WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»

Лабораторные работы

по сЛовообразованию

современного русского языка

Электронное издание

КРАСНОЯРСК

ББК 81.2 Л 125

Составитель:

Н.Н. Бебриш, кандидат филологических наук, доцент

Рецензент:

С.П. Васильева, доктор филологических наук, профессор

Ответственный за выпуск:

кафедра современного русского языка и методики Л 125 Лабораторные работы по словообразованию современного русского языка; испр. и дополн. / сост. Н.Н. Бебриш [Электронный ресурс] / Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014. – Систем. требования: РС не ниже класса Pentium I ADM, Intel от 600 MHz, 100 Мб HDD, 128 Мб RAM; Windows, Linux; Adobe Acrobat Reader. – Загл. с экрана.

© Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2014 © Бебриш Н.Н., составл., 2014 Пояснительная записка Лабораторные занятия – одна из важных форм учебных занятий в высшей школе. Именно здесь реализуется индивидуальный подход к студенту в рамках коллективной формы учебного процесса, происходит формирование профессиональных компетенций. Логика проведения лабораторных занятий предполагает большую степень самостоятельности студентов при выполнении заданий, закрепление, расширение и углубление знаний по основным темам курса, развитие навыков и умений работы с учебно-методической и научной литературой и т.п.



Содержание предлагаемых лабораторных работ обусловлено программой курса словообразования современного русского языка. В методических рекомендациях представлено пять тем: «Окончание», «Основа слова», «Исторические изменения в составе слова», «Производящая основа», «Лексическая деривация». Все темы связаны со школьным курсом словообразования, успешное освоение учебного материала должно способствовать выработке компетенций, необходимых учителю русского языка. Кроме того, на лабораторных работах рассматриваются темы, которые не представлены на практических и /или лекционных занятиях (исторические изменения в составе слова, этимологический анализ слова, лексическая деривация).

Лабораторные работы построены по схеме: 1) тема, 2) цель, 3) домашнее задание, 4) аудиторное задание, 5) в ряде случаев даны схемы и образцы разборов, 6) тексты заданий по вариантам, 7) справочные материалы по изучаемой теме.

Список литературы представлен в начале сборника:

предполагается, что студенты в определенной мере знакомы с теоретическим материалом, в процессе подготовки к практическим занятиям обращались к необходимой учебной и методической литературе.

Методика проведения лабораторных занятий традиционна: до начала занятия выполняется домашнее задание (если его надо выполнить письменно, это оговаривается в задании), на первом этапе занятия обсуждаются необходимые теоретические вопросы (если занятие не первое, преподаватель также анализирует выполнение предыдущей лабораторной работы), дается установка на выполнение заданий в аудитории, распределяются варианты. На втором этапе работы студенты выполняют работу, преподаватель дает индивидуальные консультации по вопросам. В конце занятия подводятся итоги, проходит обсуждение ряда возникших вопросов, студенты получают консультацию по подготовке к следующему занятию, сдают работы. Если студент не успел выполнить лабораторную работу на занятии, он заканчивает ее на консультации и сдает преподавателю до начала работы над следующей темой.





Лабораторные работы выполняются в отдельной тетради. Каждая из них является зачетной, оценивается по пятибалльной системе. Студент допускается к сдаче экзамена по курсу «Современный русский язык. Словообразование»

при условии выполнения лабораторных работ по всем темам.

Список литературы

1. Введенская Л.А. Русский язык: практикум: учебное пособие / Л.А. Введенская, М.Ю. Семенова. – М.: КноРус; Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2009. – 352 с.

2. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толковословообразовательный. В 2-х т. Т.Ф. Ефремова. – М., 2000.

3. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование: учебное пособие / Е.А. Земская. – М.: Флинта, 2007.

4. Земская Е.А. Язык как деятельность: Морфема. Слово. Речь / Е.А. Земская. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 688 с.

5. Карпов А.К. Современный русский язык: Словообразование: Морфология. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А.К. Карпов. – М.: Владос, 2002.

6. Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика.

Проблемы и принципы описания / В.В. Лопатин. – М.: Наука, 1984. – 314 с.

7. Лопатин В.В. Многогранное русское слово: Избранные статьи по русскому языку / В.В. Лопатин – М.: Азбуковник, 2007. – 743 с.

8. Николина Н.А. Словообразование современного русского языка: Учеб. Пособие для студ. высш. пед.уч. заведений / Н.А. Николина, Е.А. Фролова, М.М. Литвинова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 160 с.

9. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учебник для студентов высш. учеб. заведений. В 2-х частях. Ч. 1. Фонетика и орфография. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / ред. Т.И. Диброва. – М.: Академия, 2006. – 480 с.

10. Тихонов А.Н. Современный русский язык (Морфемика. Словообразование. Морфология) / А.Н. Тихонов. – М.:

Цитадель-трейд, 2002.

11. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка: пособие для учащихся / А.Н. Тихонов. – М.:

Цитадель, 2002. – 576 с.

12. Тихонов А.Н. и др. Словарь-справочник по русскому языку:

Правописание, произношение, ударение, словообразование, морфемика, грамматика, частота употребления слов / А.Н.

Тихонов, Е.Н. Тихонова, С.А. Тихонов. – М.: Цитадель, 1996.

13. Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь русского языка / А.Н. Тихонов. – М.: АСТ; Астрель, 2002. – 704 с.

14. Шанский Н.М. Современный русский язык: В 3-х частях.

Часть 2. Словообразование.

Морфология / Н.М. Шанский, А.Н. Тихонов. – М.: Просвещение, 1981.

15. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. 8-е изд., стереотип. / Н.М.

Шанский, Т.И.Боброва. – М.: Дрофа, 2005. – 388 с.

Лабораторная работа № 1 Тема: ОКОНЧАНИЕ Цель: Выработать умение правильно выделять окончание в словах разных частей речи, характеризовать окончание по основным параметрам.

Домашнее задание

1. Выпишите в тетрадь для лабораторных работ определение окончания в различных школьных и вузовских учебниках. В чем состоит сходство и различие в подходах к определению окончания у разных авторов, в вузе и школе?

2. Рассмотрите типы окончаний по функции, характеру формального выражения, по значению (личные, падежные, родовые, числовые), окончания регулярные и нерегулярные.

Аудиторные задания

1. Обсудите вопросы домашнего задания.

