WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«БЕСПЛОДИЕ КАК КРИЗИСНАЯ СИТУАЦИЯ В ФОРМИРОВАНИИ САМОВОСПРИЯТИЯ ЖЕНЩИНЫ-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И.В. КУКУЛЕНКО-ЛУКЬЯНЕЦ Статья посвящена анализу психологических проблем ...»

БЕСПЛОДИЕ КАК КРИЗИСНАЯ СИТУАЦИЯ В ФОРМИРОВАНИИ

САМОВОСПРИЯТИЯ ЖЕНЩИНЫ-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

И.В. КУКУЛЕНКО-ЛУКЬЯНЕЦ

Статья посвящена анализу психологических проблем женщин-педагогов, которые

блокируют реализацию материнского потенциала. В исследовании бесплодие

рассматривается как кризисная ситуация в жизни женщины, ее самовосприятии и видении

картины мира. Предлагаются пути решения данной проблемы.

Ключевые слова: материнский потенциал, жизнетворческая активность, феминный, маскулинный, креативный потенциал, бесплодие.

Проблема психологического здоровья женщины является очень актуальной в современном обществе. Поскольку женщины овладели практически всеми видами деятельности, есть представителями разных профессий, исполняют множество ролей в жизни. Психологические проблемы женщины, особенно неспособность ее к реализации материнского потенциала, обычно деструктивно влияют на ее жизнетворческую активность. Современная система образования и в Украине и в России характеризуется тем, что большинством педагогов являются женщины и имеет значение то, чтобы они были гармоничными и психологически здоровыми личностями. Очень важно, чтобы у них было состояние душевного благополучия, которое предполагает отсутствие болезненных психических проявлений, адекватности регуляции поведения в условиях окружающей действительности, общения, деятельности.



В своем исследовании мы акцентируем внимание на психологических проблемах бесплодия женщин-педагогов или «необъяснимом» бесплодии с медицинской точки зрения. Среди широкого спектра женских профессий педагоги составляют особенную группу, причем с акушерско-гинекологических позиций мало изученную. Хотя, практические врачи, акушеры-гинекологи знают о проблемах, которые возникают и с беременностью и с последующими родами учителей и преподавателей высшей школы.

Анализируя основные моменты отрицательного влияния данной профессии необходимо выделить перегрузку у женщин-педагогов психоэмоциональных стрессов (92,0% и 94,0%) и интеллектуального напряжения, в основном, из-за необходимости работать дополнительно дома в вечернее время (88,0% и 86,0%).

Практически, в каждом другом случае обследования женщины отмечали сидящий образ жизни (52, 0% и 50,0%) и реже всего – вредные привычки, как правило, курение (18,0% и 20, 0%).

Обобщая основные особенности профессиональной деятельности женщинпедагогов в плане развития акушерских и перинатальных осложнений, отечественные ученые отмечают ряд существенных факторов риска, которыми являются постоянные психоэмоциональные стрессы и интеллектуальное напряжение. Кроме того, очень важным фактором есть и низкий уровень материального обеспечения, что вызывает необходимость постоянных профессиональных перегрузок и влияет на качество жизни [3].

На современном этапе развития общества медицина предлагает много способов лечения бесплодия, но психологический фактор остается одним из самых непростых в борьбе с этой проблемой. Чаще всего он проявляет себя у женщин интеллектуальных и творческих профессий после 30-35 лет.

Для женщины способной к глубинному мышлению и рефлексии отсутствие возможности реализации ее феминной сущности, а именно материнского инстинкта является самым большим психологическим кризисом в процессе ее жизнетворческой активности.

По мнению представителей глубинной психологии, в частности Франц М.Л., при анализе сюжетных линий сказок, если сначала упоминается о том, что у королевы не было детей, это всегда означает, что у нее родится ребенок-герой.

С точки зрения психоанализа, практически всегда перед рождением ребенкагероя королевство должно страдать от бескормицы и бесплодия.

Как правило, сначала возникает период депрессии, опустошенности, отсутствия любых событий, и чем дольше он длится, тем больше человек уверен в том, что в бессознательном накапливается большое количество энергии. Чтобы в жизни произошло нечто важное, такой период необходим: в жизни как будто ничего не происходит, то есть не происходит с точки зрения сознания. На самом деле активная работа бессознательного готовит человека к большому творению [5].

Таким образом, в психологии, бесплодие нельзя рассматривать только как деструктивную проблему, поскольку женщина, с одной стороны, накапливает потенциал и ресурс для дальнейшего созидания, а с другой – имеет время разобраться в своем внутреннем мире и решить личностные проблемы. На основе анализа научной литературы и из практического опыта можно сделать вывод, что глубиннопсихологические проблемы бесплодия часто присущи определенной категории женщин, которые, в основном, способны их преодолеть и сознательно подойти к процессу творения. С нашей точки зрения, это женщины: 1) интеллектуальных и творческих профессий; 2) с глубинным мышлением; 3) способные к рефлексии и самоанализу; 4) с ярко выраженным материнским инстинктом; 5) которые стремятся найти смысл жизни; 6) склонные к поиску внутренней гармонии; 7) сензитивные; 8) волевые и целеустремленные; 9) способные брать на себя ответственность. Существует ряд психологических причин, которые усложняют женщине возможность забеременеть.

