WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) По дисциплине EPP 3216 «Экономика природопользования» для специальности: «5В050600 – ...»

АЛМАТЫ ЭКОНОМИКА ЖНЕ АЛМАТИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

СТАТИСТИКА АКАДЕМИЯСЫ ЭКОНОМИКИ И СТАТИСТИКИ

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД)

По дисциплине EPP 3216 «Экономика природопользования»

для специальности: «5В050600 – Экономика»

Алматы -2014

ББК - 6526

УДК - 33

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика

природопользования» разработан к.с.х.н., профессором кафедры «Экономика и менеджмент» Есенкуловой Ж.Ж.

Обсуждено и рекомендовано на заседании УМС кафедры «Экономика и менеджмент», протокол № 1 от «27» августа 2014 г.

Зав. кафедрой «ЭиМ»

к.э.н., профессор Сейтхамзина Г.Ж.

Одобрено на заседании учебно-методического совета ААЭС, протокол № 1 от «27» 08 2014 г.

Председатель учебно-методического совета академии, к.э.н., профессор Бекенова Л.М.

© Алматинская академия экономики и статистики, 2014 © Есенкулова Ж.Ж., 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая учебная программа дисциплины 4 1.

Силлабус (учебная программа дисциплины) 11 2.

Лекционный комплекс 19 3.

Методические указания по выполнению практических (семинарских) занятий 49 4.

Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента 59 5.

под руководством преподавателя Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента 65 6.

Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины 70 7.



Алматинская академия экономики и статистики Кафедра «Экономика и менеджмент»

Рабочая учебная программа дисциплины Наименование дисциплины: EPP 3216 Экономика природопользования Специальность (шифр, название): 5В050600 Экономика Форма обучения Очное обучение Всего кредита 3 Курс 3 Семестр 5 Экзамен (семестр) 5 Лекции (часов) 30 Практические занятия (часов) 15 СРСП (часов) 45 СРС (часов) 45 Всего часов 135 Алматы 2014

–  –  –

Сущность малоотходного и безотходного производства 12 Экономическая эффективность малоотходного и Реферат безотходного производства Платежи за загрязнение окружающей среды Экономическая эффективность природоохранных Научный доклад мероприятий Роль и значение лесных ресурсов Контрольная Экономическая оценка лесных ресурсов работа Особенности расчета платежей за лесные ресурсы Комплексная экономическая оценка природных ресурсов региона Решение задач Управление природными ресурсами и охраной ОС

12. Список основной и дополнительной литературы

Основная учебная литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Дополнительная учебная литература:

6.Экологический менеджмент: природопользование и экология промышленных городов Автор: под. ред. В.Г. Ларионова Издательство: БИБЛИО-ГЛОБУС, 2014 г.

7. Экономика природопользования и охрана окружающей среды при работе ВСНТ:

Учебное пособие для студентов специальности "Инженерная защита окружающей среды" Авторы: Сытник Т.А., Сидоров Ю.П.

Издательство: МИИТ, 2010 г.

8.Экологический менеджмент: природопользование и экология промышленных городов Автор: под. ред. В.Г. Ларионова Издательство: БИБЛИО-ГЛОБУС, 2014 г.

9. Экономика природопользования и охрана окружающей среды при работе ВСНТ:

Учебное пособие для студентов специальности "Инженерная защита окружающей среды" Авторы: Сытник Т.А., Сидоров Ю.П.

Издательство: МИИТ, 2010 г.

10.Экологический бюллетень. Кодекс Республики Казахстан «О налогах и других налоговых платежах» (Налоговый кодекс) и т.д.

–  –  –

Сущность малоотходного и безотходного производства 12 12 Экономическая эффективность малоотходного и Реферат безотходного производства Платежи за загрязнение окружающей среды 13 Экономическая эффективность природоохранных Научный доклад мероприятий Роль и значение лесных ресурсов Контрольная 14 Экономическая оценка лесных ресурсов работа 12 Особенности расчета платежей за лесные ресурсы Комплексная экономическая оценка природных ресурсов региона Решение задач Управление природными ресурсами и охраной ОС

12. Список основной и дополнительной литературы

Основная учебная литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Дополнительная учебная литература:

6.Экологический менеджмент: природопользование и экология промышленных городов Автор: под. ред. В.Г. Ларионова Издательство: БИБЛИО-ГЛОБУС, 2014 г.

7. Экономика природопользования и охрана окружающей среды при работе ВСНТ:

Учебное пособие для студентов специальности "Инженерная защита окружающей среды" Авторы: Сытник Т.А., Сидоров Ю.П.

Издательство: МИИТ, 2010 г.

8.Экологический менеджмент: природопользование и экология промышленных городов Автор: под. ред. В.Г. Ларионова Издательство: БИБЛИО-ГЛОБУС, 2014 г.

9. Экономика природопользования и охрана окружающей среды при работе ВСНТ:

Учебное пособие для студентов специальности "Инженерная защита окружающей среды" Авторы: Сытник Т.А., Сидоров Ю.П.

Издательство: МИИТ, 2010 г.

10.Экологический бюллетень. Кодекс Республики Казахстан «О налогах и других налоговых платежах» (Налоговый кодекс) и т.д.

13. Система оценки знаний студентов

Формы и методы контроля:

Текущий контроль проводится в форме опроса на занятиях, тестирования по пройденной теме, контрольной работы и др. Цель – систематическая проверка понимания и усвоения теоретического учебного материала, умения использовать теоретические знания при решении практических задач.

Рубежный контроль (РК) в течение семестра на дневной форме обучения проводиться дважды: на 7-й и 15-й неделях, на заочной – 1 раз. Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала.

Результаты текущего и рубежного контроля составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.

Промежуточная аттестация/ итоговый контроль проводится в форме устного экзамена и составляет 40 % итоговой оценки знаний студентов.

14. Виды контроля Шкала выставления рейтинга студента Алматинская академия экономики и статистики Кафедра «Экономика и менеджмент»

–  –  –

Алматы 2014 Лекция 1. Введение в экономику природопользования Цель лекции: изучить основные направления экономики природопользования, природные ресурсы РК

Основные вопросы:

1. Предмет, методы экономики природопользования. Связь дисциплины с другими науками.

2. Задачи экономики природопользования.

3 Современное состояние природных ресурсов РК.

Свои материальные, эстетические и рекреационные и др. потребности получают из природы. Сперва природные ресурсы потреблялись в естественном виде или примитивной переработкой, а сейчас их подвергают сложной переработке.





