WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«I. Предмет и функции философии Понятие философии и проблема её происхождения. Философия как мировоззрение, как форма общественного ...»

Введение

Экзаменационные требования предполагают знакомство поступающих в

аспирантуру с вузовским курсом философии с акцентом на историко-философское

введение к нему. От сдающих экзамен требуется понимание фундаментальных

философских проблем в их историческом развитии; знакомство с европейской

философской классикой, представление об основных направлениях в философии XX века.

Экзаменующийся представляет ответ на вопросы экзаменационного билета и

проходит свободное собеседование, учитывающее специализацию, а также индивидуальные предпочтения экзаменующегося. Итоговая оценка определяется глубиной и качеством знаний, пониманием философских проблем, культурой мышления.

Для подготовки к экзамену кандидат в аспиранты должен свободно ориентироваться в следующих разделах философии:

I. Предмет и функции философии Понятие философии и проблема её происхождения. Философия как мировоззрение, как форма общественного сознания, как наука. Отличие философии от мифологии и религии. Основные философские дисциплины.

II. История философии Возникновение философии в Древнем Китае и Древней Индии. Основные философские школы и проблемы древней философии Востока (ведийская традиция, конфуцианство, философские проблемы буддизма).

Философия древней Греции и древнего Рима. Эволюция от натурфилософии к философии человека. Сократ и сократические школы. Философия Платона (учение об идеях, теория познания, космология, учение о человеке, проблема государства).



Аристотель: физика и метафизика. Представления Аристотеля о «перводвигателе» и их воздействие на последующую христианскую философию. Онтология: учение о причинах бытия. Гносеология: основы научного метода (органон). Учение о категориях.

Общая характеристика эллинистической философии. Основные школы и направления: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм. Причины распада античной философии.

Христианство как основа средневековой философии. Становление христианской философии: апологетика, патристика, схоластика и их представители. Основные проблемы средневековой философии.

Философия Возрождения. Мировоззренческий антропоцентризм. Гуманизм и его внутренние противоречия. Натурфилософия Ренессанса как возобновление античной традиции и как опытное исследование природы.

Основные проблемы философии Нового времени. Различные подходы к формированию науки и ее методам. Ф. Бэкон о целях и возможностях науки. Эмпирическая индукция. "Рассуждения о методе" Р. Декарта и принципы рационалистической методологии. Проблема свободы в философии Б. Спинозы.

Структура опыта в философии Дж. Локка. Субъективный идеализм Дж. Беркли.

Проблема причинности в философии Д. Юма.

Идеи французских и немецких философов XVIII в. об историческом прогрессе, о значении и функциях просвещения и науки, о рациональных основаниях культуры (Ж.-Ж.

Руссо, Д. Дидро, П. Гольбах, Ш. Монтескье, И. Гердер, Г. Лессинг).

Немецкая классическая философия (И. Кант, Г. Фихте, Ф. Шеллинг, Г. Гегель).

Основные идеи «критической» философии И. Канта. Проблема «демаркации» между наукой и метафизикой. Априоризм и обоснование научного знания. «Чистый» и «практический» разум. Антиномии «чистого разума». Этика долга: учение о «категорическом императиве».

Объективный идеализм Гегеля. Принципы идеалистической диалектики. Тезис «все разумное - действительно, все действительное - разумно» и его интерпретации.

Критика «абсолютного идеализма» в европейской философии XIX в.

«Антропологический принцип» Л. Фейербаха. Критика рационализма в философии А.

Шопенгауэра. «Экзистенциальная» философия С. Кьеркегора. «Переоценка всех ценностей» Ф. Ницше.

Диалектический и исторический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Концепция отчуждения. Сознание как отражение бытия. Практика и ее роль.

В. Дильтей о специфике исторического познания. А. Бергсон: жизнь как процесс свободной «творческой эволюции».

Кризис идеи исторического прогресса. О. Шпенглер и его концепция замкнутых культурных циклов. Культура и цивилизация.

Позитивизм XIX-ХХ вв. Исторические условия и идейные предпосылки формирования позитивистских идей. Позитивизм как мировоззренческая установка "опытного" естествознания. Критика спекулятивной философии. Проблема границ «научной рациональности». Методологические идеи «логического позитивизма»

Прагматизм: успех как критерий разумности в любой сфере человеческой деятельности. Ч. Пирс о функциях и задачах мышления. Проблема значения и ее решение в рамках прагматизма. «Инструментализм» Д. Дьюи.

