WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Выпуск: октябрь, 2016 Читайте газету, в газете рассказ, О тебе, обо мне и о каждом из нас! Октябрь уж наступил. А.С. Пушкин 1 октября - Международный день музыки 5 октября - ...»

Выпуск: октябрь, 2016

"Читайте газету, в газете рассказ,

О тебе, обо мне и о каждом из нас!"

Октябрь уж наступил…

А.С. Пушкин

1 октября - Международный день музыки

5 октября - Международный день учителя

7 октября - Всемирный день улыбки

29 октября - XV Школьный Осенний Кубок

Октябрь, 2016

Стр. 2

Времён связующая нить

Учительские династии

Васильева (Фролова) Ирина Николаевна

В детстве Ира очень хотела научиться играть на фортепьяно. Родители

отдали маленькую девочку танцевать. Рвения к танцам не было, зато мысли о музыкальном инструменте ее не покидали. Папа Ирины Николаевны был военным, семье часто приходилось переезжать. И вот наконец-то в новом городе мечта сбылась: ученица четвертого класса Ирина Фролова поступила в первый класс музыкальной школы. Папа купил большое черное фортепьяно, чтобы дочь могла музицировать. По окончании школы Ирина Николаевна решает продолжить обучение в Минском педагогическом институте им. Горького, но с первого раза поступить не получается. Ей приходиться идти работать на швейную фабрику.

Работа швеи физически очень тяжелая, времени и возможности заниматься музыкой практически нет. Тогда Ирина меняет место работы. Теперь она лаборант в школе и может заниматься любимом делом - музыкой. Параллельно с работой она усиленно занимается и готовится к поступлению. После года занятий Ирина успешно преодолевает вступительные экзамены и становится студенткой педагогического института.



По окончании института дипломированный специалист Ирина Фролова получает распределение в Рогачевское педагогическое училище (Беларусь), работает там преподавателем по классу фортепиано, а также вместе со своей коллегой организует студенческий кукольный кружок. Переехав в Воронеж, она начинает работает в школе №6, а с 1985 года продолжает трудиться уже в нашей родной школе № 13. На сегодняшний день Ирина Николаевна выпустила три поколения учеников, она руководитель школьного хора «Домисолька», имеет множество наград, была депутатом городского Совета народных депутатов, её ученики постоянно занимают призовые места на различных конкурсах. А еще Ирина Николаевна – классный руководитель 8Б класса, в котором я учусь. Она для нас – вторая мама, у которой есть доброе слово для каждого ученика. Мама Ирины Николаевны тоже работала учительницей.

Фролова Таисия Сергеевна Родилась в 1931 году. Закончила физический факультет Тамбовского педагогического института, по окончании которого получила распределение в школу с. Нижняя Матренка Добринского района Липецкой области. Таисия Сергеевна проработала там несколько лет, хорошо себя зарекомендовала. Выйдя замуж, она уехала в г. Барановичи Брестской области, где работала учителем физики в вечерней школе. Затем вместе с мужем-военным оказалась на Севере, в п. Амдерма. Она работала в вечерней школе сначала учителем, а потом и директором. Переехав с семьей в Воронеж, Таисия Сергеевна пришла работать в школу №74. На её уроках всегда была интересно, она могла увлечь своим предметом любого ученика. Прекрасно знала физику и умела доходчиво объяснить любой материал, поэтому даже те, кто с физикой «не дружил», без страха шел на её уроки. Таисия Сергеевна вела кружок по астрономии, после её рассказов о «планетах и звездах» дети спешили в библиотеку, чтобы прочитать о туманности Андромеды или Тунгусском метеорите. Таисия Сергеевна вырастила не одно поколение детей, была классным руководителем. Она удостоена медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг», является Ветераном труда. Свою любовь к физике Таисия Сергеевна привила внуку Андрею, который с отличием окончил нашу 13 школу, побеждал в различных конкурсах, олимпиадах по физике, информатике, а затем поступил в ВГУ на физический факультет.