В условиях рыночных отношений природные ресурсы превратились в товар. В связи с развитием производства возрас масштабы природопользования и в соответствия с этим влияние производства на природу превратилась в силу, изменяющую природу. Это влияние носит двоякий характер. С одной стороны НТП позволяет улучшить природные условия, приумножить природные богатства, а другой возросшие масштабы использования природных ресурсов сокращает их запасы и нарушает природные равновесие. Рост численности населения, развитие промышленности увеличивает темпы природопользования. В этих условиях единственный путь развития общества сохранение природной среды и рациональное использования ее ресурсов.

Решением этих проблем занимается «Экономика природопользования».

Предметом экономики природопользования является общественно-экономические отношения, возникающие в процессах охраны и рационального использования природы.

Экономика природопользования изучает закономерности, общественно-экономические отношения, влияние общества на природу, методы организации и управления охраны и использования природы. С учетом законов развития природы и обществе рассматривает пути совершенствования природопользования. Жизненная и хозяйственная производительная деятельность модель прямо связана с природой и природопользованием. Поэтому экономика природопользования имеет связь и развивается во взаимосвязи со всеми естественные, техническими, экономическими, социально-гуманитарными и общественными науками.

В том числе:

- используя достижения естественных наук определяет оптимальные пути охраны и использования природных ресурсов;

- вопросы рационального размещение производства решает совместно с экономической географией;

- в вопросах добычи и переработки природных ресурсов, организации производства опирается на достижения технических и технологических наук;

- как экономическая наука развивается в тесной связи со всеми общественными науками; в т.ч. отраслевой и региональной экономикой;

- охрана природы напрямую связана с экологическими знаниями и культурой людей. Поэтому экономика природопользования тесно связана с экологией и гуманитарными науками;

- конечная цель природопользования удовлетворение социально-экономических потребностей общества и поэтому тесно связана с науками данных областей.

Экономика природопользования в своих исследованиях руководствуется общими и специфическими закономерностями, использует общенаучные и специфические методы исследования.

В том числе часто используются:

-диалектика:

- историческое познание:

- индукция и дедукция:

- анализ и синтез:

- системность:

- нормирование:

- экспертиза и классификация:

- экономико-статический анализ:

- экономика – математические и статические методы и другие.

В экономике природопользования охрана окружающей среды и использование природных ресурсов рассматривается как единое целое. Таким образом их вмещением в единое понятие природопользования. Однако при организации конкретных мероприятий их следует различать. Природная среда - это совокупность тел и сил природы, которые непосредственно не участвуют в производственных процессах, но являются необходимым условием жизнедеятельности людей и производства. Например, солнечный свет, тепло, атмосферный воздух, гидросфера, литосфера, и др.

Природные ресурсы – тела и силы природы, используемые или могут быть использованы людьми в производственно-хозяйственной деятельности.

В экономике природопользования эти два понятия различаются не физикохимическими характеристиками, а возможностью использования в производственнохозяйственной деятельности.

В целях планирования и организации охраны и рационализации природопользования природные ресурсы классифируются по нескольким признакам (схема 1).

Схема 1 Группировка природных ресурсов Природные ресурсы

–  –  –

По направлению использования и значимости природные ресурсы подразделяются:

на категорий, группы, классы и т.п. Например, пашня, пастбища, сенокос, геологические, производственные, балансовые, забалансовые запасы полезных ископаемых и др.

По составу различают: элементарны и сложные ресурсы. По взаимозаменяемости бывают Заменяемые и незаменяемые ресурсы. По срокам использования: фактические и потенциальные ресурсы.

Основные принципы природопользования:

1. Приоритетность

2. Социальная направленность

3. Экологизация

4. Общественная полезность

5. Научно обоснованность

6. Региональность

7. Комплексность

8. Оптимальность

9. Плотность Контрольные вопросы

1. Природная среда и природные ресурсы.

2. Предмет изучения экономики природопользования.

3. Цель и задачи природопользования.

4. Исчерпаемые и не исчерпаемые ресурсы.

5. Методы экономики природопользования.

6. Принципы природопользования.

7. Классификации природных ресурсов.

8. Связи экономики природопользования с другими науками.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 2. Экономика охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов Цель лекции: изучить направления охраны окружающей среды и природных ресурсов РК

Основные вопросы :

1. Общественно-необходимые предельные замыкающие затраты

2. Понятия абсолютной и дифференциальной ренты.

3. Смысл дисконтирования.

В экономике природопользования применяются общие и специфические экономические показатели. Основные из них: текущие и единовременные затраты на охрану и использование природы, производственные затраты и результаты, абсолютная и дифференциальная ренты, общественно-необходимые предельные (замыкающие) затраты, доход, прибыль, дисконтированный доход, чистая прибыль, себестоимость продукции (услуги), цена и прибыль, восстановительная стоимость ресурса, альтернативные стоимости, экономические, экологические и социальные ущербы здравоохранению и отраслям экономики, природоохранные затраты, эктерналий, предотвращенный, фактический и потенциальный ущербы, эффективность природоохранных мероприятий и др.

Капитальные затраты (инвестиция) – затраты на создание реконструкций, расширение и модернизации основных фондов производства. По характеру их называют единовременными затратами.

Приведенные затраты – единовременные и текущие затраты приведенные к единому измерению, годовому измерению, определяется по формуле ПЗ=И+Ен К, где И-текущие годовые затраты К- капитальные вложения Ен – норма эффективности капитальных вложений. Умножением Ен К определяется годовая сумма единовременных затрат.

Экономическая оценка природных ресурсов – в узком экономическом смысле это экономический эффект от использования конкретного природного ресурса.

Дисконтирование-приведение денежных величин к современному моменту.

Эффект- разница между результатом и затратами на его получение.

Эффективность-отношение полезного эффекта к затратам его получения.

Дифференциальная рента – дополнительный доход (прибыль) получаемый за счет использования сравнительно лучших по качеству и выгодно расположенного природного ресурса определяется по формулам:

R= Зз – Зи ; R=Ц – (С+Пн ); R=Ц-Ц:

Где R- дифференциальная рента;

ЗЗ – замыкающие затраты;

Зи – индивидуальные затраты;

Ц – кадастровая цена, определенная на основе замыкающих затрат;

С- Себестоимость продукции;

Пн – нормативная прибыль.

Дисконтированный денежный поток – величина будущих ожидаемых денежных поступлений и расходов, приведенная к определенному моменту.

Ставка дисконтирования – процентная ставка, используемая при расчете современной стоимости будущих денежных потоков.

Контрольные вопросы

4. Что такое капитальные вложения?

5. Как можно определить общественно-необходимые предельные замыкающие затраты?

