксплуатации паровой швабры Шарк следует всегда придерживаться основных рекомендаций по технике безопасности, включая следующее: Перед эксплуатацией паровой ш...»

«УДК 663.551 ОПТИМИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОЛОНН ПО ИЗВЛЕЧЕНИЮ И КОНЦЕНТРИРОВАНИЮ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ ЭТИЛОВОГО СПИРТА В РЕЖИМЕ ЦИКЛИЧЕСКОЙ РЕКТИФИКАЦИИ Ю.В. Булий, П.Л. Шиян, А.П. Дмитрук В условиях растущих цен на энергоносители разработка и внедрение инновационных энергосберегающих технологий, обеспечивающих сокращение объ...»

«МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ДУМА ВЕДОМОСТИ Мурманской областной Думы № 74 Официальное издание Мурманск Редакционный совет: А.Д.Крупадеров (председатель совета), М.Н.Мельникова (заместитель председателя), А.А.Шальнева (секретарь совета), А.А.Пирогова Ведомости Мурманской областной Думы № 74 Официальное издание. – Мурманск: ООО Полиграфист, 200...»

«УДК 811.1 АРХЕТИП "ДЕРЕВО" В КАРТИНЕ МИРА СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА). Е.А. Барляева Древнейшие архетипы близки современному человеку. Одним из них является "дерево". Человек всегда ощущал свое родство с растениями и деревьями. Как показывает исследование, данный архетип широко используется...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.