–  –  –

Из рассказа Беляевой Софьи Викторовны я узнала, что она является представителем учительской династии нашей школы. Олимская Тамара Ивановна - это мама Софьи Викторовны, тоже учительница технологии. Когда Софья пошла в первый класс, она уже точно знала, что после десятого класса пойдет в педагогический институт. В год окончания её школой в педагогическом институте открылось новое отделение «Биология.

Обслуживающий труд». Именно его для своего дальнейшего обучения выбрала Софья Викторовна. Так получилось, что она поступила на естественно-географический факультет ВГПИ, а в 1994 году закончила уже ВГПУ (педагогический институт переименовали в университет). Работать в 13 школе Софья Викторовна начала еще в 1992 году. Она подменила ушедшую в декретный отпуск Галину Алексеевну. Софье Викторовне было сложно совмещать работу и учебу, но но она с этим справилась. Помогали в этом, делились опытом, наставляли Октябрь, 2016 Стр. 4 окружающие коллеги-учителя. «Я очень благодарна нашему дружному и теплому коллективу», - говорит она.

Софья Викторовна и Тамара Ивановна не единственные учителя в семье. Любовь Филипповна - мама Тамары Ивановны и бабушка Софьи Викторовны, родилась в селе Перекоповка Голосновского района (сейчас Семилукский). Она закончила Землянское педагогическое училище и начала работать учителем начальных классов в селе Голосновка. Любовь Филипповна была комсомолкой и секретарём комсомольской организации. Во время войны из Голосновки пришлось уехать. После освобождения села от фашистов она вернулась домой и продолжила учительствовать. Любовь Филипповна вела активную комсомольскую работу, занималась просветительской работой среди населения.

–  –  –

Сын – правнук Павла Ивановича и Клавдии Алексеевны Кирилловых Самсонов Василий Сергеевич - кандидат экономических наук, преподаватель Всероссийского финансово-экономического института г. Воронеж.

–  –  –

Если б я был учителем...

Две недели назад мой учитель по информатике Галина Александровна предложила написать заметку под названием "Если б я был учителем". Я согласился и начал думать, о чем написать, какую, если позволите, мысль донести и что из всего этого выйдет. В итоге после длительных раздумий и множества бессонных ночей я пришел к выводу, что вряд ли когда-нибудь стану учителем, потому, как профессия эта представляется мне одной из самых сложных наряду с шахтером, оператором на линии доверия для проблемных подростков и игроком сборной Аргентины по керлингу (не знаю и знать не хочу, есть ли такая вообще).

Началось все в середине сентября, когда на одном из уроков математики неподражаемая, горячо мной любимая Любовь Викторовна спросила, не хочет ли кто-нибудь из нас посидеть с её 5"В" классом. Я подумал, что это может быть интересно и сразу же вызвался. Проблем с математикой у меня нет (скорее, у нее со мной), поэтому мою кандидатуру Любовь Викторовна одобрила. Я собрал вещи и направился знакомой дорогой в кабинет под номером 217. Большинство ребят из этого класса в то время болело, что слегка облегчило мне задачу. Как никак сидеть с десятью детишками куда проще, чем с тридцатью.

Когда я вошел, в классе, несмотря на небольшое количество присутствующих, царили шум и гам. Увидев меня, ребята удивились и отвлеклись от своих занятий. Наверное, их смутил мой рост. Я представился в соответствующем новому преподавателю строгом деловом тоне, рассадил всех по местам, попросил соблюдать тишину и уселся за учительский стол. В 5 "В" классе девочек куда больше, чем мальчиков, поэтому следить за дисциплиной там проще. Я открыл учебник, спросил наиболее активную в попытках завести со мной разговор ученицу, какую тему по математике они проходили на предыдущих уроках, и, немного поразмыслив над сложностью упражнений, дал им в задание три, по моему мнению, не таких уж и простых, номера.

Для их же пользы мне пришлось немного солгать, сказав, что первым троим ученикам, правильно выполнившим задания, Любовь Викторовна поставит пятерки в журнал. Ребята открыли тетради и принялись, кто усердно, а кто не очень, выполнять задание. Следующее, что я сделал, это забрал у всех учеников телефоны, чтобы им было неповадно нажимать пальцем на экран вместо применения своего собственного мозга.