6. Понятия абсолютной и дифференциальной ренты.

7. Как можно рассчитать приведенные затраты.

8. смысл дисконтирования.

9. Определение современной стоимости денежных потоков.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 3. Теория экономической оценки природных ресурсов и качество окружающей среды Цель: Изучить теорию экономической оценки природных ресурсов и качество окружающей среды

Основные вопросы :

1. Основные методы и теории экономической оценки.

2. Функции экономической оценки.

3. Абсолютная экономическая оценка.

4. Сравнительная экономическая оценка В условиях рыночных отношений природные ресурсы является товаром и потому должна определяться их ценности. Необходимость экономической оценки природных ресурсов вызвана следующими условиями:

1) Учет национального богаства в денежном выражений;

2) Определения оптимального срока, варианта, очередности, обьема использования ПР;

3) Определения рентного дохода и платежей;

4) Правильное определения цены продукции добывающих отраслей;

5) Прогнозирования финансово-хозяйственных возможностей ресурсопотребляющих предприятий.

6) Прогнозирования экономических возможностей отдельных регионов;

7) Прогнозирования, планирования и пректирования природопользования;

8) Экономическое обоснование отдельных хозяйственных решений, связанных с природопользованием;

9) расчет арендных концессионных и др. платежей природопользования:

10) Расчет ущербов окружающей среде и определения эффективности природоохранных мероприятий.

В общем для определения эффективности любого решения, связанного с природопользованием требует экономической оценки ПР.

Экономическая оценка природных ресурсов является сложной и полностью не решенной проблемой на различных формациях общественного развития применялись различные теории, концепций, принципы и методы. Условно их можно разделить как затратный, результативный, рентный альтернативная стоимостная, рыночный методы.

Рыночная оценка – стимулирует рациональное использования природных ресурсов, но не позволяет определить их истинных стоимостей. Природные ресурсы оцениваются как производственные ресурсы, но их экономические функции не оцениваются.

9 метод. Экономической оценки по затратам сравни просто, но много недостатков и противоречии. Самое главное из них качественные ресурсы которые требуют меньше затрат на освоение по сравнению с худшими ресурсами оцениваются дешевле.

Альтернативный метод оценки применяется при оценки ресурсов, не пользующиеся рыночным спросом или имеющие низкий спрос.

Метод общей экономической оценки учитывает наряду с чистым эффектом дополнительные и косвенные эффекты. Общая экономическая ценность определяется как сумма четырех величин: стоимость использования + косвенная стоимость использования + стоимость отложенной альтернативы + стоимость существования (6. с 75,76). Все методы экономической оценки имеют определенные недостатки.

Имеют недостатки и применяемый в настоящее время рентный метод:

1) Не возможно точно рассчитать величину будущих рент;

2) Норма дисконтирования рассматривается как постоянная величина и при примении на достаточно долгий срок сильно искожает величину ренты.

По рентному методу природные ресурсы оцениваются суммой дисконтированных рент за все время возможных использования природных ресурса. Для определения величины ренты из единицы сырье (или продукции) из замыкающих затрат (З з) вычитают индивидуальные затраты (Зи) R=Зз-Зи Различают абсолютную и сранительную экономические оценки. В свою очередь абсолютная экономическая оценка подразделяется на текущую и долгосрочную оценку.

Текущая экономическая оценка определяется величеной годовой ренты.

R=(Зз-Зи) Q, Где Q-годовой обьем используемого ПР или объем продукции из ресурса.

Формула долгосрочный абсолютной экономической оценки:

ЗЗ T зt иt Q R= t t Et t1 нп Где (1+Енп) - коэффициент дисконтирования ежегодных рент;

Енп- норма дисконтирования.

t=1,2…..T-период (годы) использования ПР.

–  –  –

Сравнительная экономическая оценка осуществляется по формуле приведенных затрат:

И+ЕнК min В сравнимых вариантах, дающие одинаковые результаты считается наилучшим тот вариант в котором затраты низкие. Здесь абсолютная ценность не определяется, только сравниваются затраты, позволяющие получить одинаковые ценности.

Экономическая оценка природных ресурсов выполняет две главные функции:

Учетная-природные ресурсы учитываются как национальное богатсво как 1.

материальный ресурс производства и как фактор экономии общественного труда6 а также как среда жизнодеятельности.

Стимулирующая-через определения и установления ценностей стимулируются 2.

охрана и рациональное использование природных ресурсов.

Контрольные вопросы.

1. Для чего необходима экономическая оценка природных ресурсов.

2. Основные методы и теории экономической оценки.

3. Назовите основные недостатки методов экономической оценки.

4. Что такое дифференциальная рента и как рассчитывается.

5. Как определяется замыкающие затраты.

6. Функции экономической оценки.

7. Абсолютная экономическая оценка.

8. Сравнительная экономическая оценка.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 4. Рациональное использование и экономическая оценка невозобновляемых ресурсов Цель: изучить рационалтное использование и оценку невозобновляемых ресурсов

Основные вопросы:

Запасы и категории месторождения.

1.

Геологические факторы.

2.

Экономико-географические факторы.

3.

Социально-экономические факторы.

4.

Недра земли богата полезными ископаемыми, их делят на 3 группы:

-Топливно-энергетические ресурсы; уголь, торф, сланец, нефть, газ, урановые руды;

-Рудные: руды черных, цветных,редких, благородных рассеянных и редкоземельных металлов;

- Нерудные: оптическое и горнохимическое сырье, керамическое и огнеупорные сырье, соли, драгоценные и поделочные камни.

Мера по охране и рациональному использованию минерально-сырьевых ресурсов.

1) Комплексная изучение, поиск и разведка;

2) Наиболее полное добыча, снизить потери и влияние на окружающую среду;

3) Комплексное использования добытого сырья, отходов добычи и переработки, а также сопутствующих продукции.

Месторождение полезных ископаемых и запасы минерального сырья оцениваются суммой дисконтированных горной ренты, получаемой за весь период эксплуатации месторождения. Производятся текущие и прогнозные оценки. Оценка производится после каждый стадии разведки и освоения места рождения. По результатам оценки обоснуется необходимость и эффективность производства работ.

Прогнозная оценка необходима для:

- обоснования целесообразности осуществления следующей стадии разведки;

- планирования геологоразведочных работ;

- определения временной кондиции руды;

- разработки схемы освоения месторождения.