2. Выпишите из текста № 1 слова разных частей речи, имеющие окончание (по одному слову), подберите к этим словам все возможные формы; охарактеризуйте окончание в словах по схеме:

• по характеру формального выражения (материально выраженное или нулевое);

• для материально выраженного определите, из скольких звуков состоит, открытое или закрытое;

• по характеру отношения к варьированию (представлено одним вариантом / представлено набором вариантов);

• по функции (словоизменительное / словообразовательное);

• по характеру грамматического значения в зависимости от принадлежности к той или иной части речи (падежное, родовое, числовое, личное);

по способности к воспроизведению в речи (регулярное / нерегулярное).

3. Перепишите текст № 1, выделите в изменяемых словах окончание.

4. Распределите слова текста № 2 по 4-м столбцам таблицы № 1, выделите окончание в словах.

–  –  –

Вариант № 1 Текст № 1 Прост и величав «Подорожник». Последовав дорогой автора, уже не можешь ни остановиться, ни уклониться в сторону – так увлекают и завораживают эти встречи, так много в них глубокого, нового, питающего. Валентин Яковлевич словно бы угадал время…Хотя чего и угадывать, если он жил в нем! Ему посчастливилось, что ходил он по российским дорогам именно в это время. Сейчас подобный «Подорожник» уже не создать. Не те дороги, не тот народ селится подле них. А правильней сказать: не селится, а проезжает на скоростных машинах.

(В. Распутин) Текст № 2 Агитация, сорочий, делегация, путешествие, конфронтация, моя, семью (числ.), послесловие, заболеют, ловчий, соболий, сценарий, ладья, барсучья, зоркий, здание, обещание, снуют, подают, деревья, друзьями, яркий, семей, чья-то.

Вариант № 2 Текст № 1

На всю жизнь Марина Цветаева получает роковой дар:

ничто в ее жизни не сбывается, не воплощается адекватно; все существует только в горячечном воображении и реализуется в горних высях; спускаясь долу – рушится. Изначальные несовместимости. «Если нет, то все равно есть».

Но и обратно: если есть, – то все равно нет. Если есть – неважно, воплощено ли. И в чем воплощено. Да в чем угодно!

Значительно все: куклы в детской, ленточки на шляпе, цвет обивки дивана и цвет абажура. И лиловая накидка фройляйн. И иконки над белизной подушек. И гаммы. И книги… (Л. Аннинский) Текст № 2 Чье-нибудь, воробей, семей, братьями, саней, описаний, певучий, своя, мнение, успокоит, юношей, близкий, ранений, кавалерий, попугай, рыбья, братьями, волчий, изображение, знают, твой, ночью, ложью, друзей.

Вариант № 3 Текст № 1 А оттого, что у нас ничего по-настоящему своего личного нет – русский человек живет весь наружу, – то и тут часто собеседники забывают о домашности альбома и вдруг начинают выяснять судьбы Отечества и мира. И это естественно и уместно, потому что всякое наше слово и суждение – зеркало стоящего на дворе дня. А психологу, вероятно, будет интересно поглядеть, как выговаривается, проговаривается сердце и душевное устроение человека в таком сложном жанре, как автограф. Кто уклоняется, кто «подставляется», и как они вместе разрозненно-общими усилиями чертят в конце и образ самого владельца альбома.

(В. Курбатов) Текст № 2 Предают, запирают, каравай, твоя, погружение, березой, знание, листьев, ночей, лисий, своя, свой, ранений, геология, бегунья, десятый, осенью, рыбье, перьев, ученье, долей, страшный, казачий.

Вариант № 4 Текст № 1 «Царственное первенство» Блока на поэтическом Олимпе начала века не оспариваемо никем даже из его противников. Гордая Цветаева, замирая, передает ему свои стихи на поэтическом вечере. Отчаянный Есенин, впервые приехав в Питер, идет к нему, обливаясь потом от страха.

Неприступная Ахматова посылает ему журнал со своей публикацией. Яростный Клюев адресует письмо с требованием оправдаться за всю господскую культуру: «О, как неистово страдание от «вашего» присутствия, какое бесконечно-окаянное горе сознавать, что без «вас» пока не обойдешься!»

(Л. Аннинский) Текст № 2 Гармония, ничей, орудие, поют, барсучий, продают, ручей, завещание, саней, каравай, сознание, прохожий, мой, ущелье, ночью, лицей, волчий, казацкий, казачий, какойнибудь, князей, перья.

Вариант № 5 Текст № 1 Наверно, таков уж феномен книги вообще. Она, как выросшее дитя, однажды уходит из дома, оставляя на сердце рубец, и живет где-то независимой жизнью… Время продолжает идти за окном, но навсегда останавливается в книге, дожидаясь читательского взгляда, чтобы снова вспыхнуть вечным «здесь и сейчас». И когда однажды почувствуешь это всем сердцем, никакое прощание не будет страшно, и выросшие дети никогда не уйдут, и последняя крышка переплета никогда не закроется.

Как подорожник никогда не оставит обочины русских дорог.

(В. Курбатов) Текст № 2 Затишье, заморский, свой, ничей, бездорожье, скамей, лягушиный, птичий, свою, крыльев, ночью, свечение, линий, колючий, недоверие, молений, знают, семью (сущ.), играю, чей-то.

Вариант № 6 Текст № 1 Автографы стали прибавляться. Стихи, рисунки, дружеские экспромты. Книга, пожив дома, запросилась со мной по домам творчества, в разные поездки – сибирские, алтайские, уральские. Она сделалась подлинно подорожник – что там найдешь при дороге? Многие записи в ней случайны, сорны, порой отрывочны, поверхностны. Но она была и целительна, как тот же подорожник. В отчаянные часы, на которые не скупится для нас матушка русская история, я заглядывал в нее, скликал друзей, воскрешал их голоса. И опять мог потихоньку жить дальше.

(В. Курбатов) Текст № 2 Созерцание, колыбелей, матерью, приволье, бактерия, твоя, аристократия, темнеют, яркий, сиденье, твой, пятью, заглавий, какой-то, могучий, волчий, планетарий, воронье, поют, коней, друзей, семью (числ.).

Вариант № 7 Текст № 1 Волшебные черные кони и те утомились и несли своих всадников медленно, и неизбежная ночь стала их догонять.