Через десять минут я спросил, готов ли кто-нибудь. Три девочки поднесли мне тетрадки и я сверил их ответы друг с другом - решать номера самому мне не очень хотелось. В итоге я похвалил девочек, посмотрел на часы (до конца урока оставалось где-то минут десять) и решил немного их повеселить. Я начал рассказывать им разные интересные истории, посоветовал больше времени проводить на улице, а не в интернете, расспрашивал их о будущих профессиях, а сам думал, что учителем быть вовсе не плохо.





Но теперь я понимаю, что ребятам из 5 "В" на том уроке было интересно только потому, что я и сам позавчера был в их возрасте, занимался тем же, чем сейчас занимаются они, взрослым людям держаться с ними на таком близком расстоянии куда сложнее. Вдобавок к этому, я считаю, что учителем должен быть не тот, кто просто получил образование и желает по вечерам проверять тетрадки вместо просмотра любимого сериала, а тот, кто действительно может дать детям то, что не дадут им ни в каком другом месте. Учителем должен быть человек с определенным багажом за спиной, со знаниями, которые он может вложить в своих учеников. Педагог - это вам не депутат или журналист. Педагог - это действительно тяжело.

Иван Киселев (11Б)

Мой любимый учитель - Горковенко Юлия Александровна. Она является моим классным руководителем второй год. Сразу же при первой встрече она была дружелюбна. Больше всего мне запомнилось, как я пришла к ней, она просто улыбнулась приветливо и обняла, сказав «Здравствуй».

Её уроки всегда проходят интересно. Никогда не бывает такого, что бы она не рассказала что-то интересное. Классным руководителем быть сложно, но она всегда справляется с этой задачей. Её можно считать «классной мамой», а не классным руководителем. Юлия Александровна находит подход к каждому ребенку, волнуется как за своего. Она никогда не ругает ребят, если они что-то натворили, а только разговаривает по душам.

С ней приятно вести беседу. Она всегда заметит, если что-то не так, поддержит и даст совет.

Екатерина Веревкина (11Б) Октябрь, 2016 Стр. 8 Школьные вести Не смейте забывать учителей...

В нашем 5»А» классе, как и во многих других 5-6 классах, есть внеурочные занятия. Вместе с учителем истории Боряковой С.Н. мы знакомимся с музеями нашего города. Одно из занятий (было это в канун Международного Дня Учителя) прошло в Учительской галерее, что расположена на 3 этаже нашей школы. Это занятие стало очень запоминающимся.

Золототрубова Светлана Владимировна провела для нас экскурсию. Она рассказала о создании школы, мы услышали удивительную историю открытия галереи в 2009 году. В галерее можно увидеть 68 фотографий учителей и 6 фотографий директоров школы, которые руководили ею с начала основания —с 1937 года. Нам очень понравился рассказ об учителе физики Подчиненове Владимире Николаевиче, который написал учебник по физике. Запомнилась и истории о завуче Александре Степановне Шевцовой, которая поехала в Сибирь за партами и учебниками для школы в трудное военное время. Мы узнали, что многие учителя нашей школы были её учениками и продолжили славную традицию - учить детей. Наши учителя имеют множество наград, в том числе и правительственных.

Эта экскурсия и увлекательный рассказ об истории школы нам очень понравился!

–  –  –

Хранить вечно День памяти жертв политических репрессий отмечается в России 30 октября. В этот памятный день в России вспоминают всех, кто был подвергнут политическим репрессиям за свои убеждения по национальным, социальным и другим признакам и стал жертвой произвола тоталитарного государства. Событие отмечает все население страны.

Наша страна по праву носит звание могучей державы. Мы, народ патриотичный, помним и чтим военные и трудовые подвиги наших предков, гордимся научными достижениями наших земляков.

Но мало, кто знает, какими силами, каким огромным трудом наши предшественники добивались процветания страны, в который все мы живем.