Текущая оценка осуществляется по результатам детальной разведки, оцениваются запасы категорий А+В+С1 и С2, определяется балансовые и за балансовые запасы, утверждается постоянная кондиция руды, принимается решение о необходимости освоение месторождения. Показатели текущих оценок используются при составлении кадастров и кадастровых оценок минеральных ресурсов. Кадастры составляются по видам минерального сырья и техногенных образований.

Цель экономической оценки минеральных ресурсов определение ценности конкретного месторождения полезных ископаемых. На величину оценки влияют множество факторов главные из них можно сгруппировать на 3 группы факторов.

1. Социально-экономические факторы –значимость минерального сырья и продуктов из него. Она определяется на основе баланса потребностей и производства.

2. Геологические факторы –количество и качество запасов, полезных ископаемых, расположение, технологичность и др. факторы. Геологические факторы важны для выбора схемы разработки месторождения, мощности горных предприятий технологии добычи и переработки, сроки освоение и разработки и др.

3. Экономико-географические факторы – естественные условия региона (климат, рельеф), освоенность обеспеченность производственный и социальной инфраструктурами.

Для определения экономической оценки месторождений полезных ископаемых используются натуральные и стоимостные показатели:

Количество и качество запасов, полезные элементы и компоненты, текущие и единовременные затраты на разведку, освоения и разработки месторождения, ценность получаемых продуктов, прибыль, рента и др.

Формула долгосрочной абсолютной экономической оценки месторождения полезных ископаемых З ЗQ T зt иt R= t t E t1 нп Где R-сумма дисконтированных годовых рент за весь период эксплуатации месторождения;

t= 1,2…..T период эксплуатации месторождения.

Ззt- ценность, получаемой продукции, исчисленная на основе замыкающих затрат.

Зиt- сумма индивидуальных эксплуатационных затрат.

(Зз-Зи)Qt- является горной рентой t-го года.

Важным показателем для экономической оценки является кондиционность руды. Это совокупность требований к предельным качественным и количественным показателям месторождения. Кондционность означает, что разработка месторождений будет эффективным. Коэффициент кондиционности определяется сравнением полных затрат с получаемой ценностью.

Контрольные вопросы.

5. Понятия недра и минеральные ресурсы.

6. Запасы и категории месторождения.

7. Горная рента и экономическая оценка.

8. Геологические факторы.

9. Экономико-географические факторы.

10. Социально-экономические факторы.

11. Критерий и метод определения замыкающих затрат.

12. Определения кондиционности.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 5 Экономические проблемы и рациональное использование земельных ресурсов Цель: Изучить использование земельных ресурсов

Основные вопросы :

1. Категории земель и их назначения.

2. Меры по охране земельных ресурсов.

3. Земельная рента

4. Оценка сельско - хозяйственных земель.

Особенности экономической оценки земли По направлениям использования земельные ресурсы делятся на следующие категорий:

1. Земли сельскохозяйственного назначения:

2. Земли населенных пунктов.

3. Земли промышленности, связи, транспорта, охраны и иного назначения

4. Земли природоохранного, оздоровительного, рекреационного, историкокультурного назначения.

5. Земли лесного фонда.

6. Земли водного фонда.

7. Земли запаса.

Земля главная богатство, среда жизнодеятельности всех живых существ. Земля одновременно является предметом и средством труда, местом размещения производства.

Очень важным свойством земли является плодородие почвы. Плодородие земли характеризуется количеством получаемых с единицы площади сельскохозяйственной продукции. плодородие почвы определяется и составом и стуктурой, содержащиего в ней гумусом и температурой. Качество почвы оценивается бонитетными баллами. Это количественная оценка качественных характеристик почвы.

Принципы землепользования в РК:

1. Неделимость

2. Охрана земли как природный ресурс и основа жизнедеятельности населения.

3. Рациональное использование, восстановления плодородия почвы;

4. Обеспечение экологической безопасности.

5. Целевое использования.

6. Приоритетность селскохозяйственных земель;

7. Обеспечение информацией о состоянии земель.

8. Государственная поддержка мер по охране земель.

9. Не наносить вред земельным ресурсам.

10. Платное пользование земельными ресурсами.

Главные направления охраны земельных ресурсов:

Охрана от эрозии (ветровой, водной, техногенной);

1) Борьба с засолением почв;

2) Охрана от опустынении, наступления песков;

3) Охрана от заболачивании;

4) Сохранения питательных веществ в почве;

5) Борьба с химическими отравлениями;

6) Рекультивация нарушенных земель;

7) Улучшения структуры землепользования.

8) Для оценки результатов использования сельскохозяйственных земель используется показатель «соизмеримая урожайность», которая определяется отношением урожайности (У) к затратам (З) или наоборот.

У/З и З/У Фактические результаты землепользования сравниваются с «соизмеримой урожайностью» и на основании этого оценивается результат землепользования.

Экономическая оценка земельных ресурсов осуществляется величиной капитализированной земельной ренты.

R Р= E нп Где Р- величина экономической оценки 1 га земли.

R-годовая рента, получаемая с 1 га земли;

Eн- норма дисконтирования (обычно 0,02) При экономической оценке сельскохозяйственных земель учитываются следующие особенности:

1. При рациональном использовании землей можно пользоваться вечно, она не теряет свое плодородие, восстанавливает и даже может увеличить. Поэтому с земли ренту можно получить бесконечно долго, но для получения значимого числа, учитываются земельные ренты за 50 лет (отсюда Енп 0,02).

2. Для полной оценки земли необходимо учитывать не только дифференциальную, но и абсолютную и экологическую ренты. Дифференциальная рента возникает за счет разного качества (плодородия) земли. Пользователи сравнительно лучших по качеству и расположению земельных участков получают дифференциальную ренту.

Абсолютная рента возникает за счет ограниченности земли и наличия монопольной собственности на нее. Экологическая рента обусловлена климатическими условиями.

Полная земельная рента.

R=Rдиф+Rабс+Rэкол.

Оценка земли как основное средство производства.

Земля основное средство производства

–  –  –

По рекомендациям исчисления рентных платежей в сельском хозяйстве предлагается определять дифференциальную ренту как разница и между продажной ценой продукции и индивидуальной ценой производства, а абсолютная рента учитывается в составе цены.

На макроэкономическом уровне рента рассматривается как часть национального дохода (дополнительной стоимости), полученный от общественного производства и определяется по следующей формуле.

m S E нп К j Rj= Где Rj-земельная рента j-го региона;

Y-коэффициент, показывающей долго земельного дохода.

m-годовой национальный доход;

Кj –коэффициент дифференциации среднего балла бонитета почвы по региону;

s- оцениваемая земельная площадь региона.

По этой формуле не возможно оценить отдельные земельные участки, поскольку не определяется коэффициент Y.

