WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1. Цель учебной практики Целями учебной практики УП 01.06 Цветоводство являются: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении ...»

1. Цель учебной практики

Целями учебной практики УП 01.06 Цветоводство являются:

закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

развитие и накопление специальных навыков по разведению цветочнодекоративных растений;

ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых в

организации по месту прохождения практики;

изучение особенностей строения, состояния, поведения и/или функционирования конкретных технологических процессов;

освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров производственных технологических и других процессов;

принятие участия в конкретном производственном процессе или исследованиях;

усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;

приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах и т.д.

2. Задачи учебной практики Задачами учебной практики МДК Цветоводство являются формирование умений и навыков:

- выбора агротехники цветочных растений открытого и закрытого грунта;

- использовать декоративные растения в озеленении населенных пунктов;

- оформления цветников и цветочных композиций.

3. Место учебной практики в структуре ППССЗ Учебная практика УП 01.05 является частью ППССЗ по специальности 35.02.05 Агрономия, входит в ПМ 01. Реализация агротехнологий различной интенсивности.



Данная практика базируется на знаниях по биологии, географии, ботанике с основами физиологии, земледелия с почвоведением, основ агрономии.

Освоение учебной практики является необходимой основой для изучения профессионального модуля ПМ.01 «Реализация агротехнологий различной интенсивности».

4. Место и время проведения учебной практики Местом проведения учебной практики является агробиостанция Горно-Алтайского государственного университета и ФГУП «Горно-Алтайское» Россельхозакадемии.

Ознакомительная практика проводится в течение трех дней в пятом семестре.

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению подготовки:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:

- характеристика цветочно-декоративных культур;

- агроклиматические и почвенные ресурсы;

- структуру посевных площадей;

- факторы и приемы регулирования плодородия почв;

- технологические приемы обработки почв;

- принципы разработки, ведения и освоения севооборотов, их классификацию;

- способы, сроки и нормы применения удобрений, условия их хранения;

- процессы превращения в почве.

6. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 дня,18 часов.

–  –  –

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике Организация цветоводческого хозяйства. Экологические условия. Морфология цветковых растений.

Вредители и болезни цветковых растений. Способы размножения цветочных растений, уход за растениями. Технология ухода, обозначения (язык знаков). Нормативы.

Однолетние и двулетние цветочные растения (классификация, сорта, уход).

Многолетние растения, зимующие в открытом грунте. Многолетники, не зимующие в открытом грунте. Луковичные и клубнелуковичные. Красивоцветущие и декоративные кустарники. Горшечные, контейнерные комнатные растения.

Технология возделывания цветочных растений.

Газонные травы. Типы газонов.

Ландшафтный дизайн.

8. Формы аттестации (по итогам практики) В процессе прохождения практики студент оформляет письменный отчет, в котором отражается: дата работы, тема, цели, применяемые материалы и инструменты, ход работы.

В процессе выполнения студенты должны сформулировать вывод по каждой работе.

Студент получает индивидуальное задание на учебную практику по одной из ниже предложенных тем:

1. Создать коллекцию семян и плодов цветковых растений.

2. Создать гербарий цветковых растений.

3. Создать коллекцию луковичных цветковых растений.

4. Создать коллекцию вредителей и болезней цветковых растений.

5. Создать гербарий повреждений вредителями и болезнями цветковых растений.

6. Составить схему способов размножения цветочных растений.

7. Разработать систему ухода за комнатными растениями.

8. Создать презентацию «Однолетние и двулетние цветочные растения»

(классификация, сорта, уход).

9. Создать презентацию «Многолетние растения, зимующие в открытом грунте»

(классификация, сорта, уход).

10. Создать презентацию «Многолетники, не зимующие в открытом грунте»

(классификация, сорта, уход).

11. Создать презентацию «Луковичные и клубнелуковичные цветковые растения»

(классификация, сорта, уход).

12. Создать презентацию «Красивоцветущие и декоративные кустарники»

(классификация, сорта, уход).

13. Создать презентацию «Горшечные, контейнерные комнатные растения»

(классификация, сорта, уход).

14. Создать презентацию «Газонные травы. Типы газонов» (классификация, сорта, уход).

15. Создать презентацию «Ландшафтный дизайн» (схемы, проекты).

16. Разработать технологию выращивания цветочных растений (по выбору).