Согласно докладной записке начала 1921 по 1954 год в связи с политическими обвинениями в «злосчастном списке» находились граждане, приговариваемые к смертной казни — их 642.980, а также к лишению свободы и к ссылке около 3.134.400 человек. В этом же перечне числился и политзаключенный Кузьмичев Григорий Федорович, узнать о котором довелось благодаря изданной в 2011 году в Центрально-Черноземном книжном издательстве книге «Григорий Кузьмичев: Храните память обо мне…»

Кузьмичев Григорий Федорович родился в 1904 году, в деревне Аферково Родниковского района Ивановской области в семье, где было четверо детей. С раннего детства интересовался литературой, писал стихи, публиковался в газетах, уже в возрасте 12 лет он пошел работать на фабрику, совмещая работу с учебой получил хорошее образование, после чего устроился на работу в Кинешму, газету «Приволжская правда» в городе Буй, Костромской области. Затем в 1931 году переехал в Иваново, где работал в должности начальника производственного отделения НКВД.

Писал стихи. Много читал. В доме была огромная библиотека. Что может быть еще нужно человеку, у которого есть работа, любимая и любящая жена, дети. « Да, легко было жить мне. Меня окрыляла любовь к тебе, к детям… наша любовь становилась спокойной, еще более крепкой и поэтому более радостной и счастливой. Для меня это было счастье, завоеванное у жизни, и я честно вел себя и берег это счастье»

Счастливую жизнь оборвал арест. Арестовывать ночью по чудовищному обвинению пришли те, кто ранее пользовался гостеприимством хозяина. Григорий Федорович был арестован 21 января 1938 года, а почти год спустя, 26 апреля 1939 года был осужден на 20 лет лагерей с конфискацией всего принадлежащего ему имущества.

Елизавета Михайловна осталась одна с тремя детьми. Окружение в одночасье отвернулось от материодиночки, а всю семью Кузьмичевых причислили к «родственникам врага народа».

Во времена заключения Григорий Федорович смог отправить восемнадцать писем, которые сохранились по сей день. Все письма были адресованы детям и жене Елизавете Михайловне, которая до последнего дожидалась оправдания мужа и бесстрашно хранила драгоценные письма.

А ведь были обращения в вышестоящие инстанции, надежда на прижизненную реабилитацию. «Я обращаюсь за справедливостью. Я прошу Верховный Совет дать соответствующим органам распоряжение о пересмотре моего дела в условиях справедливости и объективности. …. Я верю, что приговор будет отменен и дело пересмотрено. Неужели я не найду справедливости? Неужели я, невиновный, должен погибнуть?»

В феврале 1945 года родственники узнали, что Григорий Федорович «умер 9 октября 1942 года» от «паралича сердечной деятельности», а на месте, где должно быть указано место смерти и захоронения, стоит загадочный прочерк. В августе 1956 года Кузьмичев Г.Ф. реабилитирован посмертно.

Письма Григория Кузьмичева, благополучно дошедшие до адресата, стали сегодня подлинным свидетельством событий, происходивших в конце 30-х годов. Их автор не столько жертва, сколько обвинитель перед Судом Истории. Письма надолго остаются ниточкой, связывающей целые поколения людей. Человека нет. Образ его оживает лишь с фотографий в альбоме и строчек писем. В них и боль, и страдание, и любовь, и рассказ о себе. Письма – завещание потомкам.

Октябрь, 2016 Стр. 10 Чтобы понять, как менялось сознание Кузьмичева - человека беспартийного, но всей душой преданного Советской власти, нужно последовательно прочитать его письма – с первого по последнее.

Если в первых, датированных 1939 годом, звучит недоумение, растерянность, приправленная крепкой верой в скорое торжество справедливости, то в последних – горькое откровение и тоска. В письмах Григорий Кузьмичев вспоминает жизнь до ареста - семью, работу (он участвовал в проектировании крупнейших ивановских текстильных предприятий).

Читаем в письме от 13 июля 1939 года: «Все, что произошло, своей нелепостью и бессмысленной жестокостью раздавило меня. Порой я теряю перспективу, и последствия для меня кажутся безразличными. …. я верю в правду, я верю в честность, чувствую, что я не забыт тобой, любим, меня помнят дети, и это дает мне силы. Родная, верь, и ты и, ребята, и Вы верьте, мы будем вместе, и радость свидания развеет горечь разлуки, в которой мы не виноваты, и в этой радости мы будем вместе благодарить Советскую власть, нашу власть».

