WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1. Цели преддипломной практики: - углубление первоначального практического опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверка ...»

1. Цели преддипломной практики:

- углубление первоначального практического опыта, развитие общих и

профессиональных компетенций, проверка готовности к самостоятельной

трудовой деятельности, подготовка к выполнению выпускной

квалификационной работы.

- сбор необходимых материалов для написания выпускной

квалификационной работы;

- приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с

целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

2. Задачи преддипломной практики:

- научиться проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения;

- научиться выполнять проектные чертежи природных форм и элементов ландшафта, составлять ландшафтные композиции;

- овладеть приемами разработки проектно-сметной документации;

- овладеть приемами проектирования, создания и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения;

- реализовывать технологии выращивания посадочного материала декоративных культур

- научиться выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур;

- научиться подготавливать посевной и посадочный материал к посеву (посадке);

- овладеть приемами по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;

- овладеть приемами по определению качества продукции растениеводства;

- научиться организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;



- научиться принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- научиться работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителям;

- овладеть приемами уборки и первичной обработки урожая;

- научиться повышать плодородие почв;

- овладеть приемами проведения агротехнических мероприятий по защите почв от эрозии и дефляции;

- научиться контролировать состояние мелиоративных систем;

- научиться выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение;

- научиться подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации;

- овладеть приемами контроля состояния продукции растениеводства в период хранения;

- научиться организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку;

- принимать участие в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

- научиться планировать выполнение работ исполнителями.

- научиться организовывать работу трудового коллектива.

- научиться контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

- научиться вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

3. Место преддипломной практике в структуре ППССЗ Практическая часть обучения является неотъемлемым компонентом профессионального образования, позволяющая получить умения и навыки, используемые в профессиональной деятельности выпускника. Преддипломная практика базируется на знаниях, умениях, навыках и способах действия, сформированных в ходе изучения дисциплин «Основы агрономии», «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства», междисциплинарных комплексов МДК 01.01. «Технологии производства продукции растениеводства», МДК 01.02. «Семеноводство с основами селекции», МДК 01.03. «Защита растений», МДК 01.04.

«Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства». А также умениях, навыках и способах действия, сформированных при прохождении учебных практик: «Технологии производства продукции растениеводства», «Семеноводство с основами селекции», «Защита растений», «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства», «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» и практики по профилю специальности.

Знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе прохождения преддипломной практики необходимы для формирования профессиональных навыков будущих выпускников.

4. Место и время проведения преддипломной практики Преддипломная практика должна проводиться на сельскохозяйственных предприятиях агропромышленного комплекса, оснащенных современным оборудованием, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся при наличии на данных предприятиях квалифицированного персонала. Преддипломная практика проводится в течение 4 недель на 4 курсе в 8 семестре.

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики.

Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности:

а) общих (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

б) профессиональных (ПК):

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК 2.1. Повышать плодородие почв.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ПК 6.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения;

ПК 6.2. Выполнять проектные чертежи природных форм и элементов ландшафта, составлять ландшафтные композиции;

ПК 6.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию.

ПК 6.4. Реализовывать технологии выращивания посадочного материала декоративных культур;

ПК 6.5. Проектировать, создавать и эксплуатировать объекты ландшафтного озеленения;

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения.

Иметь практический опыт:

- подготовки сельскохозяйственной техники к работе;

- подготовки семян (посадочного материала) к посеву (посадке);

- транспортировки и первичной обработки урожая;

- проведения ландшафтного анализа и предпроектной оценки объектов озеленения.





- выполнения проектных чертежей объектов озеленения, в том числе с использованием компьютерных программ.

- разработки проектно-сметной документации.

уметь:

- применять стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), и Системы проектной документации в строительстве (СПДС), пользоваться строительными нормами и правилами (СНиП);

- проводить инвентаризацию существующей растительности на объекте;

- составлять проектный план, эскиз и генплан объекта озеленения;

- выполнять разбивочные и посадочные чертежи;

- рассчитывать сметы на производство различных работ;

- составлять календарный график производства различных работ;

- согласовывать проектную документацию со смежными организациями, контролирующими органами и заказчиками.

