WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Методика проведения нетрадиционных родительских собраний Аннотация: в данной статье рассматривается нетрадиционная методика проведения родительских собраний в ...»

Метенова Н.М.

автор современных методик

по семейному воспитанию

Ярославль, Россия

Методика проведения нетрадиционных родительских собраний

Аннотация: в данной статье рассматривается нетрадиционная методика проведения

родительских собраний в детском саду, позволяющая резко повысить эффективность

работы с родителями и детьми.

Ключевые слова: родительское собрание, методика.

«Какими бы прекрасными ни были наши дошкольные учреждения, самыми

главными мастерами, формирующими разум и мысли малышей, являются мать и отец»

В.А. Сухомлинский Главными воспитателями своих детей являются родители, поэтому основные усилия коллектива детского сада должны быть направлены на повышение уровня их педагогической культуры. Одной из наиболее известных и распространенных форм по просвещению семьи является родительское собрание.

Темы родительских собраний Младший дошкольный возраст

- О здоровье — всерьез.

- Зачем детям нужна мама?

- Об упрямстве и капризах.

- Игра — не забава.

- Будем знакомы.

- О гигиене и правилах хорошего тона за столом.

- Истоки доброты.

- Собрание бабушек и дедушек.

Старший дошкольный возраст

- Мужская рука (собрание отцов).

- Путь к здоровью, силе, бодрости.

- Пока не поздно (о воспитании любви к природе).

- О любви к живому.



- Труд — лучший воспитатель.

- Посеять в детских душах доброту.

- Семейные традиции.

- Азы воспитанности.

- О слове, о речи, о культуре общения.

- Помочь учиться.

- Искусство хвалить.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

1. Анкетирование.

Анкеты заполняются дома, до собрания, и их результаты используются в ходе его проведения.

2. Изготовление приглашений каждой семье в виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания.

Важно, чтобы в изготовлении приглашений-секретов для родителей принимали участие дети.

Приглашения раздаются за неделю до собрания.

3. Изготовление оригинальных памяток с советами на тему собрания.

Содержание памяток должно быть кратким, текст напечатан крупным шрифтом.

4. Подготовка конкурсов, выставок.

В конкурсах участвуют дети и родители. Педагог знакомит родителей с образцами работ.

Все работы выставляются до начала собрания.

Лучшую работу выбирают родители. Победителю вручается приз.

5. Запись на магнитофон ответов детей.

6. Приглашение сказочного героя на собрание.

7. Написание плакатов.

8. Проведение заседания родительского комитета, на котором распределяются обязанности по подготовке собрания:

- ответственный за музыкальное оформление;

- ответственный за организацию конкурса;

- ответственный за проведение рейдов проверки;

- ответственный за оформление группы и столов.

Основные этапы проведения родительского собрания Время проведения собрания – I час. (40 мин. С родителями и 20 мин. с участием детей).

До начала собрания звучит музыка.

На демонстрационной стене – планшет в виде конверта с маркой, на котором тема встречи. Из конверта высыпается веер листков с основными вопросами обсуждения. На подставке в форме солнца слова: «Детство – это удивительная сказочная страна, в которой побывало все человечество», или цитата на заданную тему.

На столах, расставленных по кругу, находятся карточки с именами родителей, конверты с цветограммами, памятки, фишки красного, желтого и синего цветов.

На столе педагога магнитофон, настольная лампа, подсвечник со свечами.

I. Вступление.

а) Вспомним детство. Приглушается свет, звучит музыка или звук шума ветра. Ведущий предлагает широко открыть окно в свое детство и вспомнить самое запоминающееся событие на заданную тему. Желающие делятся воспоминаниями.

б) Музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано, магнитофонная запись, видеоряд сопровождают слова ведущего.

Вступление - короткое, эмоциональное, настраивающее на тему предстоящего разговора. Актуальность темы подтверждается цифрами статистики в масштабах страны, города, учреждения.

II. Дискуссия.

Разбираемые ситуации по возможности инсценировать.

Начало диспута.