Философия психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг). Структура личности. Коллективное бессознательное, архетипы и факторы формирования личности. «Гуманистический психоанализ» Э. Фромма.

Экзистенциализм Ж.- П. Сартра, К. Ясперса. Тема кризиса культуры в западноевропейской философии ХХ в. (Х. Ортега-и-Г ассет).

Феноменологический трансцендентализм Э. Гуссерля. Проект реставрации рационализма.

«Поворот к языку»: язык как источник мировоззрения (Л. Витгенштейн, М.

Хайдеггер). Философская герменевтика (Г. Гадамер, П. Рикер). Структура связей между языком и опытом.

Современные споры о роли науки в культуре (дилемма «сциентизм антисциентизм»). Культура как многообразие «символических форм» (Э. Кассирер).

Постмодернизм: человек на «игровом поле» культуры. Отказ от классических (универсалистских) типов мировоззрения.

Поиск нравственной основы мировоззрения в русской философии XIX- XX вв.

Диалог «западников» и «славянофилов» в истории русской мысли. Философия положительного всеединства В. С. Соловьева. Философские идеи Ф. М. Достоевского и Л.

Н. Толстого. Русский анархизм (М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин). Русский марксизм (Г. В.

Плеханов, В. И. Ленин). Русский космизм (Н.Ф.Федоров, В.В.Розанов, В.И.Вернадский).

III. Онтология и гносеология Проблема бытия. Единство и различие в мире.

Духовное бытие. Природа идеального как философская проблема.

Научные картины мира - рациональные модели, конструируемые для объяснения явлений. Типы таких моделей (универсальные, частные, динамические, статистические, детерминистские). Проблема развития. Принципы развития сквозь призму философского мировоззрения.

Категории (пространство, время, причинность, форма, содержание, закономерность, случайность, качество, количество, мера и др.) - предельные понятия, структурирующие философскую картину мира. Принципы построения научных картин мира. История науки как развитие и смена этих картин. Место человека в научной картине мира.

Познание, его возможности и границы. Знание и мнение. Сомнение, его функция в познании. Соотношение абсолютного и относительного в знании.

Чувственное познание, его структура. Рациональное познание, его структура. Роль интуиции и творческого воображения в познании. Познание как знаковая деятельность.

Структура истины. Зависимость проблемы истины и ее решения от характера мировоззрения: истина как откровение, истина как соответствие знания и реальности, истина как условие успешной деятельности, истина как характеристика логически последовательного рассуждения. Истина как регулятивный идеал познания.

Проблема оснований и предпосылок знания. Фундаментализм и антифундаментализм - различные подходы к проблеме обоснованности знания. Проблема критериев истинного знания.

Виды и формы знаний. Научное знание, его генезис и основные характеристики.

Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Критерии научности, их относительность. Понятие научного метода, историческая эволюция этого понятия.

Структура и динамика научных теорий. Понятие научной рациональности. Границы научной рациональности.

Соотношение научного и технического знания. Радикальное изменение роли информации в жизни человечества. Культура информационной эпохи.

IV. Философская антропология и социальный фактор Проблема антропогенеза. Природные, трудовые, языковые и миграционные факторы антропогенеза. Четыре "ипостаси" человека: человек, индивидуальность.

индивид, личность.

Многообразие социальных ролей и функций человека. Проблема отчуждения.

Фактор сознания в общественной деятельности человека.

Проблема “прав человека”. Общественное развитие как изменение степеней свободы человека. Человек и власть: политические, экономические и психологические аспекты этого отношения. Типы властных отношений. Государство и личность. Понятие правового государства и гражданское общество. Историческая обусловленность этого понятия.





Культура и цивилизация. Компоненты культуры. Типы культур и цивилизаций.

Кризис идеи исторического прогресса. Н. Данилевский и О. Шпенглер о культуре и цивилизации Европы.

Взаимодействие различных культур и цивилизаций в современном мире. “Экология культуры” - условие выживания человечества.

Понятие исторического времени. Закономерность и случайность в истории.

Взаимосвязь между представлениями об историческом процессе и характером мировоззрения.

Различие темпов исторических изменений в различных сферах общественной жизни: в производстве, искусстве, морали,науке.

Противоречия и конфликты, вызываемые этим различием. Историческая память и историческое беспамятство.

Рекомендуемая литература

1. Алексеев П.В. История философии. М.:Проспект.2010.