- выращивать посадочный материал декоративных культур выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур;

- подготавливать посевной и посадочный материал к посеву (посадке);

- выбирать приемы по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;

- выбирать приемы по определению качества продукции растениеводства;

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителям;

- выбирать приемы уборки и первичной обработки урожая;

- повышать плодородие почв;

- выбирать приемы проведения агротехнических мероприятий по защите почв от эрозии и дефляции;

- контролировать состояние мелиоративных систем;

- выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение;

- подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации;

- выбирать приемы контроля состояния продукции растениеводства в период хранения;

- организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку;

- составлять агротехническую часть технологической карты возделывания полевых культур;

- определять нормы, сроки и способы посева и посадки;

- выполнять основные технологические регулировки сельскохозяйственных машин, составлять машинно-тракторные агрегаты;

- оценивать состояние производственных посевов;

- оценивать качество полевых работ;

- определять биологический урожай и анализировать его структуру;

- определять способ уборки урожая;

- проводить обследование сельскохозяйственных угодий по выявлению и распространению вредителей, болезней и сорняков,

- составлять годовой план защитных мероприятий;

- планировать основные показатели производства продукции растениеводства.

- планировать выполнение работ исполнителями.

- организовывать работу трудового коллектива.

- контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

- вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

6. Структура и содержание преддипломной практики.

–  –  –

1. Ознакомление с хозяйством Ознакомление с почвенно-климатическими условиями и экономическим состоянием предприятия, производственной структурой, с обязанностями должностных лиц, обязанностями работников полеводства и других отраслей растениеводства. Сведения о хозяйстве занести в раздел 1.

2. Работа в качестве тракториста машиниста сельскохозяйственного производства по специальности Практическое изучение основных технологических процессов в полеводстве, садоводстве, овощеводстве, выполнение механизированных работ в этих отраслях:

подготовка почвы, посев и посадка, уход за посевами, борьба с сорняками, вредителями и болезнями. Выполнение работ по заготовке, вывозке и внесению удобрений. Технология внесения органических и минеральных удобрений в хозяйстве. Организация и работа по борьбе с вредителями и болезнями сельскохозяйственных культур. Организация борьбы с сорняками, учет засоренности посевов. Организация ухода за посевами. Сведения занести в раздел 2.

3. Работа в качестве звеньевого, учетчика, помощника бригадира Работа в качестве звеньевого механизированного отряда, помощника бригадира в полеводстве, садоводстве, овощеводстве и других отраслях. Работа на механизированных зерноочистительных агрегатах. Ознакомление с должностными обязанностями работников, рабочими планами, нормами выработки и расценками на основные работы. Участие в составлении планов-нарядов и расстановка рабочих по рабочим местам. Участие в оформлении документов по учету выполненных работ и полученной продукции, ее отправка для реализации.

Оформление дневника-отчета

1. Подробное описание выполненной работы за каждый день.

2. Отзыв за практику пишет руководитель практики от хозяйства и заверяет гербовой печатью.

3. В характеристике указываются:

а) какие виды работ выполнены студентом, степень проявления знаний и умений, отношение к работе, дисциплина за время практики.

б) выполнение общественных поручений, общение с коллективом.

в) заключение о выполнении программы.

Характеристику подписывает руководитель практики от хозяйства и заверяет директор. Ставится гербовая печать и дата.

К отчету должны быть приложены:

1. Копии планов - нарядов.

2. Копии рабочего плана на весеннюю, посевную компанию или заготовку кормов.

3. Копии первичной учетной документации: требования, накладные.

7. Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на преддипломной практике В процессе организации производственной практики руководителями от цикловой комиссии и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

Мультимедийные технологии, для чего организационное собрание, ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

Дистанционная форма консультаций, консультации по электронной почте во время прохождения конкретных этапов производственной практики и подготовки отчета.

Во время прохождения практики по профилю специальности проводятся разработка и опробование различных методик проведения соответствующих работ:

- проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения;

- выполнять проектные чертежи природных форм и элементов ландшафта, составлять ландшафтные композиции;

- разработки проектно-сметной документации;

- проектирования, создания и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения;

- реализовывать технологии выращивания посадочного материала декоративных культур

- выбор и оценка районированных сортов семенного и посадочного материала;

- определение качества семян;

- определение нормы, сроки и способы посева и посадки;

- определение нормы удобрений под различные сельскохозяйственные культуры с учетом плодородия почвы;

- оценивание качества полевых работ;

- определение и оценка состояния производственных посевов;

- выполнение основных технологических регулировок сельскохозяйственных машин, составление машинно-тракторных агрегатов;

- определение биологического урожая и анализ его структуры;

- выбор способа уборки урожая; проведение обследования сельскохозяйственных угодий по выявлению и распространению вредителей, болезней и сорняков;

- составление годового плана защитных мероприятий.