Чуя ее за своею спиною, притих даже неугомонный Бегемот и, вцепившись в седло когтями, летел молчаливый и серьезный, распушив свой хвост. Ночь начала закрывать черным платком леса и луга, ночь зажигала печальные огоньки где-то далеко внизу, теперь уже неинтересные и ненужные ни Маргарите, ни Мастеру, чужие огоньки.

(М. Булгаков) Текст № 2 Гармония, барсучий, пенсия, завещание, батарея, моя, пятью, бездорожье, загрубеют, рабочий, заячий, натрий, судья, рыбья, попугай, лают, прыгают, заглавие, лицей, свечей, братьями, семей.

Вариант № 8 Текст № 1 Ровное гудение машины, летящей высоко над землей, убаюкивало Маргариту, а лунный свет ее приятно согревал. Закрыв глаза, она отдала лицо ветру и думала с какойто грустью о покинутом ею неизвестном береге реки, которую, как она чувствовала, она никогда более не увидит. После всех волшебств и чудес сегодняшнего вечера она уже догадывалась, к кому именно в гости ее везут, но это не пугало ее. Надежда на то, что там ей удастся добиться возвращения своего счастья, сделала ее бесстрашной.

(М. Булгаков) Текст № 2 Орудие, статей, дочерью, затишье, армия, буржуазия, беднеют, близкий, варенье, свой, шестью, чей-то, певучий, волчий, сценарий, трамвай, тают, успокоит, зверей, друзей, какой-то, статью.

Вариант № 9 Текст № 1 Я не люблю смотреть телевизионные передачи. Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду.

Потом я устал от них и смотреть перестал – перестал систематически, смотрю только эпизодически. Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто еще не вошел в обоймы «признанных», выступают удачно. Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.

(Д.С. Лихачев) Текст № 2 Ручей, сознание, старье, юношей, скамей, деревьев, перья, ложью, мелодия, бритье, казачий, шипучий, изображение, играют, знают, семью, мою (гл.), мой (мест.), ночью, чье-нибудь.

Вариант № 10 Текст № 1 Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солнцу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых бутонов. Цветение его совпадало с самыми короткими ночами – нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролет, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны горные вершины облаков. Кое-где на их снеговой крутизне можно заметить розоватый отблеск солнечного цвета.

(К. Паустовский) Текст № 2 Ничья, вороний, армия, умолчание, аллея, своя, шестью, Поволжье, занемеют, вожатый, барсучий, ванадий, друзья, казачья, глашатай, думают, ласкают, колья, свою, сучьями, полей (гл.), полей (сущ.).

Справочные материалы Определение окончания Значимая изменяемая часть слова, которая образует различные формы слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении (Н.М. Шанский) Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов и выражает значение рода, числа, падежа, лица (В.В. Бабайцева) Окончанием называется аффикс, стоящий в конце слова и выражающий его грамматическое значение (З.А. Потиха) Не имеют окончания: предлоги, несклоняемые имена существительные, слова категории состояния, союзы, модальные слова, деепричастия, частицы, наречия, междометия, глаголы в форме инфинитива, прилагательные в форме простой сравнительной степени.

Порядок выделения окончания:

1) определить часть речи;

2) выяснить, изменяемая часть речи или неизменяемая (если неизменяемая – нет окончания);

3) подобрать формы слова (учитывать особенности подбора форм слова имен прилагательных и глаголов);

4) выделить окончание (учитывая фонетический состав слова).

Трудные случаи выделения окончаний

1. Имена существительные в им. п. на –ий: гений/ нулевое окончание.

2. Имена существительные в им. п. на –ей: ручей/нулевое окончание.

3. Имена существительные в им. п. на ия: арми/я.

4. Имена существительные в пр.п. на –ии: парти/и.

5. Имена существительные в род.п. мн.ч.: станций / нулевое окончание.

6. Притяжательные прилагательные в им. п.: лисий / нулевое окончание

7. Нерегулярные окончания: к/то, ч/то (местоимения), да/м (гл.), да/шь, дас/т, е/м, е/шь, ес/т.

8. Имена существительные на –мя: врем/я, времен/и.

9. Слова с разорванной основой: учил/а/сь, ч/его/-либо.

10. Слова с двумя окончаниями: пят/и/десят/и.

Лабораторная работа № 2 Тема: ОСНОВА СЛОВА Цель: Выработать умение делить слово на морфемы, определять основные признаки основы, виды корня и аффиксов.

Домашнее задание

Рассмотрите следующие вопросы:

1. Основа слова. Типы основ по структуре (членимая / нечленимая, простая / сложная, прерывистая / компактная, производная / непроизводная).

2. Состав производной основы.

3. Основа глагольных форм.

4. Корень слова. Свободные и связанные корни.

Аудиторные задания

1. Обсудите вопросы домашнего задания.

2. Заполните таблицу № 2 в соответствии с предложенным образцом.

–  –  –

1. Вариант № 1 Съел, взялся, обувать, кормление, упрекать, встретились, толкнет, кем-либо, разуть, разминать, уселись, зажатый, римлянин, скрывались.

2. Вариант № 2 Проливной, примыкать, заросли, перескочить, сослаться, ждать, употребить, переправляясь, понятие, прощать, дышавшие, наградить, заволжье, брести.

3. Вариант № 3 Согнется, чем-нибудь, заячий, хохотать, обязать, мела, улыбались, мести, кормлений, пронзить, съесть, убавить, стремиться, срубленный.

4. Вариант № 4 Зарница, поклониться, изгнание, нежданно, поднимались, киевлянин, наказание, возможность, пришивать, превращение, повергнет, знаний, выбирают, разграничение.

5. Вариант № 5 Колыхаться, раздевать, разбитый, собрание, киевлянин, попрекать, переулок, каким-либо, принимал, что-то, расшивать, озарить, занятие, раскрылся.

6. Вариант № 6 Оборвал, равнение, вымокнуть, управлять, всех, пробраться, пробудить, купленный, колыхаясь, съем, разогнуть, двинет, вернуть, цвели.

7. Вариант № 7 Добавить, цвести, погублю, вонзить, распался, римлянин, развеять, чей-то, пойти, кого-либо, тронет, отвергнуть, низкий, направление.

8. Вариант № 8 Досрочно, посещение, укреплений, изгнание, драгоценный, погорельцы, начали, блеснет, сломленный, размытый, лисий, осмеянный, позабытый, промотавшийся.

9. Вариант № 9 Желейный, вазочка, вернее, вправе, вражий, сломленный, забытый, предутренний, набегавший, принести, привести, таинственно, противоболевой, позабылось.