Защита практики производится в виде индивидуальных отчетов с обсуждением практической значимости полученных результатов.

По итогам практики составляется аттестационный лист (Приложение 1), который заполняется на основании текущего контроля его работы в период практики и оформления письменного отчета.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

А) основная

1.Мандаева, С.А. Цветоводство [Текст]: учебное пособие (для студентов, обучающихся по специальности 35.02.05 «Агрономия» – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2014. – 88 с.

2. Грачева, А.В. Основы фитодизайна [Текст] : учебник для ссузов / А. В. Грачева. - Москва : Форум, 2012. – 126 с.

Б) дополнительная

3. Бурганская, Т.М. Основы декоративного садоводства. В 2-х ч : учебное пособие [Электронный ресурс] / Т.М. Бурганская. - 2-е изд., испр. - Минск :Вышэйшая школа, 2012.

- Ч. 1. Цветоводство. - 361 с. - ISBN 978-985-06-2188-7, 978-985-06-2187-0. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144355 (16.09.2014).





4. Шаламова, А.А.Практикум по цветоводству [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Шаламова, Г.Д. Крупина. - Электрон.текстовые дан. - Санкт-Петербург : Лань, 2014. с. :il. on-line. - (Учебники для вузов.Специальная литература). - ISBN 978-5-8114-1646Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/45682/(12.05.2014)

10. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Агробиостанция;

Лаборатория потехнологии производства продукции растениеводства;

Коллекции вредителей и болезней, альбом и каталоги цветочных культур, коллекции семян и плодовцветочных культур;

Учебные и научно-популярные фильмы;

Мультимедийное оборудование.

–  –  –

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (оценить сформированность ПК и уровень сформированности ОК):

За период учебной практики студентом (ФИО) _________ была продемонстрирована сформированность ПК ___________________________________________;

уровень сформированности ОК ___________________________________

Рекомендации: обратить внимание …. требует внимания…

Похожие работы:

«Журнал "Мобильные системы", №12, 2006 WI-FI/GSM – РОУМИНГ КАК КВИНТЭССЕНЦИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ СЕТЕЙ Владимир Фрейнкман, зам. директора, НТЦ Протей Уже сегодня за клиента происходит борьба двух, а то и трех различных операторов – мобильной связи, фиксированной связи, а теперь уже и операторов NGN (зачастую конкурирующих с традицио...»

«П. Г. Щедровицкий Как современный управленец формирует картину мира Цикл лекций в НИТУ МИСИС Москва, 2010-2011 гг. Оглавление Лекция 1. Представление о деятельности и предпонятие управления Лекция 2. Различение функциональной структуры и морфологии. Откуда человек берёт представление об объектах, с которыми имеет дело? Лекция 3....»

«1 Содержание Общие положения..3 1.Целевой раздел..5 1.1 Пояснительная записка..5 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования..13 1.3 Система оценки достижен...»

«Принят к сведению Новгородской областной Думой Постановление Новгородской областной Думы от 25.03.2015 № 1393-5 ОД "О докладе "О деятельности Уполномоченного по правам человека в Новгородской области в 2014 году" ДОКЛАД "О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПОЛН...»

«правила игры Карточная игра Майкла Эскью Горожане Вероны устали от непрекра­ щающейся вражды между домами Монтек­ ки и Капулетти. Правитель региона герцог Эскал принял решение сформировать Совет, который должен стать посредником в к...»

«поэтов и эскизы художников можно увидеть в архивах и музеях, то в кино дело обстоит сложнее, тут редко сохраняются монтажные варианты фильмов. С фильмом Андрея Тарковского Солярис нам повезло...»

«Диагностика работы судебной системы в сфере уголовного судопроизводства и предложения по ее реформированию Часть I доклад по результатам исследования Т. Бочаров, В. Волков, А. Дмитриева, К. Титаев, И. Четверикова, М. Шклярук Руководитель проекта Вадим Волков Санкт-Петербург Диагностика работы...»

«Рыбина Е.А. №3 (2015) АРХЕОЛОГИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Рыбина Е.А.1 Промыслы в средневековом Новгороде (по археологическим материалам) Аннотация. В статье на основании археологических материалов дана общая характеристика промыслов (...»

«ТОМ 2. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ: СТРАТЕГИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ Результатом всех вышеперечисленных действий может явиться личность, обладающая знания­ ми об опасности, которую представляет собой...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.