По мере накопления данных (экспериментальных, производственных) проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация их, составляются рекомендации и предложения (при этом может быть использован различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения).

8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на преддипломной практике

Во время практики студенты самостоятельно выполняют:

- ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения;

- проектные чертежи природных форм и элементов ландшафта, составлять ландшафтные композиции;

- разработку проектно-сметной документации;

- проектирование, создание и эксплуатациию объектов ландшафтного озеленения;

- технологии выращивания посадочного материала декоративных культур

- подготовку сельскохозяйственной техники к работе;

- подготовку семян и посадочного материала к посеву (посадке);

- реализацию схем севооборотов;

-возделывание сельскохозяйственных культур;

- проведение агротехнических мероприятий по защите почв от эрозии и дефляции;

- первичную обработку урожая;

- выбор и оценку районированных сортов семенного и посадочного материала;

- определение качества семян;

- определение нормы, сроки и способы посева и посадки;

- определение нормы удобрений под различные сельскохозяйственные культуры с учетом плодородия почвы;

- оценку качества полевых работ;

- определение и оценка состояния производственных посевов;

- выполнение основных технологических регулировок сельскохозяйственных машин, составление машинно-тракторных агрегатов;

- определение биологического урожая и анализ его структуры;

- выбор способа уборки урожая;

- проведение обследования сельскохозяйственных угодий по выявлению и распространению вредителей, болезней и сорняков;

- составление годового плана защитных мероприятий.

Перечень индивидуального задания на учебную практику:

Каждый студент перед началом учебной практики получает индивидуальное задание по определенной форме (Приложение 1), которое в последующем прилагает к отчету по практике.

Перечень заданий:

1. Составить план дендрологического обследования территории с точным указанием всех существующих древесно-кустарниковых насаждений, газонов, цветников, участков нарушенного грунта.

2. Составить перечетную ведомость существующих деревьев и кустарников.

3. Составить схему инсоляционного режима территории ( участки сплошного затенения от зданий, сооружений и насаждений, участки частичного затенения, участки, освещенные в течение дня.

4. Составить схему пешеходного и транспортного движения на территории.

5. Разработать эскиз функционального зонирования территории

6. Разработать эскиз дорожно-тропиночной сети,

7. Разработать фрагменты цветочного оформления территории, подбор вариантов оборудования и малых архитектурных форм.

8. Подобрать однолетние декоративные растения для оформления клумбы

9. Подобрать двулетние декоративные растения для оформления клумбы

10. Подобрать многолетние декоративные растения для оформления клумбы

11. Разработать проект альпийской горки

12. Рассмотреть и проанализировать основные технологии возделывания декоративных культур в зоне;

13. Описать методику оценивания качества полевых работ

14. Проанализировать и дать заключение по качеству проведенных полевых работ.

15. Составить годовой план защитных мероприятий по борьбе с сорняками, вредителями и болезнями декоративных культур

16. Рассмотреть и проанализировать основные технологии возделывания полевых культур в зоне;

17. Подобрать и подготовить агрегаты для выполнения посевных и посадочных работ сельскохозяйственных культур зоны;

18. Разработать проведение агротехнических мероприятий по защите почв от эрозии и дефляции на примере конкретного хозяйства

19. Провести обследование сельскохозяйственных угодий по выявлению и распространению вредителей, болезней и сорняков и разработать систему мероприятий по борьбе с ними.

20. Описать методику оценивания качества полевых работ

21. Проанализировать и дать заключение по качеству проведенных полевых работ.

22. Собрать и оформить гербарий сорных растений с русским и латинским названиями

23. Собрать сноповой материал сельскохозяйственных культур

24. Собрать семенной материал сорных растений

25. Обосновать выбор способа уборки урожая зерновых культур с учетом площадей, состояния посевов, наличия техники, погодных условий.

26. Составить годовой план защитных мероприятий по борьбе с сорняками, вредителями и болезнями сельскохозяйственных культур на примере конкретного хозяйства.