Урожайность и бонитетный балл почвы прямо пропорциональные величины.

Поэтому при расчете земельной ренты вместо урожайности можно использовать бонитетные баллы. В этом случае возрастает объективность расчета.

Земли, кроме сельскохозяйственного назначения оцениваются в соответствии с потребительной стоимости. На величину оценки влияют наличие спроса, социальноэкологические и другие факторы.

Восстановительная стоимость земельных участков определяется в соответствии с затратами, ( возможно также затратами на альтернативных участках и потенциальными затратами).

Контрольные вопросы.

1. Меры по охране земельных ресурсов.

2. Для чего определяется «Соизмеримая урожайность».

3. Бонитетные баллы почвы.

4. Как определяется земельная рента?

5. Назовите категории земель и их назначения.

6. Оценка сельско - хозяйственных земель.

7. Как определяется восстановительная стоимость земли.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 6. Рациональное использование и охрана водных ресурсов

Цель лекции: Изучить характеристику водных ресурсов и их роль в народном хозяйстве и освоить методы экономической оценки водных ресурсов также экономические стимулы рационального использования водных ресурсов.

Основные вопросы:

1.1 Общая характеристика водных ресурсов

1.2 Особенности использования водных ресурсов.

1.3 Замыкающие затраты на воду Вода источник жизни. Вода универсальный и местный ресурс. Водные ресурсы выполняю разнообразные климатообразующие, производственно- хозяйственные, оздоровительные и др. функции.

Водные ресурсы РК состоят из наземных (реки, озера, болота), подземных вод, ледников и атмосферных осадков.

Различают водопотребление и водопользование.

Первое предусматривает забор воды из источника и строительства необходимых сооружении, второе –использование непредственно в источнике.

Законами (водным кодексом)предусматриваются общее и специальное водопользования. Общее водопользование является реализацией конструкционных прав граждан, осуществляется бесплатно. Специальное водопользование осуществляется на платной основе.

Наибольшая часть ежегодно потребляемой воды (70-72 %) приходится на долго сельского хозяйства, промышленность потребляет около 22-24%, доля жилищнокоммунальное хозяйство, включая питьевую воду составляет 4-6%.

Главные направления охраны водных ресурсов.

1. Пользование не исчерпая и не загрязняя источники;

2. Мероприятия по экономии воды.

3. Повторное использование загрязненных вод после очитки:

4. Охрана экологических и рекреационных свойств водных ресурсов.

Охрана чистоты и запаса водных ресурсов включают административно-правовые, хозяйственно- производственные, организационные и эколого-экологических меры. Втом числе принятие законов об охране водных ресурсов, административное управление и контроль, мониторинг и учет, предотвращение загрязнения источников воды, организация очистки, сохранения экологических функций воды.

Мероприятия по охране водных ресурсов можно разделить на 4 группы:

1. совершенствования производственных процессов.

2. Очистки сточных вод.

3. Санитарная защита источников воды.

4. Не допускать вредное влияние на источники воды.

Меры по экономии воды.

1.В сельском хозяйстве снизить потери воды, использовать совершенные технологии и передовые опыты водопользования (дождевание, капельное орошение и др), использование вторичных водных ресурсов, использование сточных вод после очистки и шахтных вод, культивировать засухоустойчивых растений и др.

2. В промышленности – совершенствования систем водоснабжения, внедрение оборотных и замкнутых систем, применения «безводной» технологии, использование сточных вод после очистки и др.

3.В жилищно-коммунальном хозяйстве предотвращение потерь и загрязнения воды, замена кроме питьевой воды вторичными водными ресурсами, строгий учет и контроль водопотребления.

Качество воды определяется органолептическими показателями химическим составом и от физико-химических влияний загрязняющих веществ и действий.

Загрязнителей воды подразделяются на: механические, физические, химические, биологические и бактериологические.

Основные методы очистки загрязненных вод: механический, физико-химический, биологический. Они применяются комплектно. Сейчас около 2/3 очищаемого объема сточных вод подвергается механической, 30% биологической, а остальное физикохимической очистке. В целом очистка сточным вод требует значительных затрат, в некоторых производствах достигает 10-15% производственных затрат. Поэтому необходимо планировать оптимальный уровень очистки, который определятся сопоставлением затрат с возможным ущербом.

У+З min, Где У- ущерб; З- затраты. Эти две величины действуют в противоположном направлений. Чем выше уровень очистки больше затрат меньше ущерб и наоборот.

Управления охраной и рациональным управлениям водных ресурсов необходимо определить ее ценность. Водные ресурсы оцениваются величиной водной ренты.

При этом учитываются следующие особенности:

1. Вода универсальный ресурс, используется во многих направлениях. Поэтому водная рента определяется по главным направлениям водопотребления.

2. Вода местный ресурс, поэтому ресурсы каждого водного бассейна, каждого региона оцениваются отдельно.

3. При выборе эффективных направлении водопользования для расчета водной ренты необходимо учитывать экологические, рекреационные и социальные функции воды, хотя они окажутся менее эффективными.

4. При расчете водной ренты обычно используют не фактические, а потенциальные величины показателей.

5. Во многих случаях не возможно рассчитать ренту, поэтому часто используют условные величины.

6. Экономическая оценка водных ресурсов осуществляется на основе водохозяйственных балансов. В балансе необходимо учитывать экстенсивные и интенсивные пути водообеспечения.

7. Величина экономической оценки конкретного водного ресурса сильно зависит от «затрат в источнике», которые складываются от затрат на водоохранные мероприятия, на определения количества и качества воды, т.е. все затраты до забора воды.

Очень важным показателем водохозяйственного баланса является располагаемые водные ресурсы. Это максимальный годовой объем поверхностных и подземных вод, который используется или может быть использован с соответствующей расчетной обеспеченностью.

В соответствии с «затратами в источнике» планируется размещение водопотребляющих предприятий, а по величине водной ренты определяют наиболее выгодный источник водообеспечения. Замыкающие затраты на воду также с учетом «затрат в источнике»

Контрольные вопросы

1. Водные ресурсы РК.

2. Меры охраны водных ресурсов.

3. Характеризуйте методы очистки воды.

4. Назовите меры экономии воды.

5. Как оцениваются водные ресурсы?

6. Как определяется оптимальная степень очистки?

7. Особенности экономической оценки водных ресурсов.

8. Что такое «затраты в источнике»?

9. Что такое располагаемые водные ресурсы.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 7. Возобновляемые биологические ресурсы Казахстана.

Экономика рационального их использования и охраны Цель: Изучить и рассмотреть возобновляемые биологические ресурсы РК и их использование.