Фрагменты писем содержат сцены насилия и пыток. Григорий Федорович описал все до мельчайших подробностей, даже не верится, что такой бесчеловечности есть место в нашем цивилизованном мире.

«В письмах Г.Кузьмичева нет тюремного жаргона, рассказов о царивших в лагерях нравах. Он сумел сохранить свою нравственную чистоту, верю и любовь к жизни. «Лучше смерть, чем скверное матерное слово, хамская привычка и все то, что способствует моральной прострации и маразму». Видимо, это качество – оставаться самим собой в любых условиях – присуще всем настоящим русским интеллигентам, прошедшим через сталинские лагеря. И помогала ему любовь к родным – жене и детям, которые были для него истинной ценностью и которые согревали его своей памятью».

Письма «оттуда» - это не только признание в любви жене, преклонение перед ней, это духовное завещание детям. Из этих восемнадцати писем можно составить целый свод правил, наставлений отца. И каждое из них пронизано высокой нравственностью, особой духовностью. «Родные, помните одно: будьте хорошими, больше всего бойтесь влияния дурных ребят, подальше от них. Учитесь прилежно и хорошо, это залог хорошей жизни. Любите и цените вашу мать. Только она поможет вам, только она поставит вас на ноги. Слушайте только её, ее слова для вас должны быть законом …. Много читайте, любите книги» ( 1 сентября 1939) «Запомните на всю жизнь: никогда, ни при каких обстоятельствах, ни при каких условиях, из чего бы они не вытекали, - не делайте ни одного поступка, который бы вызвал несчастие человека, кто бы он не был. Это самое гнусное, подлое дело – заставлять своими поступками страдать других» (6 мая 1940 ) Трудно представить, что эта книга — все, что осталось от человека, который совсем недавно жил вместе с нами на одной земле. Уже с первых строк произведения бросает в дрожь, становится страшно за все тайны, хранимые в ней. Григорий Кузьмичев знал, что не сегодня и не завтра – нет, но в будущем наступит справедливость. В одном из писем жене он сказал, что совсем не чувствует ненависти к этим подлецам, отнявшим у него жизнь, изломавши жизнь его жены и детей. По мнению Кузьмичева Г.Ф., они достойны «только жалости и презрения».

Книгу читала Анна Гриднева (11 Б)

Информация для справки:

30.10.1974 г. была проведена совместная голодовка узников мордовских и пермских лагерей. Ее объявили в знак протеста против проводимых репрессий и унизительного бесчеловечного обращения с политзаключенными в тюрьмах и лагерях. Впоследствии такие же голодовки проходили ежегодно 30 октября, а начиная с 1987 года, стали проводить в городах и демонстрации.

30.10.1989 г. почти 3000 граждан с зажженными свечами, символизирующими память о безвинно погибших, сомкнули «живой круг» вокруг здания Комитета государственной безопасности СССР, а затем двинулись на Пушкинскую площадь для проведения митинга.

Именно эта дата и была выбрана Верховным Советом РСФСР в качестве празднования Дня памяти жертв политических репрессий.

Дата была установлена соответствующим Постановлением Верховного Совета РСФСР от 18.10.1991 г. № 1763/1-1. Документ ратифицировал первый заместитель председателя ВС РСФСР Р.И.

Хасбулатов. В 2016 году событие справляют на официальном уровне 26-й раз.

Октябрь, 2016 Стр. 11

–  –  –

Перемена Артек. Version 2.0.

В сентябре прошлого года в школе стартовал проект «Наши в Артеке». В рамках проекта были собраны рассказы об артековцах школы, издана книга воспоминаний. Но история на этом не заканчивается. В этом году в школе №13 на одного артековца стало больше.

Что такое Артек? Артек – это море позитивных эмоций, много новых знакомств, теплых воспоминаний!

Все начиналось так: Воронеж, Проспект Революции, Дом молодежи. Вот все в сборе. Отправляемся в аэропорт, ждем наш рейс, полет… Посадка в Симферополе. Вышли из аэропорта и видим автобус с надписью «Артек». После прохождения всех нужных процедур нас начинают распределять на отряды. Я оказалась в туристическом отряде лагере «Полевой», о чем ни разу не пожалела.