С нашей точки зрения, самые серьезные из них:

1. Страх перед будущим. Такая проблема может существовать как на сознательном, так и на бессознательном уровнях. Часто женщина реально понимает невозможность обеспечить будущее ребенка с точки зрения социально-экономической ситуации, не уверена в своих материнских способностях, представляет трагическое будущее для себя и для своего мужа, беспокоится о судьбе ребенка. Эти и подобные проблемы могут и не осознаваться, но могут быть причиной блокировки реализации феминного потенциала женщины.

2. Недоверие к партнеру. С точки зрения глубинной психологии недоверие к партнеру свидетельствует о неуверенности женщины в себе, заниженную самооценку и, соответственно, сомнения по поводу того, что муж ее не оставит. В этом случае можно говорить о наличии или отсутствии любви к партнеру. По мнению С. Д. Максименко, настоящая любовь – это деятельная активность, а не пассивный эффект, это пребывание в определенном состоянии. Любовь объединяет и создает личность благодаря тому, что не дает человеку сосредоточиться на собственном «Я», тем самым определяя существование и развитие себя как целостности. Настоящая любовь предполагает способность отдавать, то есть выявлять собственную силу, дарить другому человеку себя, свой мир и становится при этом более обогащенным, завершенным, сильным. Любить – значит дарить свою жизнь и рождать новую жизнь. В этом случае любовь будет творчеством [1].

Такие отношения предполагают абсолютное доверие к партнеру, поскольку ему надо отдать свое собственное «Я» и быть уверенной, что он ничего ему не сделает, с его стороны происходит то же самое. Только в случае полного доверия, слияния и растворения людей друг в друге может родиться новая жизнь.

3. Высокий уровень притязаний. Современная женщина стремится реализовать свой потенциал, стать профессионалом и личностью. Часто ставит завышенные требования к себе, своей деятельности, что провоцирует рост тревожности и внутриличностной конфликтности. Отсутствие внутреннего покоя и гармонии является одной из психологических причин бесплодия.

На современном этапе развития общественного сознания женщина имеет право принимать много решений самостоятельно. Сегодня она способна делать карьеру, руководить предприятиями, заниматься политикой, посвящать себя науке, обеспечивать семью.

Французские психологи выделяют три основных фазы в жизни женщины:

1. Социализация, накопление интеллектуального и профессионального опыта.

2. Рождение и воспитание детей.

3. Самоактуализация, реализация личностного потенциала.

Но, сегодня можно отметить, что вторая фаза, а именно рождение и воспитание детей, нередко сознательно или бессознательно отталкивается женщиной. Часто реализация материнства откладывается на неопределенный период, поскольку самоактуализация и реализация личностного потенциала для женщины является более значительной. Современные тенденции в социуме представляют привлекательной женщину с проявлениями маскулинности.

Мужские черты характера проявляются в профессии, в семейных отношениях, в общении. Желание доминировать, контролировать, быть деловой женщиной становится причиной для вытеснения истинно феминных признаков.





Хотя, еще К.Г. Юнг считал, что разница между женщиной и мужчиной заключается в том, что мужчина стремится к совершенству, а женщина к целостности. В этом и заключается ошибка многих женщин, что перенимая на себя мужские функции, они подсознательно следуют их стремлениям. А природа женщины требует целостности: равномерного для ее личности объединения феминности и маскулинности [6].

Выбор жизненного пути есть личное решение каждого человека, и он детерминируется теми ценностями и установками, которые доминировали в том окружении, в котором воспитывалась личность.

4. Высокий уровень тревожности. Жизнь в постоянном напряжении может привести к тому, что у женщины не наступает беременность. Осознание собственной бездетности и неполноценности является сильным стрессогенным фактором. Хронический стресс, безрезультатное ожидание, депрессия деструктивно влияют на жизнь женщины, особенно если только она активно занимается лечением бесплодия.На физиологическом уровне длительный стресс сказывается на деятельности всех органов и систем, в частности тех, которые отвечают за репродуктивную функцию.

5. Ответственность за семью родителей. Глубиннопсихологическая проблема, которая демонстрирует трансформацию ролей. Часто родители зрелого возраста становятся беспомощными, требуют много внимания. Взрослая дочь пытается заботиться о них как о собственных детях, затрачивая всю энергию. В такой ситуации может также актуализироваться чувство вины, что она плохо исполняет свои обязанности. В таких обстоятельствах, не остается такого внутреннего ресурса для рождения собственных детей, поскольку существует их замена.

6. Отторжение женского начала. Такая проблема свидетельствует о присутствии внутриличностного конфликта, в основе которого может быть противостояние с собственной матерью, не желание быть похожей на нее.

Отрицательное и амбивалентное отношение к матери может блокировать феминный потенциал молодой женщины, в частности усложнить реализацию материнства. Глубинная диадическая зависимость от матери мешает ей реализовать свои возможности и узнать себя соответственно к проекту жизни.