2. Гайденко П.П. История греческой философии и связь её с наукой. М.:

Либроком. 2009.

3. Гриненко Г.В. История философии. М.:Юрайт. 2011.

4. История философии. Учебник. 7-е изд. Р-н-Д. 2011.

5. Философия: Учебник под ред. В.Д.Губина. М.: Проспект. 2010.

6. Хрестоматия по философии. М.:Проспект. 2010.

Вопросы к вступительному экзамену:

1. Мировоззрение, его структура и роль в жизни человека.

2. Философия, религия, мифология как мировоззренческие системы:

общее и особенное.

3. Проблема основного вопроса философии. Основные философские направления.

4. Эволюция представлений о материи в истории философии.

5. Понятие движения. Формы движения материи и их взаимосвязь.

6. Проблема происхождения и сущности сознания.

7. Сознание как высшая форма отражения действительности.

8. Чувственное познание и его формы.

9. Рациональное познание и его формы.

10. Понятия субъекта и объекта познания в истории философии.

11. Понятие истины в истории философии.

12. Противоречие, его типы и роль в развитии.

13. Качество и количество, их взаимосвязь.

14. Отрицание и его роль в развитии. Закон отрицания отрицания.

15. Проблема происхождения и сущности человека.

16. Общество и природа: аспекты рассмотрения.

17. Понятие общества. Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества.

18. Общественное сознание: сущность, формы, уровни.

19. Общественная идеология и общественная психология.

20. Общественная идеология и общественная наука.

21. Наука как форма научного сознания. Критерии научности.

22. Отличие науки от обыденного знания.

23. Структура научного знания. Эмпирическое и теоретическое как формы и уровни научного знания.

24. Научная и философская картина мира.

25. Научная и религиозная картина мира.

26. Классификация научного знания. Специфика технических наук.

27. Философия как форма общественного сознания.

28. Религия как форма общественного сознания.

29. Мораль как форма общественного сознания.

30. Общество и личность, их взаимосвязь.



Похожие работы:

«2 Пояснительная записка Рабочая учебная программа для 5-9 классов составлена на основе авторской программы учебного предмета "Основы православной культуры" (1-11 годы обучения) Л.Л. Шевченко (сб...»

«Иванов Н.В. Актуальное членение предложения: на пути к новой парадигме теории / Н.В. Иванов // Проблемы и перспективы развития лингвистики, межкультурной коммуникации и лингводидактики. Вып. 3. Сборник научных статей по материалам Международной конференции "История и теория языка. Принципы преподавания иностранных языков". Т. 1. – М.: Резонанс, 200...»

«УДК 002.2(091) Кулиева К., докторант Бакинский государственный университет, Баку ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕЧАТИ На сегодняшний день изучение удачных и отрицательных сторон написанных монографий, научных книг, статей, диссертаций по истори...»

«14 ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2015. Т. 25, вып. 4 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ УДК 902.2(470.24) И.В. Лисюченко КРИТЕРИИ И ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ В ДРЕВНЕЙ РУСИ Государство в Древней Руси склад...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОРПОРАЦИЯ "БАНК РАЗВИТИЯ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВНЕШЭКОНОМБАНК)" Роль Внешэкономбанка в диверсификации рф Российского экспорта История Банка развития Покупка 94.6% акций Внешторгбанк...»

«Ольга Бодовна Кафанова Дата рождения: 21.12.1949 Должность, звание: профессор, доктор филологических наук литературоведческая Сфера научных интересов: компаративистика, французская литература, история художественного...»

«ПАПА РИМСКИЙ ФРАНЦИСК MISERICORDIAE VULTUS БУЛЛА, ПРОВОЗГЛАШАЮЩАЯ ВНЕОЧЕРЕДНОЙ ЮБИЛЕЙНЫЙ ГОД МИЛОСЕРДИЯ © Libreria Editrice Vaticana, 2015 00120 Citt del Vaticano НО Издательство Францисканцев, Москва 2015 ФРАНЦИСК, ЕПИСКОП РИМА, С ЛУ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО "Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого" ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ В СИСТЕМЕ ФГОС: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ Сборник материалов всеросс...»

«Переславская Краеведческая Инициатива Тип документа: статья. — Тема документа: монастырь. — Код: 1052. Семинария в переславском Даниловом монастыре Семинария в переславском Даниловом монастыре основана вместе с учреждени...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.