10. Вариант № 10 Морозный, пешеход, вывела, прехорошенький, ранее, припевки, чайник, дробность, наихудший, оформление, краснейшая, согревающий, вымытый, прочитайте.

Справочные материалы Основа слова Определение основы Основа слова и основа словоформы Часть слова, заключающая в себе вещественное, лексическое значение (Н.М.Шанский).

Часть слова без окончания (З.А.Потиха).

Часть слова, в которой содержится его лексическое значение и которая остается, если отнять окончание и формообразующие аффиксы (Д.Э.Розенталь, М.А. Теленкова).

Основа словоформы: часть слова без окончания и словоизменительного постфикса –те: друзей/

Основа слова: часть слова без окончания, формообразующих суффиксов и словоизменительного постфикса –те:

друз/ей/ Формообразующие суффиксы

-л- : прошедшего времени глагола; смотре-л;

-ее-, -е-: простой сравнительной степени имени прилагательного: красив-ее;

-ти, -ть: инфинитива; дума-ть; нес-ти;

-J-: мн. числа имен сущ.; лис[т`-J-a];

-ейш-, -айш-: превосходной степени имени прилагательного; красив-ейш-ий;

-енн-, -т-, -вш-, -ущ-, -ющ-: причастий (если причастие рассматривается как особая форма глагола);

-J-: глагола в форме настоящего или будущего времени: кида – й; победа- й;

- и – : глагола в форме повелительного наклонения:

вед – и.

Типы основ по структуре производная – непроизводная (лес/ – лесн/ой);

членимая – нечленимая (тигр/иц/а – тигр/);

компактная – прерывистая (мы/ть – мы/ть/ся);

простая – сложная (лес/ – лес/о/сплав/).

Типы основ по семантике с процессуальным значением: бежа – ть, дума – ть, прогулк – а;

с предметным значением: улиц – а, рек – а;

со значением признака: красив – ый, оловянн – ый;

со значением количества: девять/, двойк – а, тро – е.

Корень слова Главная и обязательная часть слова, смысловое ядро его лексического значения, общая часть родственных слов.

Фонемный состав корня:

однофонемные: к/ого, ч/его, т/а, т/е, у, к, в;

двухфонемные: да/м, жг/у, би/л, да, на, от;

трехфонемные: дом, лес, рек/а;

5-6-фонемные: вокзал, стекл/о.

Сочетаемость корня со словообразующими аффиксами

Свободные корни:

1) свободно сочетаются со многими аффиксами;

2) встречаются без словообразовательных аффиксов.

Связанные корни (Г.О.Винокур) или радиксоиды (А.А.Реформатский):

1) не имеют значения вне слова;

2) употребляются только с определенными суффиксами или префиксами.

-бав-: при/бав/ить

-у-: об/у/ть

-косм-: косм/ос

-пт-: пт/иц/а

-ул-: ул/иц/а

-прек-: по/прек/а/ть

-чал-: при/чал/и/ть Унирадиксоиды (Е.А.Земская) Связанные корни, сочетающиеся с одним лишь аффиксом: ежев/ик/а; круш/ин/а.

Причины появления радиксоидов:

утрата исходного слова, имевшего свободную основу: ул/иц/а;

расхождение со значением производного слова: за/ пер/е/ть, от/пер/е/ть – пер/е/ть;

усложнение основы в заимствованных словах: грав/ юр/а.

Корневые слова: свободные корни, совпадающие с непроизводной основой: лес/, замок/, ансамбль/.

Лабораторная работа № 3

Тема: ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

В СОСТАВЕ СЛОВА

Цель: Сравнить состав слова в современном русском языке и в более ранние эпохи, произвести морфемный и этимологический анализ слова.

Домашнее задание Рассмотрите следующие вопросы.

1. Каковы причины исторических изменений, в чем состоит их значение для развития словообразовательной системы русского языка?

2. Характер исторических изменений: опрощение основы, переразложение основы, усложнение основы, декорреляция, замещение и диффузия морфем.

Аудиторные задания

1. Обсудите вопросы домашнего задания.

2. Разберите слова по предложенному плану:

1) определите состав слова в современном русском языке;

2) используя данные этимологического словаря, выполните этимологический анализ слова;

3) укажите, какие изменения произошли в основе и установите причину этих изменений.

Образец выполнения:

Сутки – сущ.

Морфемный состав: корень сутк-, окончание – и

Данные этимологического словаря:

Сутки. Восточнославянское. Мн. ч. от сътъкъ – «столкновение». Су вм. Съ – под влиянием слов на су именного происхождения. Таким образом, буквально сутки – «столкновение, слияние дня и ночи». См. ткнуть Этимологический анализ: префикс су-, корень -тк-, окончание – и.

Рассуждение: исторически слово было производным, основа состояла из двух морфем, в настоящее время слово непроизводное, основа равна корню. Вероятно, произошел процесс опрощенья, причина изменения: расхождение значения с производящим словом.

Литература к теме

1. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык.

Ч.1. – М., 1981.

2. Потиха З.А. Современное русское словообразование. – М., 1973.

3. Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой.

М., 1999.

4. Николина Н.А. Словообразование современного русского языка: Учеб. пособие для студ. высш. пед.уч. заведений / Н.А. Николина, Е.А. Фролова, М.М. Литвинова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 160 с.

5. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. 8-е изд., стереотип. / Н.М. Шанский, Т.И.Боброва. – М.: Дрофа, 2005. – 388 с.

–  –  –

Вариант № 1 Забота, завтрак, исподтишка, исступление, истребить, конечно, конопатый, копыто, кропотливый, лакомый.

Вариант № 2 Ласточка, мертвый, набавить, надоедать, напыщенный, нарочитый, приятель, приятный, прозрачный, расторопный.

Вариант № 3 Резвый, решето, скважина, сирота, сутулый, тельняшка, типун, узел, удобный, чаяние.

Вариант № 4 Медведь, крыльцо, хижина, ведомость, ожерелье, гребень, куропатка, здание, обыденный.

Вариант № 5 Запад, кольцо, пороша, посетить, ласточка, лентяй, подушка, лошадь, богатый, пшеница.

Вариант № 6 Конечно, веник, перчатка, вероятный, осязать, спица, работа, облако, внедрить, внимание.

Вариант № 7 Воскресенье, обязать, учредить, обернуть, сомнение, улыбаться, бородавка, болото, лучший, разевать.

