WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«можностей дошкольников. Подобная нагрузка приводит не только к выра Интегрированный подход женному утомлению детей, но и к серьезным ...»

можностей дошкольников. Подобная

нагрузка приводит не только к выра

Интегрированный подход женному утомлению детей, но и к

серьезным нарушениям в режиме

в физическом воспитании дня: сокращению прогулки, дневного

сна, времени для самостоятельной

дошкольников игровой и двигательной деятельно

сти, что отрицательно сказывается

С.Б. Шарманова

на состоянии здоровья детей.

В инструктивно методическом пись

ме «О гигиенических требованиях к Состояние здоровья подрастающего максимальной нагрузке на детей до поколения вызывает обоснованную школьного возраста в организованных тревогу в обществе и государстве. Ре формах обучения» Министерства обра зультаты комплексных медицинских зования от 14.03.2000 № 65/23 16 об обследований, проведенных в различ ращается внимание на целесообраз ных регионах нашей страны, свиде ность и преимущество использования тельствуют о высокой патологической интегрированных занятий, которые пораженности детей дошкольного воз позволяют гибко реализовать в режи раста: лишь 10% из них признаны здо ме дня различные виды детской дея ровыми [4]. Ухудшение здоровья детей тельности, а также сократить количе долгое время рассматривалось лишь ство занятий в целом и их общую про как результат неблагоприятного воз должительность [3, с. 145–148].

действия социально экономических, Необходимо отметить, что, несмот экологических и ряда других факто ря на различие культур, своеобразие ров.


Однако, как свидетельствуют ис путей развития педагогической науки следования Института возрастной и практики, системы дошкольного об физиологии Российской академии об разования разных стран мира объеди разования, не менее значимо отрица няют общие проблемы. Речь идет об тельное воздействие на здоровье комп определении содержания, форм, лекса педагогических факторов. К ним средств и методов, наиболее подходя относят прежде всего интенсифика щих для гармоничного психофизиче цию учебно познавательной деятель ского и социального развития детей.

ности (постоянное увеличение объема Большинство зарубежных программ и темпа учебной нагрузки), прежде делают акцент на интегрированный временное начало дошкольного систе характер учебного курса, т.е. отказ от матического обучения, несоответствие проведения занятий по отдельным дис программ и технологий обучения циплинам, и гибкость форм и методов функциональным и возрастным осо работы воспитателя [6, с. 108–111].

бенностям детей, несоблюдение эле Модернизация дошкольного образо ментарных физиологических и гигие вания на основе интеграции разделов нических требований к организации образовательных программ требует образовательного процесса [1, с. 13]. пересмотра форм организации и содер Министерство образования и науки жания педагогического процесса, в том Российской Федерации также отме числе и физического воспитания. Од чает негативную практику неправо нако, по мнению многих авторитетных мерного увеличения умственной и специалистов [2, 4], сложившаяся сис физической нагрузки воспитанников тема физического воспитания ориенти дошкольных образовательных уч рована главным образом на телесное реждений. Особую озабоченность вы развитие детей, поскольку в процессе зывает превышение количества физкультурной деятельности решают занятий в течение дня и их длитель ся задачи преимущественно двигатель ности без учета возрастных воз ного характера. В то же время интегра

ЛИЧНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ

ция познавательной и двигательной реализации методики интегрирован активности в процессе физического ных занятий по физической культуре в воспитания способствует эффективно ДОУ является обеспечение целостно му решению как образовательных, так сти педагогического процесса на осно и оздоровительных задач. ве согласования содержания разных Необходимо отметить, что с самого разделов образовательной программы начала использования термина «ин и совместного планирования образо теграция» как в зарубежной, так и в вательного процесса воспитателем отечественной педагогике существует и освобожденными специалистами многозначность, вариативность его (инструктором физкультуры и др.).