27. Собрать материалы для написания ВКР и курсовой работы

28. Разработать систему почвозащитных мероприятий на примере хозяйства

29. Разработать систему мелиоративных мероприятий на примере хозяйства

30. Разработать систему севооборотов для хозяйства

31. Разработать систему защиты растений на примере конкретного севооборота и культуры

32. Разработать план повышения плодородия почв на примере хозяйства

33. С учетом наличия техники, посевных площадей разработать агротехнику возделывания полевых культур

34. Разработать систему мероприятий по улучшению природных кормовых угодий

35. Разработать систему мероприятий по улучшению сенокосов

36. Оформить дневник и отчет по практике (Приложение 3,4).

9. Формы аттестации (по итогам практики).

По результатам практики заполняется аттестационный лист (приложение 8). Итогом практики является оценка, которая выставляется руководителем практики от колледжа на основании (защиты отчета), собеседования со студентом-практикантом, с учетом личных наблюдений за самостоятельной работой студента, выполнения им индивидуального задания по содержанию и в соответствии с представленным дневником (отчетом) практики, характеристики и предварительной оценки руководителя практики от базового предприятия отраженной в аттестационном листе.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины программу практики по профилю специальности, или получившие отрицательную оценку, отчисляются из колледжа, как имеющие академическую задолженность.

В случае уважительной причины студенты направляются на практику вторично в свободное от учебы время.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики

–  –  –

1. Верещагин, Н.И. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве [Текст]: учебное пособие / Н.И. Верещагин, А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов и др. – М.: Академия, 2014. – 416 с.

2. Грачева А.В. Основы фитодизайна. [Текст]: учебное пособие для ссузов / А.В. Грачева. –М.: Форум, 2012. -200 с.

3. Гусаков, Федор Алексеевич. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве. Практикум [Текст] : учебное пособие / Ф. А. Гусаков. - 3-е изд., испр. - Москва : Академия, 2012. - 288 с Дополнительная

1. Греценко, В.В. Вредители и болезни сельскохозяйственных культур.

Учебное пособие для ссузов./ В.В. Греценко - М.: Академия, 2012.-224с.

–  –  –

1. Тракторы гусеничные и колесные.

2. Сеялки

3. Культиваторы 4 Плуги

5. Плоскорезы

6. Лущильники

7. Бороны зубовые, игольчатые, дисковые

8. Протравители семян

9. Опрыскиватели

10. Загрузчики сеялок

11. Зерноуборочные комбайны

12. Кормоуборочные комбайны

Составитель:

ГАГУ АК, преподаватель агрономических дисциплин и механизации А.Г.

Гришин

–  –  –

Бланк индивидуального задания на производственную практику Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Сельскохозяйственный колледж Цикловая комиссия агротехнологий, кинологии и ветеринарии

–  –  –

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА ПРЕДДИПЛОМНУЮ ПРАКТИКУ

ФИО студента_____________________________________________________

Наименование предприятия – место практики________________________

С _________201__ г. по __________________201___ г.

выполнить следующее индивидуальное задание:

1.

________________________________________________________________

2.

________________________________________________________________

3.

________________________________________________________________

4._____________________________________________________________

___________________________________________________________________

___ Дата выдачи задания:__________________________________

–  –  –

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ), именуемое в дальнейшем «Университет», в лице ректора Бабина Валерия Геннадьевича, действующего на основании Устава с одной стороны и ___________________________________________________________________________

наименование Организация (Учреждения) и его местонахождение в лице _____________________________________________________________________

указать должность и Ф.И.О.

действующего на основании ____________________________________________________

именуемое в дальнейшем Организация (Учреждение) с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

–  –  –

1.1. Предметом договора является объединение усилий сторон в решении проблемы обеспечения потребностей общества в высококвалифицированных специалистах, способных эффективно работать в современных условиях.

2. Обязательства сторон

–  –  –

_______________________________________________________________

__________ф.и.о. студента в срок, предусмотренный календарным планом проведения практики по специальности______________________________________________________

_____________________

2.1.2. Обеспечить соединение в образовательном процессе науки, обучения и практики.

2.1.3. Обеспечить теоретическую и практическую подготовку студента (ки), необходимую для успешного прохождения практики на рабочих местах, предусмотренную программой.

2.1.4. Осуществлять учебно-методическое руководство практикой, контроль выполнения плана работы в соответствии с программой практики.

2.1.5. Проводить подведение итогов практики с участием представителей Предприятия (Учреждения) по возможности.

2.1.6. Обеспечить соблюдение студентами трудовой дисциплины и правил внутреннего трудового распорядка, обязательных для данной Организации(Учреждения).