Основные вопросы:

1. Основные функции леса.

2. Группировка и классификация лесных ресурсов.

3. Особенности экономической оценки лесных ресурсов.

4. Проблемы охраны и рационального использование других биологических ресурсов Казахстана.

Очень важным биологическим ресурсов является лес. Лес выполняет климатообразующие, водозащитные, полезащитные, рекреационные, оздоровительные и др. экологические, экономические функций. Лес духовно-эстетическая ценность. Лес дает древесное и другое сырье для промышленности. Лес среда обитания многих животных и птиц. В лесу растут многие виды ценных и лекарственных трав.

Казахстан является малолесный республикой, лесистость ее территории составляет всего 4,2%.

Лесная площадь 26,5 млн га, в.т.ч. покрытая лесом 11,4млн.га. Ежегодная расчетная лесосека определена в 2,5млн.м3, а заготавливается около 1,5 млн.м3. этот объем не обеспечивает потребности экономики в древесине, поэтому свыше 70% потребляемой древесины импортируется и России.

Леса в соответствии с выполняемой главной функций делятся на 3 группы. Леса первой группы выполняет экологические функции. Здесь разрешается только оздоровительно-санитарные с защитной функции имеет ограниченное хозяйственное значение. Леса 3-й группы имеет промышленное значение, производится заготовка древесины главного пользования.

Для нашей республики защита и приумножение лесных ресурсов является важнейшей экологической и экономической задачей. Основные направления охраны лесных и рационального использования ресурсов.

1. Защита от лесных пожаров.

2. Защита от лесных вредителей и болезней и от незаконный вырубки.

3. Комплексное использование лесных ресурсов.

4. Комплексное использование древесины.

5. Комплексное использование отходов лесозаготовок и переработки древесины.

Лесные ресурсы оцениваются как часть национального богатства.

Наряду с этим необходимость оценки вызвана следующими обстоятельствами:

- Лесное хозяйство отдельная отрасль экономики и действует в условиях самофинансирования:

-Охрана и воспроизводство лесных ресурсов должны стимулироваться,а также нарушители лесных ресурсов несут материальную ответственность;

-Лесохозяйственные затраты должны полностью возмещаться, а также лесную ренту получает собственник ресурса.

Экономическая оценка лесных ресурсов осуществляется на основе лесной ренты.

При этом учитываются следующие особенности:

1. Время производство затрат не совпадает со временем получения результатов, значительно удалены друг от друга.

2. Лес не равномерно расположен по территории и различные породы древостоев имеют различную хозяйственную и др. ценности.

3. В зависимости от рельефа местности и климата лесохозяйственные и лесозаготовительные затраты бывают разными. Это дает возможность определить лесную ренту.

4. В лесу совместно произрастают древостои различного возраста и имеют различные ценности, но несмотря на это они оцениваются вместе.

5. Лесные ресурсы оцениваются по таксационным частям.

6. Леса, выполняющие специальны экологические функции оцениваются в соответствии с эффектом, получаемой от этой функции.

7. В лесу до главного пользования производятся санитарно-оздоровительные вырубки.доходы от этого учитываются при оценке леса.

8. Наряду с лесными ресурсами определяется ценность лесных земель, побочного лесопользования и дополнительной лесной продукций.

Формула расчета лесных рент:

–  –  –

Для лесовосстановительных работ важно определение стоимости восстановления.

определяются стоимость восстановления древостоя и лесных земель. Здесь применяются затратный и альтернативный методы.

Проблемы охраны и рационального использования других биологических ресурсов (пастбища, сенокос, лекарственные и технические травы, особо охраняемые территории и др) предлагаются самостоятельному изучению (СРС).

Контрольные вопросы:

5. Назовите основные функции леса.

6. Характеризуйте леса РК.

7. Группировка и классификация лесных ресурсов.

8. Для чего необходима определение ценностей лесных ресурсов.

9. Особенности экономической оценки лесных ресурсов.

10. Проблемы охраны и рационального использование других биологических ресурсов Казахстана.

11. Особо охраняемые территории, их виды, значение и правовой статус.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 8 Социально-экологические проблемы охраны воздушного бассейна

Цель лекции: основные источники и состав загрязнения атмосферы, их влияние на окружающую среду. Понятие ВДВ и ДК. Оценка качества воздушного бассейна по регионам. Экономические меры по улучшению экологической обстановки.

Основные вопросы :

1. Понятие о загрязнителя и ПДК (ПДВ).

2. Мероприятия по охране атмосферы.

3. Влияние загрязняющих веществ.

4. Методы расчета экономического ущерба.

Воздушный слой вокруг Земли является необходимым условием жизни. Газы в составе атмосферы обеспечивают жизненные условия растения и животным, всем живым существом на земле. Воздух используются в промышленности, транспорте, связи и др.

отраслях экономики. Воздушный слой защищает землю от космических тел. Воздух климатообразующий фактор.

Важнейшим показателями атмосфера являются ее состав, температура, давления, движение, влажность и чистота. На чистоту воздуха оказывает влияние загряющие вещества и физическое воздействия. Источники загрязнения делят: на естественные и антропогенные.

Естественные загрязнители: извержение вулканов, пожары, гниение органических веществ, газы, космическая пыль, радиоактивное загрязнение и др.

Антропогенные загрязнители:

1. Промышленность, в т.ч. электроэнергетика, металлургия, химия и нефтехимия, промышленность строительных материалов, машиностроение, горное производства и др.

2. Транспорт: автомобильный, воздушный, железнодорожный, морской и речной.

3. Жилищно – коммунальное хозяйство: теплоцентрали и индивидуально отопление, горение игниение мусора.

4. Агропромышленный комплексы: остатки и отходы переработки сельхоз продукции.

Главные загрязнители атмосферы газы и химические элементы, выделяемые при сжигании топлива, выбросы автомобилей и промышленности. Имеют место и лучевое, радиационное, температурное, шумовое, электромагнитное загрязнения. Для охраны чистоты атмосферы нормируюсов и контролируются предельно – допустимые концентрации (ПДК) и единовременные выбросы (ПДВ) загрязняющих веществ.

На загрязнение атмосферы определенной местности сильное влияние оказывает возмость самоочищения воздуха, т.е. ассимиляционный потенциал атмосферы.

Интегральным показателем загрязнения атмосферы является индекс загрязнения (ИЗА). На величину Изатвлияют скорость ветра, рельеф местности, инверсия, турбулентность, атмосферные осады и др. атмосферные явления. Учет ИЗА очень важен при размещений «загрязняющих» атмосферу предприятий.