1. Разыгрывается этюд, сценка на заданную тему. Родителям предлагается их обсудить.

2. Из конверта ведущий вынимает два листа и зачитывает высказывания известных людей, пословицы, имеющие противоположные точки зрения.

Ведущему необходимо соблюдать следующие правила:

- беседу вести при мягком освещении, Важно,

- не затягивать беседу,

- не рассматривать большое количество вопросов и ситуаций,

- не просить всех присутствующих высказывать свое мнение по вопросу,

- не упрекать и не поучать родителей,

- использовать примеры из жизни детей группы.

III. Магнитофонные записи.

Включаются на разных этапах собрания.

IV. Самоанализ.

Педагог зачитывает пункты из общепризнанных правил воспитания.

Если в семье выполняется данное правило, то родители выставляю на стол фишку красного цвета, если не всегда - желтого, не выполняется - синего. Количество фишек не подсчитывается. Педагог подчеркивает значимость этих правил и выражает надежду, что все родители будут ими руководствоваться.

V. Практическая часть.

Выполнение практических заданий всеми родителями: изготовление гирлянд, игрушек, сервировка стола, игры с песком и водой соответственно теме собрания.

VI. Вручение призов, грамот, медалей за активное участие в жизни группы, успехи в воспитании детей, чтение благодарственных писем.

VII. «Острое блюдо».

а) Перечницы, внутри которых свернутые трубочкой «острые вопросы» (не более трех), участники под музыку передают по кругу. Как только музыка обрывается, тот, у кого в данный момент находится перечница, открывает ее и зачитывает вопрос. Родители дополняют и высказывают свою точку зрения.

б) Ведущий бросает воздушнее шары (внутри каждого – по одному вопросу) в зал и предлагает участникам проколоть шары и зачитать вопросы.

VIII. «Передай карточку по кругу».

На каждом столе лежат карточки с пословицами, четверостишиями великих людей в соответствии с темой собрания. Под музыку карточки передаются по кругу. Таким образом, родители знакомятся с содержанием каждой карточки и выражают согласие или несогласие с их точкой зрения.

IX. Из глубин старины «Советы от Ивана до Марьи».

В народных костюмах они сидят у окна и делятся воспоминаниями о методах семейного воспитания в прошлом, рассказывают о приметах и поверьях, связанных с темой собрания, показывают игры, читают потешки и пословицы, поют колыбельные песни.

X. «А знаете ли вы, что…» Ведущий зачитывает краткие сведения из области науки, законы, заповеди на заданную тему. Названная информации высвечивается на экране.

XI. Работа с памятками.

Родителям предлагается прочитать тексты памяток и выделить из них те пункты и советы, которые используются ими на практике и дают положительные результаты.

После этого проводится обсуждение темы, во время которого родители высказывают свое мнение по данному вопросу.

XII. Инсценирование фрагментов из практики воспитания детей как положительного, так и отрицательного характера.

XIII. «Ваши дети — наше мнение». Каждому родителю важно и интересно мнение других о его ребенке. Задача педагога здесь — выдержать доброжелательный тон беседы.

XIV. Конкурс на лучшее название рисунка «Что бы это значило?».

Родителям предлагается подписать рисунок. Ведущая зачитывает ответы. Самому остроумному вручается приз.

XV. ОКНО — очень короткие новости.

В этой рубрике даются новости из области педагогики и психологии по вопросам воспитания детей в нашей стране и за рубежом. На макете окна – новости, напечатанные крупно на листе бумаги.

XVI. Экзамен для родителей.

Из портфеля желающие достают вопросы по теме собрания и отвечают на них. Ответы оценивают эксперты.

XVII. «Крик души».





На экране телевизора – название рубрики. За макетом герой (педагог, родитель, специалист) рассказывает о своей проблеме и просит совета.

XVIII. Слово—эстафета.

Игрушка передается по кругу, взяв ее в руки, родители продолжают начатое ведущим предложение («Мой ребенок будет трудолюбивым, если я…»).