2.2. Организация (Учреждение) обязуется:

2.2.1. Осуществить руководство практикой, назначить руководителя практики из числа ведущих специалистов Организации (Учреждения), бригады.

2.2.2. Создать необходимые условия для выполнения студентом (кой) программы практики, разработанной Университетом и предоставляемой в Организацию (Учреждение).

2.2.3. Обеспечить доступ студентов к документации по специальности, специальной литературе, материально-техническим средствам, имеющимся в распоряжении Организации (Учреждения), необходимым для выполнения студентами программы практики (с разрешения руководства).

2.2.4. Принимать активное участие в учебно-воспитательном процессе и по мере возможности привлекать ведущих специалистов к рецензированию курсовых и дипломных работ.

2.2.5. Обеспечить на объектах практики соблюдение норм безопасности и санитарно-гигиенических условий труда, а также проведение инструктажа по технике безопасности.

2.2.6. В соответствии с графиком проведения практики, согласованным с Университетом, осуществлять перемещение студентов по рабочим местам в целях более полного ознакомления практикантов с Организацией (Учреждением) в целом.

2.2.7. По окончании производственной практики дать характеристику о работе каждого студента-практиканта и качестве подготовленного им отчета, заверенную подписью руководителя и печатью.

3. Общие положения

3.1. Срок действия договора с «___»_______201__г. по «___»_________201__г.

3.2. Все разногласия, возникшие относительно данного договора оформляются дополнительным соглашением и подписываются уполномоченными лицами от обеих сторон, имеющих одинаковую юридическую силу.

3.3. Договор составлен в двух экземплярах по одному для каждой из сторон, имеющих одинаковую юридическую силу.

–  –  –

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Аграрный колледж Цикловая комиссия агротехнологий, кинологии и ветеринарии

–  –  –

студента (ки)__________________группы___________курса Специальность____________________________________

с ______________________________

по______________________________

г. Горно-Алтайск, 201…

Студент на практике должен изучить следующие аспекты работы на объекте садовопаркового или ландшафтного строительства:

Цветоводство открытого грунта: Ассортимент декоративных растений, выращиваемых в открытом грунте. Летники, двулетники, многолетние культуры.

Технологические аспекты их выращивания и ухода.

Сорта. Подготовка семян к посеву и подготовка посадочного материала к высадке в открытый грунт. Система и способы внесения удобрений, система полива, система защиты насаждений от вредителей и болезней. Гербициды. Механизация рабочих процессов.

Особенности агротехники различных культур.

Древоводство декоративное. Ассортимент древесно-кустарниковых насаждений устойчивых к природно-климатическим условиям региона. Технологические аспекты выращивания и ухода за ними. Посадочные работы – сроки, технологии, махины и механизмы, применяемые в посадке. Система и способы внесения удобрений, система полива, система защиты насаждений от вредителей и болезней. Гербициды. Механизация рабочих процессов. Особенности агротехники различных культур.

Питомники декоративных культур. Современный породно-сортовой состав древесно-кустарниковых насаждений. Особенности выращивания древесно-кустарниковых растений в открытом и защищенном грунте.

Основные приемы размножения культур – вегетативное и семенное размножение.

Сроки, способы. Уровень механизации работ. Стандарты на посадочный материал.

Выращивание корнесобственных и привитых растений. Выкопка, сортировка и упаковка посадочного материала.

Рентабельность питомника и другие экономические характеристики работы организации.

Озеленение. Газоны – подготовка почвы. Правила посева газонных трав. Газонные смеси. Технологические аспекты ухода за газоном. Цветники – правила создания цветника и «вынос в натуру». Анализ цветовой схемы и композиционного решения объекта.

Использование инертного материала.

Водные и каменистые сады – последовательность работ по созданию объекта, уход за рокарием.

Живые изгороди – особенности закладки и ухода.

Сортимент. Проектирование. Правила работы с клиентами. Правила сбора первичного материала и анализа геодезических документов. Последовательность работ по разработке проектов благоустройства и озеленения территории. Особенности работы с городскими и частными объектами. Нормы и правила.

Безопасность жизнедеятельности. Правила техники безопасности на предприятии и на объекте зеленого строительства. Охрана труда.