трактовки. Это означает не только воз В процессе педагогического экспе римента была доказана эффектив можность разной акцентуации этого ность применения интегрированных термина, но и специфичность понима занятий по физической культуре в об ния его сущности, а также реализации в разных странах и регионах мира [5]. разовательном процессе ДОУ. Ниже в В обучении интеграция осуществляет качестве примера приводится одно из ся путем слияния в одном синтезиро занятий, апробированных на базе ванном курсе (теме, разделе програм МДОУ детский сад № 350 г. Челябин мы) элементов разных учебных пред ска. Предлагаемое занятие предусмат метов. ривает интеграцию таких разделов Как указывает G.J.Craig, у до образовательной программы, как фи школьников сложно провести границу зическое воспитание и развитие речи, между физическим, моторным и пер приобщение к художественной литера цептивным развитием, с одной сторо туре. При разработке содержания ны, и когнитивным – с другой [8]. занятия учитывалось, что одной из Все, что ребенок делает в течение пер характерных особенностей детей дан вых лет своей жизни, становится осно ного возраста является необычайная вой не только для формирования по тяга к ритмически организованному следующих двигательных навыков, но складу речи, звучным ритмам и и для когнитивного, социального и рифмам, выразительной интонации.

эмоционального развития. Хотя еще Круг чтения в связи с этим у млад П.Ф. Лесгафт рассматривал двигатель ших дошкольников составляют глав ную деятельность как фактор всесто ным образом произведения русского роннего развития личности, у многих фольклора – пестушки, потешки, час педагогов и родителей имеет место тушки, а также народные сказки.

одностороннее представление о физи Интегрированное занятие ческом воспитании как узконаправ по физической культуре ленном процессе телесного развития «По дорогам сказки»

детей. Между тем в физкультурной деятельности проявляется единство (Вторая младшая группа) человека как биологического, соци Место проведения – спортивная ального и культурного существа. Соче тая духовное и физическое, физи площадка, по периметру которой дву ческая культура обладает большими мя линиями обозначена дорожка ши возможностями для формирования риной 40 см; на одной стороне площад целостной личности [2]. ки между стойками на высоте 40 см Интегрированные занятия в рамках натянута бельевая резинка длиной 3 м.

Инвентарь: иллюстрации к сказкам одного раздела воспитания решают различные задачи развития детей и «Колобок», «Курочка Ряба», «Тере строятся на сочетании разных видов мок»; маска шапочка курицы насед деятельности (двигательной, познава ки; мячи среднего диаметра, кубики тельной, игровой и т.п.). Необходи по количеству детей; большая корзина мым педагогическим условием для мячей; бубен.



Похожие работы:

«СТАНДАРТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Стандартизация ресурсов При реализации идей дистанционного обучения и открытого образования в какой-либо образовательной организации необходимо при...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра физической географии и ландшафтоведения Отчет зимней экспедиции научного студенческого общества ОЦЕНКА ПРИГОДНОСТИ ЛАНДШАФТОВ РАЙОНА ВД...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану государственного казенного образовательного учреждения Ростовской области специального (коррскционного) образовательного учреждения...»

«2 Введение Модульная рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта и рабочего учебного плана по данной специальности. Программа по дисциплине включает все предусмотрен...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Генеральный директор В.И. Штефан ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА "Воронежский научноисследовательский институт "Вега" г. Воронеж Содержание 1 Введение 2 Область применения...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНИСТЕРСТВО ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Управление военизированной охраны Согласованы Утверждены МВД РФ Министерством п...»

«ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЯ ЖИВОТНЫХ Защитим животных, защитим наше будущее КОДЕКС ЗДОРОВЬЯ НАЗЕМНЫХ ЖИВОТНЫХ ТОМ II Общие положения Двадцать третье издание 2014 г.КОДЕКС ЗДОРОВЬЯ НАЗЕМНЫХ ЖИВОТНЫХ МЭБ Двадцать третье издание, 2014 г. ISBN: 978-92-9044-961-4 © Copyright WO...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 99 ул. Гвоздильная, д. 9 г. Нижний Новгород, 603080, тел. (831) 250 32 23, факс (831) 250 28 34 e-mail: lenruo99@mail.ru Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Здор...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.