XIX. Подведение итогов.

Определяется тема следующего собрания, сроки проведения, планируется участие родителей вместе с детьми и ход подготовки.

Совместная работа родителей с детьми На данном этапе собрания сказочные герои проводят конкурсы и предлагают практические задания, в которых участвуют дети и их родители. Конкурсы с участием сказочных героев, практические задания, волшебные угощения.

В конце встречи педагог открывает посылку, бандероль или скатерть-самобранку, в которой находятся волшебные угощения. Завершается собрание чаепитием, дегустацией овощей, фруктов выращенного урожая, целебных чаев, витаминных конфет, коктейлей.

Чтобы узнать, насколько темы и содержание родительских собраний отвечают требованиям семьи, родителям можно предложить анкету.

Уважаемые родители!

Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам лучше увидеть положительные и отрицательные стороны проведенного родительского собрания. Ваше мнение поможет нам улучшить качество проведения собрания в будущем.

I.

Что побудило Вас придти на родительское собрание? (нужное под черкнуть):

1. Дисциплинированность.

2. Интерес к поднятой теме.

3. Просьба ребенка.

4. Уважение к воспитателям.

5. Текст приглашения.

6. Личное участие в подготовке к собранию.

II. Как Вы считаете, есть ли необходимость посещения таких собраний всей семьей? Почему?

III. Что Вам больше всего понравилось в процессе подготовки к родительскому собранию?

(нужное подчеркнуть)

1. Подготовка к конкурсу, выставке.

2. Дни открытых дверей.

3. Анкетирование по теме собрания.

4. Приглашение.

IV. Пожалуйста, оцените, насколько Вам понравилась та или иная часть собрания в баллах:

довольны — 3, частично довольны — 2, не довольны — 0.

1. Вступительная часть —

2. Дискуссия —

3. Магнитофонные записи с выступлениями детей —

4. Музыкальное оформление —

5. Работа с памяткой —

6. Рубрика «Ваши дети — наше мнение» —

7. Слово—эстафета — 8. «Острое блюдо» — 9. «Советы от Ивана до Марьи» — 10. «Крик души» —

11. Самоанализ с фишками —

12. Практическая часть — 13. «ОКНО – очень короткие новости» —

14. Экзамен для родителей (вопросы от детей) — 15. «Что бы это значило?» — Было ли у Вас желание участвовать в дискуссии, обсуждении вопросов? Да, нет, почему?

Ваши предложения, дополнения, пожелания по вопросам подготовки и проведения собраний.

Похожие работы:

«Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского Кафедра общей физики Лаборатория молекулярной физики и термодинамики Лабораторная работа № 9 Определение влажности воздуха и постоянной психрометра Ярославль Оглавление 1. Вопросы дл...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № 10 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ПРОФИЛАКТИКА И ИСХОД КОНФЛИК...»

«Методы, приемы и формы работы с детьми с нарушением зрения СОДЕРЖАНИЕ 1. Методы исследования, применяемые в коррекционно-образовательном процессе.2 2. Условия организации коррекционно-образовательного процесса 3. Содержание и...»

«Содержание Шри Чайтанья Чаритамрита. Ади-Лила. Том 2. Гл.8-17 Глава восьмая. Автор получает приказ Кришны и гуру Глава девятая. Исполняющее желания древо преданного служения Глава десятая. С...»

«НУРИЕВА НАИЛЯ СУНГАТОВНА НРАВСТВЕННО-ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ В ШКОЛАХ США 13.00.01 общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук КАЗАНЬ 2000 Работа выполнена на кафедре педагогики гуманитарных факультетов Казанского государственного педагогического университета Научный руководи...»

«1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа "Образовательный центр" имени героя Советского Союза С.С. Заруднева с. Августовка муниципального района Большечерниговский Самарской области Структурное подразделение Детский сад "Березка" Авторская дополнительна...»

«ФГБОУ ВПО "Уральский государственный педагогический университет" Институт социального образования Риск-менеджмент в учреждениях социальной сферы, культуры и образования Выпуск 1 Учебно-методиче...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.