Вариант № 8 Повесть, белка, черепица, суета, обман, нарочитый, конец, сверстник, обычай, странный.

Вариант № 9 Веревка, честь, наперсток, падчерица, пузырь, улыбаться, воскресенье, платок, улей, вдохновение.

Вариант № 10 Торжество, снимать, хижина, любовь, прийти, силком, вельможа, забава, мельница, пшеница.

–  –  –

Исторические изменения в составе слова – перемещение морфемных границ внутри слова, приводящее к изменению его морфемного состава в процессе исторического развития языка. Изменения в морфологической структуре слов могут быть вызваны различными причинами и приводить к разным результатам. Выделяют несколько видов таких изменений.

Опрощение – превращение производной основы в непроизводную, потеря членимости на морфемы. Благодаря опрощению язык обогащается непроизводными, корневыми словами и тем самым формируются новые словообразования.Основы слов дворец, красный подверглись опрощению, потому что в процессе употребления эти слова утратили связь по значению со словами, на базе которых они образовались (двор, краса).

Переразложение – перераспределение морфем внутри слова при сохранении им производного характера. Основная причина переразложения – выход их употребления соответствующей данному слову производящей основы при сохранении в языке других родственных образований. Так, глагол обессилеть членится в настоящее время на морфемы обес-сил-е(ть) и воспринимается как суффиксальнопрефиксальное образование от существительного сила. Однако такое строение у этого слова произошло вследствие исчезновения производящего глагола бессилеть – «слабеть, изнемогать, лишаться сил».

Усложнение – превращение ранее непроизводной основы в производную. В результате слово, в момент своего появления в русском языке имевшее непроизводный характер, становится делимым на морфемы. Усложнение может происходить иногда по тем же причинам, которые вызывают переразложение. Однако в подавляющем большинстве слов процесс усложнения происходит в результате появления у заимствованных слов родственных слов на базе языка

-реципиента. Французское слово гравюра пришло в русский язык как непроизводное. Однако в связи с наличием в системе русского языка родственных слов гравер и гравировать слово испытало процесс усложнения, и его основа стала делиться на непроизводную основу грав- и суффикс -юр-.

Декорреляция – изменение характера или значения морфем и соотношений их в слове. Декорреляция не приводит к изменению морфемного состава слова. Однако составляющие слово морфемы оказываются по своему значению или характеру совершенно иными, находятся в совершенно иных связях друг с другом. Слово заморозки в результате декорреляции стало восприниматься как отглагольное отразование (заморозить), хотя исторически образовано от существительного заморозы – «первые морозы». Суффикс

-к- стал восприниматься как процессуальный, хотя вначале он был уменьшительно-ласкательный и образовывал форму субъективной оценки.

Замещение – процесс, при котором морфемный состав в количественном отношении остается прежним, меняется лишь одно из звеньев словообразовательной цепочки, но тем самым и словообразовательная структура слова в целом. Основными причинами замещения морфем являются: 1) аналогические процессы воздействия на морфологическую структуру того или иного слова продуктивной словообразовательной модели и этимологически родственной ему лексической единицы; 2) народно-этимологическое сближение разнокорневых слов. Процесс замещения пережило слово бесталанный, образованное с помощью суффикса -н- от сочетания без талана – «без счастья». Под влиянием прилагательного бесталантный оно получило значение «не имеющий таланта, бездарный».

Лабораторная работа № 4

Тема: ПРОИЗВОДЯЩАЯ ОСНОВА Цель: Выработать умение подбирать производящую основу, правильно определять словообразовательную базу и словообразовательный формант.

Домашнее задание Рассмотрите следующие вопросы.

1. Производная основа. Внутренняя форма слова.

2. Производящая основа. Отношения производности.

Словообразовательный формант. Словообразовательная база.

3. Приемы поиска производящей основы.

4. Структурно-семантические отношения между производящим и производным словом.

Аудиторные задания

1. Обсудите вопросы домашнего задания.

2. Подберите производящую основу, выделите словообразовательную базу (текст № 1).

Образец выполнения:

седеть – становиться седым словообразовательная база – сед-.

3. Подберите производящую основу, выделите словообразовательную базу и словообразовательный формант, отметьте морфонологические явления (МЯ), если есть (текст № 2).

Образец выполнения:

двоечник – двойка производящая основа в производном отражена полностью, словообразовательная база – двоечсловообразовательный формант – суффикс – ник – МЯ: чередования е// ноль звука, к//ч безумство – безумный словообразовательная база – безумсловообразовательный формант – суффикс – ствМЯ: усечение производящей основы

4. Подберите производящую основу, выделите словообразовательный формант (текст № 3).

Образец выполнения:

подсказка – подсказать словообразовательный формант – суффикс – -кпододеяльник – одеяло словообразовательный формант – конфикс под- -ник

Тексты для лабораторных работ

Вариант № 1 Текст № 1 Раздевалка, обезоружить, свисток, рогатый, грабеж, молчаливый, генеральша, студиец, боязливость, лай, озеленить, подкрашивание, заждаться, воровство, отцвести, железнодорожник, подгруппа, туповатый.

Текст № 2 Притворство, подстаканник, петушиться, накупаться, верблюжонок, закормить, крестьянство, римлянин, сладость.

Текст № 3 Привокзальный, Приуралье, приодеть, приход, прилететь, присловие, прискакать, прививка, приклеить, приумножить.

Вариант № 2 Текст № 1 Неряшливый, привлекательность, очернить, заречный, купальня, желтеть, терпеливый, соревнование, доход, мудрец, иголочка, укрупнить, героиня, глазастый, вдуматься, притворство, простонародный, мечтатель, синь.

Текст № 2 Лжец, ширина, раскрасавица, изумление, сокурсник, недальновидность, подсвечник, стекольный, приукрашивание.

Текст № 3 Перечитать, перелет, перепилить, перековка, перестрелка, перепрыгнуть, перепись, переплет, переподготовка, пережарить.

Вариант № 3 Текст № 1 Перевязка, забывчивый, глушь, искупление, измельчить, притворщик, битва, совестливый, выход, утеплить, гадалка, правдолюбец, отпечаток, выиграть, доброта, раскрыть, бессмертие, сокурсник, философствовать, глушь.

Текст № 2 Разбежаться, злодейский, тишина, подоконник, растворитель, трубочка, возмущение, удешевить, прорезать, певунья.