Всю смену с нами были наши любимые вожатые Оля, Айдер и Эдик. Каждый день был незабываемый!!!!

Каждый день мы придумывали разные фишки, шутки и игры. В течение всей артековской смены мы учили песни и пели их, посещали исторические дворцы. Нам очень повезло, так как на нашей смене проводили детское «Евровидение» и «Новая детская волна». Мы видели много знаменитостей вживую, буквально в 10-15 метров от нас!!! Нас готовили к нашему туристическому восхождению: каждый день вязали узлы, кокон, бегали на полигон. Мы совершили восхождение на гору Аю-Даг. Хотя было 4 часа утра, спать совсем не хотелось! Было огромное желание дойти до вершины и доказать самому себе, что ты можешь все!

Через несколько дней мы пошли в поход с ночевкой. Эти незабываемые два дня останутся в моей памяти навсегда. Восемь километров пешком в гору с рюкзаками мы шли до места нашей ночевки. Вечером сидели у костра и пели песни. И вот так пролетело чуть больше двух недель. Вот настал день соревнований между туристическими отрядами. Этот день я помню, как будто он был вчера!

Утром нам объявили, кто и где будет принимать участие. Когда я слышу свою фамилию, эмоции берут свое и радость переполняет меня. Мы пришли на первый этап - узлы. Все прошло очень гладко, никаких помарок и ошибок. Вторым этапом был – кокон. И тут понеслось, возникли ошибки : то восьмерка перекручена, то карабин не замуфтован, короче говоря, прошли мы его не очень. Третий этап – полигон. Мы на старте. Очень волнуемся, с нами бежит наша вожатая. Первое препятствие, как и все остальные, мы проходим без единой помарки. На награждении МЫ получили КУБОК - ПЕРВЫЙ КУБОК туристического отряда в лагере «Полевой» за последние годы.

Вечером пред отъездом мы были на нашей костровой площадке. Мысли о том, что я, может, больше никогда не увижу этих дорогих моему сердцу людей, не покидали меня и каждого из нас. Этот вечер мне запомнился как вечер прощаний и слез. Вот день разъезда. Когда ты уезжаешь практически последний, очень тяжело видеть, как твой любимый отряд быстро уменьшается. Очень печально уезжать из этого прекрасного места - «Артек».

Если когда-нибудь, у вас будет возможность съездить туда, не отказывайтесь от неё, потому что эти воспоминания останутся с вами на всю жизнь.

До встречи, мой любимый Артек!!!

Светлана Васильева (10А) Октябрь, 2016 Стр. 14 Репортаж Музыкальный Олимп В Воронеже открылась выставка, посвященная Международному Дню музыки.

Что такое звук, частота, резонанс? Как все это воспринимают и воспроизводят? Чем прославились выдающиеся музыканты? Ответить на эти и другие занимательные вопросы поможет уникальная выставка «Музыкальный Олимп», открывшаяся в библиотеке искусств им. А.С.Пушкина. Здесь каждому желающему расскажут о легендарных музыкальных шедеврах и проведут экскурс по самым интересным экспозициям выставочного зала.

«Музыкальный Олимп» создан для людей, которые неравнодушны к культуре и музыкальному искусству, для тех, кто с трепетом в сердце готов размышлять о месте и значимости музыки в нашей жизни.

Выставка приурочена к Международному дню музыки, который традиционно отмечается 1 октября по решению музыкального совета при ЮНЕСКО с 1975 года.

В России этот день не обходится без упоминания о великом музыканте Дмитрии Шостаковиче, для памяти преданного «служителя музыке» в экспозициях «Музыкального Олимпа» выделено отдельное, почетное место. Это большой праздник для тех, кто не представляет свою жизнь без музыки: пишет, слушает и изучает ее.

Экспозиция выставки разделена на два зала, где первый посвящен музыкальной литературе. Здесь представлены выдающиеся музыкальные произведения, энциклопедии, старинные нотные издания, книги об истории музыки и великих исполнителях, композиторах, а также другие достояния музыкальной культуры, созданные великими людьми. В этом же зале библиотекари устраивают экскурс, тем самым утоляя любопытство любого из гостей. Работники библиотеки готовы познакомить с многообразием музыкальных жанров, рассказать о всех нюансах построения музыкального произведения и даже ответить на самые сложные вопросы.