Кроме того, по мнению В. Франкла, очень сильное желание получить что-то мешает реализации этого желания [4]. Так часто бывает и в случае с чрезмерным стремлением родить ребенка. С.Д. Максименко описывает синдром ложной беременности, который подтверждает влияние психики человека на его тело.

После длительного периода стойкого снижения настроения, обусловленного беспрерывными мыслями о желании забеременеть и родить ребенка, у женщины устанавливается стойкая аменорея, которую сама женщина, пытаясь видеть как желательную беременность, дополняет другими признаками. Психокоррекционная помощь таким женщинам очень сложная и не очень результативная [2].

Обозначенные психологические причины могут быть решены в процессе глубинной внутренней работы над собой. Определенная категория женщин, в частности интеллектуальных и творческих профессий, способных к рефлексии, самоанализу и самокоррекции, сензитивных, склонных к поиску внутренней гармонии и смысла жизни имеют значительный креативный потенциал для решения проблем бесплодия.

Самой важной особенностью в процессе психокоррекционной работы является необходимость сформировать у женщины способность не акцентировать внимание на существующей проблеме, а заниматься профессиональным и личностным созиданием. Поскольку творение порождает творение. Реализация материнства является наивысшим актом творения в человеческой жизни. В этом процессе человек трансцендирует, переходя за границы собственных возможностей, поднимается над пассивностью и случайностью своего существования. Процесс творения актуализирует целеустремленность и свободу, активность и заботу.

Поскольку человек, обычно, любит то, что создает.

Таким образом, анализ научной литературы и обобщение эмпирических данных свидетельствует о том, что есть определенная категория женщин, которые больше склонны страдать от проблем бесплодия. Существует ряд психологических причин, которые усложняют способность к реализации материнского инстинкта. Но, стремление женщин к актуализации и развитию своего креативного потенциала способствует осознанию и решению личностных проблем и приближает ее к акту наибольшего жизненного творения, а именно рождению ребенка.

1. Максименко С.Д. Особистість починається з любові // Практична психологія та соціальна робота: науково-практичний та освітньо-методичний журнал. – 2004. – № 9. – С.

1-8.

2. Медична психологія / За редакцією академіка С.Д. Максименка. Підручник. – Вінниця: Нова Книга, 2008.

3. Мельничук Ю.Б. Програмовані пологи у жінок-педагогів: автореф. дис….канд.

мед. наук: 14.01.01 / Ю.Б. Мельничук; Київ, мед. акад. післядиплом. освіти ім. П. Л.

Шупика. – К., 2001.

4. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. / Общ. ред.

Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева; вст. ст. Д. А. Леонтьва / Франкл В. – М.: Прогресс, 1990.

5. Франц М.-Л. фон. Кошка: Сказка об освобождении феминности / Пер. с англ.В.

Мершавки. – М.: Независимая фирма «Класс», 2007.

Похожие работы:

«ПРОЕКТ Всероссийская проверочная работа по ФИЗИКЕ ОПИСАНИЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ 11 класс подготовлено Федеральным государственным бюджетным научным учреждением "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ" ВПР-2017 ФИЗИКА. 11 класс...»

«В психолого-педагогической литературе отдельно выделяется понятие психологической безопасности. И. А. Баева рассматривает структуру психологии безопасности как состоящую из двух разделов: психологи...»

«УДК 373.1.02:372.8 МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ К РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ © 2011 Е. С. Белоус аспирант каф. программного обеспечения и администрирования информационных систем e-mail: esbelous@mail.ru Курский государств...»

«Политический миф и его художественная деконструкция Юрий Шатин НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Данная статья – попытка решить две проблемы одновременно. Ближайшей ее задачей является выяснение того, что случается с политическим мифом, когда его содержание становится объектом...»

«Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives 1st International scientific conference 18th December, 2013 Volume 2 "East West" Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, Vienna, Austria Vienna "Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives". Proceedings of the 1st Inter...»

«ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Сусликова А.С., Шакмаева Р.Р., Боброва Н.Г. Самарский государственный социально-педагогический университет Самара, Россия Здоровый образ жизни подразумевает систематические занятия ф...»

«Источник http://psy.1september.ru/view_article.php?id=200900409 Людмила ЛЕБЕДЕВА, доктор педагогических наук, Российский государственный социальный университет, Москва Экстренная арт-терапевтическая помощь в ситуациях острого стресса Арт-терапевтические игры, упражнения и техники — эффективная, доступная, простая форма...»

«Палачева Татьяна Ивановна ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К АЛКОГОЛИЗАЦИИ Специальность: 19.00.07 – "Педагогическая психология" Автореферат на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва 2014 Работа выполнена н...»

«Конкурс педагогических команд "МНОГОГРАННИК"2016 Материал заочного тура: "Познаём мир сквозь призму света" Тема: "Тайны иллюзий: взгляд из прошлого в будущее" Организация: ГБОУ школа 2109 отделение "Ника" Руководитель: Егорова Л.Н. Состав педагогической команды: Почуева Елена Алексеевна, Мас...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИИ ГИГИЕНЫ И ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ФГБУ "НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ" РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ МЕДИЦИНСКИХ НАУК МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.