Текст № 3 Подзаголовок, подрыв, подпрыгнуть, подкладка, подсвечник, подсолить, подсекция, подросток, подполье, Подмосковье.

Вариант № 4 Текст № 1 Движение, стрелок, подставка, человечество, пришкольный, столярничать, разрыв, задумчивый, посадка, занимательность, крупноблочный, влюбиться, обидчивый, рвань, хлопоты, затупить, женатый, подсвечник.

Текст № 2 Дежурство, недоспать, перевязка, удешевить, глубина, доброжелательность, выступление, гвардейский, глуховатый.

Текст № 3 Разлюбить, размолвка, развеселый, размещение, расплакаться, рассказ, раскрасавица, разумный, рассуждение, раскормленный.

Вариант № 5 Текст № 1 Дождливый, насыпь, холостяк, Заволжье, заслушаться, обманщик, вырезка, беззастенчивость, аспирантка, удешевить, допрос, дичь, прилипчивый, студенчество, сопереживать, соломинка, бледнеть, западногерманский, выявление.

Текст № 2 Посадочный, бездорожье, антинародный, оконце, утеплить, утомление, неприспособленность, предгорье, приоткрыть.

Текст № 3 Сорежиссер, сомнение, сокурсник, сопереживать, сотрудник, совестливый, согнать, соломенный, создание, сотворчество.

Вариант № 6 Текст № 1 Заколка, циркач, простота, раскричаться, подмастерье, провал, дешевизна, запевала, худеть, нарукавник, приволжский, беготня, заступник, продавец, переоценка, заинтересованность, нищета, беззаконие, тихоокеанский.

Текст № 2 Доброта, безнадежность, бегунья, подлокотник, лавочник, зелень, темнеть, прочитать, кормление, антинаучный, отрезок.

Текст № 3 Закраска, закрепитель, закричать, закройщик, закулисный, залаять, залитый, залысина, замена, замолить.

Вариант № 7 Текст № 1 Ревнивец, переосмысление, задвижка, дозвониться, теплота, пересолить, глуховатый, среднеуральский, промах, певунья, уродство, бездарность, жалостливый, расстрел, поклонник, жемчужинка, преданность, привокзальный, кривляка, сталевар.

Текст № 2 Молодость, подсекция, юношество, пододеяльник, проявление, величие, перепилить, горошина, Подмосковье, синеть.

Текст № 3 Переплет, переподготовка, пережарить, пересортица, переход, перегрузка, перехвалить, перевязка.

Вариант № 8 Текст № 1 Силач, казачий, игривый, контролерша, обескровит, подставка, разбежаться, бегство, зазеленеть, расстановка, кусок, тишь, хлопоты, краснознаменный, израсходовать, беспросветность, выезд, излияние, восход, застолье, уралец.

Текст № 2 Соавтор, хвастливый, медвежонок, партийный, Заволжье, монашество, заждаться, опылитель, любопытство, белить.

Текст № 3 Притворщик, приближение, пригород, принарядиться, прилет, притащить, приплясывать, приоткрыть.

Вариант № 9 Текст № 1 Нагоститься, упрямство, волчица, приволжский, свежесть, водокачка, прибавка, мелочь, обесцветить, трубач, подстаканник, гнилье, завязка, отрезок, обезуметь, соучаствовать, сопливый, обидчивость, вздох, злодейка.

Текст № 2 Лживый, усыпление, баночка, подгруппа, побледнеть, сердечко, достучаться, сорежиссер, высота.

Текст № 3 Подставка, подход, подплыть, подстаканник, подвиг, подготовленность, поджарить, Подмосковье.

Вариант № 10 Текст № 1 Подсказка, завистливый, мелочь, дежурство, округлить, синева, партийный, булавочка, торговец, ушастый, обескровить, хамство, содокладчик, начитаться, лом, несмышленыш, подлость, дальневосточный, царапина.

Текст № 2 Кормление, боязливый, убожество, подстаканник, невежда, крученый, придет, синить.

Текст № 3 Соцветие, соврать, соучаствовать, соревнование, сорванец, совладелец, состязаться, собеседник.

Справочные материалы

Производная основа – основная единица словообразования

Признаки производной основы:

членимость, мотивированность: «Значение производной основы всегда определимо путем соотношения с призводящей»

(Г.О. Винокур);

бинарность строения.

Производные слова – это слова, значение и звучание которых обусловлено семантикой и звуковой формой других, однокоренных с ними слов Производящая основа – основа, от которой непосредственно образовано данное слово.

Исходное слово (М.В. Панов) Часть слова, к которой присоединяются аффиксы (С.И.Львова) Производящая основа (слово) – более простая по форме и смыслу, чем однокоренная призводная Производящая (словообразовательная) база – часть производящего слова, которая входит в производную основу.

Производящая база – общая часть производной и производящей основы Производящая база – часть производящего слова, к которой присоединяется словообразовательный формант Словообразовательный формант – конкретное средство, с помощью которого образуется производное слово на основе той или иной производящей базы Лабораторная работа № 5 Тема: ЛЕКСИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ Цель: Выработать навыки определения способов образования слов.

Домашнее задание Рассмотрите следующие вопросы.

1. Понятие о способе словообразования.

2. Классификация способов синхронного словообразования.

3. Словообразование основных частей речи.

Аудиторные задания

1. Обсудите вопросы домашнего задания.

2. Найдите слова, образованные неморфологическим способом, укажите конкретный способ образования (текст № 1).

3. Выпишите слова, образованные морфологическим способом, подберите к ним производящую основу, выделите словообразовательную базу и словообразовательный формант, определите способ образования (по классификации Е.А. Земской и по классификации Н.М. Шанского), заполните таблицу (текст № 1).

Слово Про- Слово- Словообразо- Способ для изво- образо- вательный образования анализа дящее вательная формант слово база По По Н.М.

Е.А. ШансЗемской кому По По Е.А. Н.М.

Земской Шанскому Глушь Глух/ой Глух//ш Нулевой Нет Нулевая Безафсуффикс форманта суффик- фикссация ный

4. Составьте словообразовательные цепочки (текст № 2).

5.Определите, одинаково ли образованы данные слова, ответ аргументируйте (текст № 3).

6. Выполните словообразовательный анализ слова (текст № 4).