Загрязнение атмосферы классифицирует по масштабу, видам, срокам и механизму влияние.

Мероприятия против загрязнения:

1) Не допущение вредных выбросов;

2) Защита от вредного влияния;

3) Ликвидация последствии загрязнения;

4) Предотвращение загрязнения.

Меры по охране атмосферы:

1. Технические: очистительные установки и сооружения:

2. Технологические: внедрение малоотходной и безотходной технологии, экологизация и автоматизация производства, применения экологический чистые технологии, сырья и материалов, продукции и др.

3. Организационные: озеленения городов и населенных пунктов, создание зеленых зон, вынос загрязняющих производств за пределы населенных пунктов размещение их с учетом «розы» ветров и т.п.

4. Контрольные загрязнения атмосферы являются экономический, экологический и социальный ущербы. Ущерб наносится на все стороны жизнедеятельности людей, на все отрасли экономики.

Известны несколько способов расчета экономического ущерба от загрязнения окружающей среды в целом, в частности атмосферы. Условно их называют методами прямого расчета, по факторного анализа, эксперимента, экспертных оценок и субъективные гедонистические методы.

По методу прямого расчета экономический ущерб от загрязнения атмосферы определяется:

У rgfM, Где У-экономический ущерб в денежном выражений;

r-показатель для расчета денежного выражения натурального ущерба;

g- коэффициент, соответствующе ассимиляционному потенциалу региона;

f-коэффициент определяемый в соответствии с температурой и скорость оседания выбросов;

М- приведенная масса выбросов.

n М= mK i i i1 Где mi-натуральная масса i-го вещества;

Кi-коэффициент опасности i-го вещества;

i=1,2,…n виды вредных веществ;

Ki=1/ПДКi, Где ПДКi-предельно-допустимая концентрация i-го загрязняющего вещества, определяется санитарно-гигиеническими нормами.

Эффективность природоохранных мероприятий определяются следующими показателями:

1. Чистый эффект Эч=P-З, PЗ

2. Эффективность Э= З Pt t _ 3сум.

T Э

3. Дисконтированный эффект E HП t11 В формулах Р-результат прироохранной деятельности, З- затраты, Енп- норма дисконтирования, t=1,2…T- время действия природоохранного мероприятия.

Результатом прироохранный деятельности могут быть предотвращенный ущерб или дополнительный доход.

Предотвращенный ущерб (У);

У=У1-У2, Где У1 У2 – соответственно ущерб до осуществления природоохранных мероприятия и остатней ущерб после:

Дополнительный доход (Д):

–  –  –

где qi,qj – соответственно объем продукции (услуг) до и после принятия мер;

pi,pj – соответственно цена продукции (услуг)

Контрольные вопросы:

5. Источники загрязнения атмосферы их классификация.

6. Понятие о загрязнителя и ПДК (ПДВ).

7. Меры по охране атмосферы.

8. Мероприятия по охране атмосферы.

9. Влияние загрязняющих веществ.

10. Методы расчета экономического ущерба.

11. Формулы для расчета ущерба от загрязнения.

12. Показатели эффективности природоохранных мероприятий.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 9. Комплексная экономическая оценка природных ресурсов с учетом охраны окружающей среды Цель: Изучить и рассмотреть экономическую оценку природных ресурсов с учетом охраны окружающей среды.

Основные вопросы:

1. Суть и содержания комплексного использования природных ресурсов.

2. Виды комплексного использования минеральных ресурсов Самый эффективный путь рационализации природопользования – комплексное использование. Природоохранные мероприятия тоже требуют комплексного подхода.

Комплексное использование – это наиболее полное и эффективное использование всех полезных свойств природных ресурсов, не нанося природной среде негативного влияния. Это понятие включает комплексное использование отходов производства и потребления.

Комплексное использование минеральных ресурсов включает комплексный поиск и разведку месторождений полезных ископаемых, элементов и компонентов, использование сопутствующих продуктов, отходов добычи, обогащения и переработки, а также снижения вредного влияние производства на окружающую среду.

Комплексное использование одновременно решает две взаимосвязанные задачи:

повышает обьем и виды, получаемых продукции и снижает загрязнения окружающей среды.

Степень комплексного использования природных ресурсов можно характеризовать натуральными, стоимостными и сравнительными показателями.

Натуральные показатели: количество и качество, получаемой продукций, степень добычи, переработки, извлечения полезных элементов и компонентов, количество использованных отходов и сопутствующих продуктов и др.

Стоимостные показатели: произведенные ценности, доход, прибыль, себестоимость продукции (услуги), цена рента, и др.

Сравнительные показатели: экономическая эффективность, рентабельность, показатели сравнения с нормами, передовым опытом, выраженные в процентах и коэффициентах.

Интегральный показатель комплексного использования – коэффициент комплексности:

n..

ak p i i i Кr= i1, n ak p i i i i1 Где а- объем извлекаемых элементов, компонентов;

k-степень их извлекаемости;

р- цена продукции.

i= виды продукции (элементов, компонентов).

В числителе дроби фактически полученные ценности,а в знаменателе эффективно извлекаемые ценности, определяемые проектными или научными исследованиями.

Методы выбора направлений (путей) комплексного использования природных ресурсов:

1. Балансовый метод;

2. Метод сравнения приведенных затрат;

3. Метод сравнения полных затрат с учетом «компенсационных» затрат;

4. Метод сравнения рентных доходов.

Комплексная экономическая оценка осуществляется также по рентной концепции, но здесь необходимо учитывает дополнительный синергический эффект получаемый при комплексном использовании природного ресурса.

Комплексное использования отдельных видов природных ресурсов рекомендуется для самостоятельного изучения студентами (СРС).

Контрольные вопросы:

1.Суть и содержания комплексного использования природных ресурсов.

2. Виды комплексного использования минеральных ресурсов.

3. Показатели комплексного использования ПР.

4. Методы выбора путей комплексного использования ПР.

5. Комплексная экономическая оценка.

6. Комплексное использование отдельных видов природных ресурсов.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 10. Плата за природные ресурсы и загрязнения окружающей среды

Цель лекции: плата как экономический рычаг по рациональному природопользованию.

Плата за недра и е функции. Платежи за сверхнормативные потери. Повышение экономических санкций за нерациональное использование продуктов недр. Плата за отчуждаемую землю, за воду. Платежи за сверхнормативные выбросы ПДК и ПДВ.

Экономическая эффективность природных мероприятий.