На объекте сельскохозяйственного производства:

–  –  –

Анализ хозяйства ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________

Раздел 2. Система севооборотов и технологии возделывания сельскохозяйственных культур

2.1. Система севооборотов

–  –  –

Календарный план применения удобрений в севообороте № Приемы Сроки Площадь Виды удобрений внесения внесения поля, га навоз N P2O5 K2O удобрений, дозы удобрений на 1 га Анализ _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________

–  –  –

№ Мероприятия Против Срок Пестицид Норма каких проведения расхода, сорняков, кг га.

вредителей и болезней Анализ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________

Ознакомление с должностными обязанностями:

Звеньевого _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________

Учетчика _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________

Бригадира _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________

Организация контроля в хозяйстве на основных видах работ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________

Рекомендации по улучшению агротехники

–  –  –

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Аграрный колледж Цикловая комиссия агротехнологий, кинологии и ветеринарии

–  –  –

студента (ки)__________________группы___________курса Специальность____________________________________

с ______________________________

по______________________________

г. Горно-Алтайск, 201…

–  –  –

группы _____ Ф.И.О. ______________________________

Структура отчёта ___________________________________________________

Положительные моменты ____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Замечания _________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Общий вывод по отчету и в том числе, характеристика студента по выполнению индивидуального задания __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Оценка ___________________________________________________________

Проверил (а) ______________________________________________________

Дата ____________________ Подпись ____________________

Приложение 6

–  –  –

Студент _____________________________________________гр. ________ Аграрный колледж Цикловая комиссия агротехнологий, кинологии и ветеринарии Специальность: 35.02.05 «Агрономия»

Период прохождения с «__»________ 201_г. по «__» ________ 201_г.

Отзыв:

__________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

руководитель практики ______________________________________________

Ф.И.О. подпись "__" _______ 201_г.

м.п.

Приложение 7 Индивидуальный план прохождения преддипломной практики Студент ______________________________________________гр. ________ Научный руководитель _________________________________

–  –  –

3. За время практики выполнены следующие виды работ:

Умения, владение практическими навыками, приобретенными Качество выполнения работ* № студентами во время практики низкое среднее высокое

1. проведения ландшафтного анализа и предпроектной оценки объектов озеленения.

2. выполнения проектных чертежей объектов озеленения, в том числе с использованием компьютерных программ.

3. разработки проектно-сметной документации

4. проводить инвентаризацию существующей растительности на объекте;

5. составлять календарный график производства различных работ;

6. выращивать посадочный материал декоративных культур

7. подготавливать сельскохозяйственную технику к работе

8. подготавливать семена (посадочный материал) к посеву (посадке)

9. выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур

10. подготавливать посевной и посадочный материал к посеву (посадке)

11. выбирать приемы по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных культур

12. выбирать приемы по определению качества продукции растениеводства

13. организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество 14. - принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность 15. - работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителям

16. выбирать приемы уборки и первичной обработки урожая 17. - повышать плодородие почв

18. выбирать приемы проведения агротехнических мероприятий по защите почв от эрозии и дефляции 19. - контролировать состояние мелиоративных систем

20. выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение

21. подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации

22. выбирать приемы контроля состояния продукции растениеводства в период хранения

23. организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку

24. составлять агротехническую часть технологической карты возделывания полевых культур 25. - определять нормы, сроки и способы посева и посадки;

26. выполнять основные технологические регулировки сельскохозяйственных машин, составлять машинно-тракторные агрегаты 27. - оценивать состояние производственных посевов 28. - оценивать качество полевых работ

29. определять биологический урожай и анализировать его структуру

30. определять способ уборки урожая 31. - проводить обследование сельскохозяйственных угодий по выявлению и распространению вредителей, болезней и сорняков

32. составлять годовой план защитных мероприятий;

33. - планировать основные показатели производства продукции растениеводства 34. - планировать выполнение работ исполнителями

35. организовывать работу трудового коллектива

36. контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

37. вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

* отметить знаком «+» в нужной графе

4. За время прохождения практики у студента были сформированы профессиональные компетенции (элементы компетенций):

Наименование компетенции Сформированность компетенции (элемента компетенции)* не сформиросформирова вана на ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая ПК 2.1. Повышать плодородие почв.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ПК 6.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения ПК 6.2. Выполнять проектные чертежи природных форм и элементов ландшафта, составлять ландшафтные композиции ПК 6.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию ПК 6.4. Реализовывать технологии выращивания посадочного материала декоративных культур ПК 6.5. Проектировать, создавать и эксплуатировать объекты ландшафтного озеленения * отметить знаком «+» в нужной графе Общая характеристика студента: _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка по результатам практики ______________________________________________

«____»______________20___г.