Тексты для лабораторных работ

Вариант № 1 Текст № 1 Аэрофлот, выход, пирожковая, нестерпимая (боль), побережье, разгуляться, вздутый, синь, безыдейный, командовать, жизнь, мешковатый, зернышко, застучать, нехороший, пробежать, властолюбец, лук (растение), быстрорастущий, вышеуказанный, слаборазвитый, второгодник, самотек, противоатомный, трескучий, наушник, подорожник, рядовой, приезжий, заречный.

Текст № 2 Дым, задымленность, дымить, задымленный, задымиться, задымление, задымить, дымовой, дымиться, надымить, дымный, дымчатый, бездымный, дымка.

Текст № 3 Быстрорастворимый – быстротекущий Подвеска – подножка Текст № 4 Замахнуться Вариант № 2 Текст № 1 Зарплата, подпись, раненый (солдат), позади (дома), безумный, Приднестровье, забытый, окись, приземлиться, мошенничать, приветливый, застонать, законодательный, антинаучный, переноска, привязать, скоросшиватель, край (дороги), высокоразвитый, слабокислый, вход, чернозем, промах, вышеупомянутый, пришить, беззаветный, жизнь, мешковатый, правнук, душевая, подмастерье, вездеход.

Текст № 2 Играть, игривость, игра, игрок, игривый, проигрыш, доигрывание, проиграть, переиграть, переигрывание, доигрывать, переигрывать, доиграть, беспроигрышный.

Текст № 3 Подвозка – подножка Обессилить – осилить Текст № 4 Кристаллически Вариант № 3 Текст № 1 Искривление, перевозка, вразумительный, недостача, нарукавник, запорошить, недолет, недовесить, книголюб, обрывать, снегозадержание, малосольный, провожающие (стояли), военный (ответил), стародавний, помещичий, документальный, заключительный, быстротекущий, самосвал, проводник, нагорье, пересмотреть, тотчас, незнакомый, обезоружить, умение, контролировать, торжествовать, вызов, нижеподписавшийся.

Текст № 2 Достойный, удостаивание, достоинство, достойно, удостаивать, недостойно, удостоить, недостойность, предостойно, недостойный, предостойный.

Текст № 3 Недовесить – перевесить Обрывать – обмазывать Текст № 4 Прикрепление Вариант № 4 Текст № 1 Путепровод, подход, закусочная, встречный (свернул), задуматься, Полесье, вынос, бездумный, отпетый, связист, малограмотность, записать, вмешательство, ненормальный, проанализировать, аэросъемка, штопка (чулок), медведь (неуклюжий человек), высококультурный, долгожданный, недосмотреть, рыбачий, сборка, изобретательно, подзаголовок, прадед, тепловоз, травосеяние, безлюдье, пересматривать, вышеназванный, отмалчиваться.

Текст № 2 Молчать, неумолчный, молчание, молчком, умолчать, умолчание, молчок, молчун, молчаливый, умалчивание, молчунья, умалчивать, замолчать, отмолчаться, отмалчиваться.

Текст № 3 Разбитый – разумный Подводный – подобный Текст № 4 Приземистый Вариант № 5 Текст № 1 Подорожник, спуск, засухоустойчивый, недостаток, плоскогорье, недруг, дошкольник, осмыслить, залив, водораздел, водопад, набережная, тотчас, мороженое (сливочное), кроме (нас), завод (предприятие), навстречу (ветру), вечнозеленый, долгожданный, высококачественный, продолжительный, недовыпуск, запуск, вызов, долгоиграющий, малоизвестный.

Текст № 2 Лить, переливание, ливень, переливать, литься, ливневый, лейка, перелить, наливайка, изливать, наливать, излить, налить, литье, леечка, наливочка.

Текст № 3 Пристройка – пригорок Вещица – платьице Текст № 4 Безукоризненный Вариант № 6 Текст № 1 Атомоход, поднос, взводный (сказал), учащиеся, разбежаться, прилив, приосаниться, Закарпатье, отмытый, домостроительство, застрочить, придвинуть, зеркальце, небезопасный, просверлить, законодатель, шляпа (рассеянный человек), высококультурный, долгожданный, тепловыделяющий, теплопроводный, подотчетность, золотодобыча, передвижной, притормаживание, принакрыть, легковесный, двадцатилетний, двадцатипятилетний, глубокоуважаемый, грузоподъемный.

Текст № 2 Жить, приживчивый, пережиточный, поживать, приживаться, пережиток, прижиться, пожить, переживание, прожить, пережить, обжить, переживать, обжитый, обживаться, житься, обживать.

Текст № 3 Долгоиграющий – долгожданный Прибавка – пристройка Текст № 4 Разбежаться Вариант № 6 Текст № 1 Кинозвезда, молвь, ванная, преданный (друг), расписаться, задетый, придорожье, проход, беспробудный, белизна, командир, замерзнуть, осмотрительный, солнышко, несвежий, продвинуть, благотворный, завод (часов), вышеприведенный, скоропроходящий, передел, зелень, демонтаж, безраздельный, безграмотный, нередкий, искусствовед, однолеток, самолюбие, малоизученный.

Текст № 2 Закон, узаконивать, законный, законность, узаконить, узаконивание, беззаконность, незаконный, беззаконный, незаконность, законно, узакониться, законопроект.

Текст № 3 Прогулка – веялка Полковник – задачник Текст № 4 Безграмотность Вариант № 7 Текст № 1 Аэропорт, блинная, невидимые (страдания), Подмосковье, расплакаться, крытый, бездарь, приземистый, боязнь, зимовье, засмеяться, ненужный, молодежный, проскакать, суденышко, властолюбивый, лук (для стрельбы), вечнозеленый, быстрорежущий, высокоразвитый, слабокислый, подпись, переноска, служащий, самокат.

Текст № 2 Бежать, пробежка, подбежать, пробег, прибежище, пробежать, прибежать, неизбежный, набегать, неизбежность, избежать, набег, набегом.

Текст № 3 Обледенить – обжарить Пропилить – подпилить Текст № 4 Продвинутость Вариант № 8 Текст № 1 Автобаза, передел, чебуречная, военный (отец), пристрастье, подстаканник, засмотреться, покрытый, кочевье, листаж, заплакать, неумный, крылышко, продумать, книготорговец, мир (вселенная), сплав, вышеотмеченный, скорописный, быстросменный, нижеупомянутый.

Текст № 2 Глухой, приглушенный, глухота, приглушить, оглушенный, оглушительный, наглухо, оглушить, оглушительность, заглушка, глушитель, заглушить, глушение, глохнуть, приглушенность.