— Наш отдел знакомит с выдающимися представителями музыкальной культуры России, здесь же собраны и поистине уникальные книги, которые невозможно найти в интернете, — поясняют библиотекари. — Подобные редкие экземпляры причислены к виду «вымирающих».

Второй зал отдела «Фонотека» полон музыкальных инструментов и проигрывателей для виниловых пластинок, материалы здешней экспозиции дополнены уникальной коллекцией грампластинок и нотных изданий. В фондах данного отдела содержится огромное количество записей отечественной и зарубежной, классической и популярной, этнической и авангардной музыки разных лет. Здесь же расположена и студия звукозаписи, где любой желающий может записать выбранные произведения на аудиокассеты и компактдиски. Примечательно и то, что все гости могут воспользоваться выставленными на показ инструментами, проигрывателями и, естественно, самими музыкальными носителями.

Текст и фото - Анна Гриднева (11Б) Октябрь, 2016 Стр. 15 Перевернуть игру 27 сентября мне довелось побывать на потрясающем спектакле Дмитрия Маликова «Перевернуть игру», который проходил в Воронежском концертном зале.

Большое впечатление произвело на меня мероприятие перед спектаклем. К нашему удивлению, в фойе зрителей «встречали» музыкальные инструменты, на которых предлагалось сыграть всем желающим. Я, будучи ученицей музыкальной школы по классу фортепиано, тоже решила поучаствовать и исполнила «Сонатину» Бетховена.

–  –  –

ТриНаШкА Наш адрес: г. Воронеж, ул. Карла Либкнехта, 50 Сайт школы: www.sosh13.ru

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Горно-Алтайский государственный университет"СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела ПНПК Проректор по НиИД _ _Е.Н.Устю...»

«ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете директор ГБОУ СОШ № 12 г. Сызрани _О.Н. Важнова ГБОУ СОШ № 12 г. Сызрани протокол № 1 от "29 " августа 2016г. Пр. № 217 от "1" сентября 2016г. Ос...»

«1 ноября, суббота Культурно-просветительский центр имени В.В. Терешковой Лекция "Загадки Солнечной системы" Ведущий: Вибе Дмитрий Зигфридович, доктор физико-математических наук, старший научный сотрудник Института астрономии РАН (Москва) 13.00-14.00 Место проведения: ГАУК ЯО "Центр им....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования "Полоцкий государственный университет" В.А. Ганский, Е.В. Вовнейко ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-89 01 01 "Туризм и гостеприимство" Новополоцк ПГУ УДК 796.5 ББК 6...»

« ЭМИРОВА А. М. ИЗБРАННЫЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ (К 75-летию со дня рождения и 52-летию научной, педагогической и общественной деятельности) Симферополь УД 81/82=161.1=512.145 ББ 81.411.281.66 Э55 Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено И...»

«Международный Центр Тренинга и Профессионального Развития Уроки Холокоста и воспитание толерантности Методическое пособие для учителей гимназий и лицеев Кишинэу 2012 Международный Центр Тренинга И Профессионального Развития Copyright Уважаемые педагоги! Международный Центр Тренинга и Проф...»

«Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского Кафедра общей физики Лаборатория молекулярной физики и термодинамики Лабораторная работа № 9 Определение влажности воздуха и постоянной психрометра Ярославль Оглавление 1. Вопросы для подготовки к работе.............»

«КУЛЬТУРА И ТЕКСТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ" КУЛЬТУРА И ТЕКСТ НАУЧНЫ...»

«Калинина Олеся Валерьевна ОБРАЗ РОССИИ В РОМАНАХ А. МАКИНА ("ФРАНЦУЗСКОЕ ЗАВЕЩАНИЕ", "РЕКВИЕМ ПО ВОСТОКУ", "ЗЕМЛЯ И НЕБО ЖАКА ДОРМА") Специальность 10.01.03. – литература народов стран зарубежья (западноевропейская литература) диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор...»

«Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Юкталинская средняя общеобразовательная школа" Тындинского района АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству 6-к (5й)...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.