Руководитель организации (предприятия) _____________________ ______________________________________

–  –  –





Похожие работы:

«Алевтина Корзунова Будь здоров круглый год Текст предоставлен издательством Будь здоров круглый год: Научная книга; 2013 Аннотация Перед вами уникальная книга, сочетающая в себе огромный спектр способов поддержания хорошего самочувствия, укрепления иммунитета и сохранения здоровья на протяжении всего года. Здесь...»

«Теория массового обслуживания (ТМО) изучает процессы, в которых возникают требования на выполнение каких-либо видов услуг, и происходит обслуживание этих требований. Объектами (ТМО) могут быть производственные процессы, процессы снабжения, транспорт, торговля, военные о...»

«ФИТОРАЗНООБРАЗИЕ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 2006.№ 1 С.159-177. УДК 581.9 (471.44) МОЛОЧАЙНОЦВЕТНЫЕ (EUPHORBIALES, EUPHORBIACEAE), РОЗОЦВЕТНЫЕ (ROSALES, ROSACEAE), МИРТОЦВЕТНЫЕ (MYRTALES, ONAGRACEAE) И ВОРСЯНКОЦВЕТНЫЕ (DIPSACALES: VALERIANACEAE, DIPSACACEAE) В КРАСНОЙ КНИГЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО КАЛИНИНГРАДСКАЯ ГЕНЕРИРУЮЩАЯ КОМПАНИЯ ПРОТОКОЛ № 7 заседания Совета директоров Дата проведения заседания 04 марта 2010 года. Форма проведения заседания: заочное голосование Время окончания голос...»

«1 Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка..3 1.2. Цели и задачи по реализации основной и общеобразовательной программы дошкольного образования..3 1.3. Возрастные и индивидуальные особенности воспитанников.4 1.4. Принципы и подходы в организации образовате...»

«НОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЯХ УРАЛЬСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА Автор: Л. Н. БАННИКОВА, Л. Н. БОРОНИНА, Ю. Р. ВИШНЕВСКИЙ БАННИКОВА Людмила Николаевна -доктор социологических наук, профессор кафедры социологии и социальных технологий управления Уральск...»

«Lindab A s tro n SS B Од н о эта жные здания Одноэтажные здания Полнокомплектные здания в соответствии с Вашими индивидуальными потребностями Содержание Страница 4-5: Здания точно по размерам Страница 5: СИПРИОН (CYPRION) Страница 6: Несущие стальные...»

«Метод классификации текстовых документов, основанный на полнотекстовом поиске В.И. Шабанов А.М. Андреев vs@rambler-co.ru arca@inteltec.ru Аннотация В статье рассматривается метод тематической классификации и метод обучения к...»

«На следующий день раньше обычного иду к Герцмарку. Он както спокойней — надеется, что Judenrat [все] как-нибудь уладит. Возможно, что за ценности немцы оставят все по-старому. Как-то легче стало. Может, гроза пройдет мимо. Сегодня работа [на...»

«ОБЩИНА Путник-друг, пойдем вместе. Ночь близка, звери кругом, и огонь костра может потухнуть. Но если мы согласимся разделить дозор ночи, мы сохраним силы. Завтра наш путь долог, и мы можем истомиться. Пойдем вместе. У нас будут праздник и радость. Спою тебе песню твоей матери и...»

«УДК 577. 472 (28): 581. 524. 34. Вестник СПбГУ. Сер. 3. 2014. Вып. 4 В. Н. Рябова, В. А. Васильева ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОСТИ РЕКУЛЬТИВИРОВАННЫХ ПРУДОВ ЛУГОВОГО ПАРКА (ВОДОПОДВОДЯЩАЯ СИСТЕМА ФОНТАНОВ г. ПЕТЕРГОФА) Изучены характер и масштабы естественного восстановле...»

«МИНИ – МУЗЕЙ ЦВЕТОВ Воспитатели: Краевая Н.В. Богданова А.А. План.1. Введение.2. Методика организации минимузея в условиях ДОУ:• Первый этап, подготовительный: "Планирование мини музея"• Второй этап, практический: "Создание мини музея"Вспомогательный фонд музея -Основной...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.