Текст № 3 Передел – перешел Неумный – безумный Текст № 4 Занимательность Вариант № 9 Текст № 1 Нефтебаза, переезд, служащий, горничная, приволье, подосиновик, вымытый, ненастье, отлив, разболеться, шпионаж, запеть, мешковатый, выдержка, несправедливый, прочитать, литературовед, мир (согласие), скоропортящийся, вышеизложенный, беспристрастие, неурожай, недоразвитый, вольнослушатель, канатоходец, сноповязалка, книголюб, заячий, малоупотребительный.

Текст № 2 Мотать, намотка, намотчик, намотать, размотать, размотка, размотчик, домотать, перемотать, перемотчик, моток, мотание, перемотчица, размоточный.

Текст № 3 Подсвежить – подпилить Переписать – приписать Текст № 4 Беспристрастие Вариант № 10 Текст № 1 Киноочерк, чернь, пирожное, несмотря (на трудность), подснежник, застольный, завернутый, переправа, Зауралье, гордость, бригадир, залюбоваться, недогрузка, ядрышко, неясно, прикрикнуть, просуществовать, домостроение, крепость (настойки), неурожай, тепловоз, малоизученный, долгожданный, чаепитие, старушечий, недосол, недосыпать, прохладительный, плоскогорье, вышестоящий, высококачественный, долгоиграющий.

–  –  –

Справочные материалы Схема словообразовательного анализа

1. Часть речи анализируемого слова.

2. Указать мотивирующее слово.

3. Тип мотивации:

• полная / частичная;

• единственная / множественная;

• прямая / метафорическая;

• основная / периферийная.

4. Указать производящую базу.

5. Указать словообразовательный формант.

6. Тип форманта (аффиксальный / безаффиксный).

7. Указать, если есть, морфонологические явления при образовании данного слова.

8. Способ словообразования.

9. Словообразовательное значение деривата.

10. Тип производного слова (лексический / синтаксический дериват).

11. Словообразовательная модель (привести несколько слов того же словообразовательного типа).

12. Характеристика словообразовательной модели с точки зрения продуктивности/непродуктивности.

Образец:

Перезваниваться

1. Глагол.

2. Мотивирующее слово – глагол звонить: перезваниваться – периодически звонить друг другу.

3. Мотивация полная, прямая, единственная.

4. Производящая база – основа глагола звони/ть.

5. Словообразовательный формант – комбинация префикса, суффикса (-ива-) и постфикса.

6. Формант аффиксальный, сложный (комбинированный).

7. Морфонологические явления – чередование (о//а), усечение производящей основы, перемещение ударения.

8. Способ образования – аффиксальный, комбинированный, префиксально-суффиксально-постфиксальный.

9. Этот способ выражает словообразовательное значение «обмениваться действием, названным мотивирующим глаголом».

10. Лексический дериват

11. Производное слово построено по модели:

пере + основа глаг. +ива+ ся.

К тому же словообразовательному типу относятся глаголы переглядываться, перешучиваться, перестукиваться.

12. Модель продуктивна в сфере глагольного словопроизводства.

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Список литературы

3. Лабораторная работа № 1 «Окончание»

4. Лабораторная работа № 2 «Основа слова»

5. Лабораторная работа № 3 «Исторические изменения в составе слова»

6. Лабораторная работа № 4 «Производящая основа»

7. Лабораторная работа № 5 «Лексическая деривация»

Лабораторные работы по сЛовообразованию современного русского языка

Похожие работы:

«АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины "Современные проблемы науки и образования" Направление подготовки: 44.04.01 "Педагогическое образование", Магистерская программа "Здоровьесберегающие технологии и физическая культура" Форма обучения: очная Присваиваемая квалификация: ма...»

«Танова Элеонора Владимировна ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика, уровень общего о...»

«СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании на Педагогическом Заведующий родительского комитета совете протокол №1 МБДОУ №56 г. Шахты МБДОУ №56 г. Шахты от 28.08.2016 г. А.К. Архипова Протокол № 1 от приказ №4 от 01.09.2016 г. 30.08.2016 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального бюджетного дошкольного образовател...»

«Согласовано Утверждаю: Согласовано Советом педагогов протокол № Председатель Управляющего Заведующий МБДОУ от "" 20 года Совета МБДОУ "Детский сад "Детский сад комбиниПредседатель Совета педагогов комбинированного рованного вида № 33" МБДОУ "Детский сад вида № 33" комбинированно...»

«КИСЕЛЕВА Софья Александровна ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЭВФЕМИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ (структурно-семантический и прагматический аспекты) Специальность 10.02.04 – германские языки Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный ру...»

«НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ ИНТЕРВЬЮ ДОКТОРА ПЕД. НАУК, ПРОФЕССОРА Я.С.ТУРБОВСКОГО С ЧЛЕНОМ СОВЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.И. КРУГЛЫМ Круглый Владимир Игоревич (род. 27 мая 1955, Орёл) – Заслуженный врач РФ, кандидат медицинских наук, член Совета Феде...»

«С. Соловейчик Педагогика для всех. Содержание Предисловие Книга I. Человек для человека Глава I. Цели воспитания Глава II. Условия воспитания Глава III. Средства воспитания Книга...»

«Создание условий для реализации педагогики М.Монтессори в ДОУ: развивающая среда как инновационный потенциал (Презентация опыта работы инновационной площадки на межрайонном семинаре на базе МБДОУ ДС №10, 29 апреля 2016 года) Дуюнова И. В., заведующий,Фиронова Т...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ "ДЕТСТВО" "Утверждаю" Директор ГБУСО КО "Центр "Детство" Мыльникова И. В. Приказ № 45-а...»

«Средства обучения в информационной среде Актуальность рассматриваемого вопроса заключается в необходимости классификации средств обучения в новых информационных технологиях. Возникновение и внедрение новых технологий обработки и передачи информации привело к появлению педагогических технологий, испо...»

«УДК 159.9 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОЛОГЕНДЕРНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ Л.В. Мищенко, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей и педагогической психологии ФГБОУ ВПО "Пятигорский государственный лингвистический университет", Россия Аннотация. В работе рассматриваются новы...»

«Бюллетень новых поступлений за февраль 2015 г.: УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вербенец, Анна Михайловна. Образовательная область Художественное творчество. Как работать по...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.