Основные вопросы:

1. Платежи - экономический рычаг рационального природопользования

2. Плата за недра и е функции

3. Экономические санкции за нерациональное природопользование

4. Платежи за сверхнормативные выбросы и сбросы Охрана и рациональное природопользование будет результативным, когда в этом будут заинтересованы все участники процесса т.е когда будут экономические интересы.

Важное место в системе управления интересами занимает экономический механизм.

Экономический механизм создает такое условие, когда охрана окружающей среды и рациональное природопользование будет выгодным для каждого природопользователя и общества в целом и на оборот потери и загрязнение задевают материальные интересы, тех кто их допускает.

Экономический механизм стимулирование включает: нормирование учет и отчетность, ценовую и амортизационную политику, финансирование и кредитование, создание экологических фондов и грантов, материальное поощрения, субсидий, льготы от платежей и налогов, штрафные платежи, механизм купли и продажи прав на загрязнение, экологические банки и биржи и др.

Природоохранные мероприятия финансируется из бюджета или из различных экологических фондов первоочередным порядке, предоставляются льготные кредиты.

Стимулирующая роль среда в его целенаправленности и и возвратности. Для создания, обновления и модернизации основных средств, экологического назначения применяется ускоренные нормативы амортизации.

В условиях рынка самым действенным механизмом стимулирования является плотность природных ресурсов и платежи за загрязнение окружающей среды. Все виды платежей за использование природных ресурсов, в первую очередь, выполняют функции стимулирования.

Охрана и рациональное природопользования также стимулируется применением лицензии, договорных отношение, экологического страхования.

Рыночным механизмом стимулирования являет купля и продажа прав на загрязнение. Применение этого механизма выгодно обоим сторонам. Одной стороне позволяет окупить природоохранные затраты, а другой купить право на загрязнение дешевле чем штрафы за сверхлимитное загрязнение. Он также выгоден для общества, позволяет контролировать и снижать загрязнение окружающей среды.

Контрольные вопросы

1. Необходимость стимулирования охраны природы.

2. Использование в целях стимулирования экономического механизма:

а) Цены, финансирования и кредитования.

б) Налоги и платежи и льготы от них.

в) Использование амортизационного механизма и страхования.

3. Создание и использование экологических фондов.

4. рыночный механизм стимулирования.

5. Платежи за ресурсы и загрязнения, и их роль в стимулировании.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 11. Научно-технический прогресс в природопользовании.

Экология в производственно-хозяйственной деятельности Цель лекции: Сущность, роль, основные направления НТП. Комплексная малоотходная переработка минеральных ресурсов. Применение новых водосберегающих технологий в сельском, коммунальном хозяйствах и промышленности.

Основные вопросы:

1.Суть и содержание экологизации производства.

2. Показатели экологичности производства.

3. Экономическая эффективность использования отходов.

4. Показатели эколого-экономической эффективности.

Материальное производство тесно связано с природой. Их связь можно расстривать в виде следующей цепи. Природа природные ресурсы материальное производство потребительные товары и отходы производства и потребления. По мере роста материального производства возрастает его нагрузка на природу. Эта основная характеристика современного техногенного производства. Чтобы ограничить нагрузку на природу не возможно остановить развитие производства, остается единственная возможность, экологизация производства.

Суть экологизации производства – ограничить вредное влияние производства путем снижения отходов производства и потребления. Степень экологичности производства напрямую зависит от объема и вредности отходов.

Отходы производства –это остатки сырья, материалов, полуфабриката, топлива возникающие в производственных процессах, утратившие свои первоначальные естественные свойства и превратившиеся в чуждую для природы элементы.

Отходы потребления – изделия, средство производства, материалы, продукты утратившие свои потребительные ценности по тем или иным причинам (физическое или моральное старение, износ и т.п.).

Отходы производства и потребления, которых можно использовать в других производствах называются вторичными ресурсами.

Объем и масса отходов, обычно, определяют балансовым методом.

Мо=Мр-Мт или Мо=m1+m2+iF, Где Мо-объем или масса отходов;

Мр-объем или масса природного ресурса, привлеченного в производство;

Мт- объем или масса природного ресурса в составе товарной продукции;

m1- отходы производства:

m2- отходы потребления.

F-стоимость средства производства.

i- износ средств производств в расчете на единицу стоимости.

Степень экологичности производства можно характеризовать натуральными, стоимостными и сравнительными показателями. Натуральные показатели делаться на две группы. Первая группа включает выбросы (сбросы ) отходов их концентрация природной среде и единовременные выбросы. Вторая – показатели использования природных ресурсов, сырья и материалов, ресурсоемкость.

Стоимостные показатели – продукция (ценности) из единицы ресурса, отхода, сумма продукции безотходного производства и др.

Сравнительные –коэффициент использования отходов, коэффициент экологичности и др.

Для стимулирования безотходного производства т.е. экологизации необходимо определить эффект утилизации отходов складывается из эффектов получаемых переработки отходов и выработки из них полезных продуктов, эффекта потребителей таких продуктов, экологических и социальных эффектов. Эффекты от утилизации отходов и потребления продукции из отходов определяются сравнением полных затрат при производстве продукции из первичных и вторичных ресурсов (из отходов или с использованием отходов).

Социально-экологические эффекты определяются специальными расчетами.

Для определения эффективности эклогичного производства необходимо из стоимости валовой продукции вычесть стоимость потребленного природного ресурса и сумму ущерба окружающей среде.

С точки зрения экологичности отрасли материального производства можно разделить на: 1) ресурса восстанавливающие, 2) ресурсопотребляющие, 3) загрязняющие производства.

В соответствии с главной целью этих производств их экологоэкономическая эффективность:

ОО В ВОО O, 2. ЭЭЭ 3. Э ЭЭ О Н

1. ЭЭЭ ч О Н, SФ SФ S В формулах: ЭЭЭ- эколого-экономическая эффективность, О- восстановленная ценность, ОО- ценность ресурса в отходах, ОН- ценность ресурса в непригодных продуктах, S-затраты, Ф- стоимость основных и оборотных средств производства.

Естественными продолжением экологизация производства и экономики в целом является устойчивое развитие.

По определению данное в докладе комиссии Г.Брундтланд:

«Устойчивое развитие»-это такое развитие, которое удовлетворяет потребностей настоящего времени, но не ставит под угрозу способности. Главное постулаты устойчивого развития:

-развитие экономики не должно сопровождаться опасным загрязнением и разрушением природной среды;

- утверждение примета гармонии в отношениях между людьми, между обществом и природой.

Основная цель- переход от современного технологенного развития к ноосфере.

Основные параметры устойчивого развития:

F F L, K, P, J L, K, P, J, t t1 где F(L,K,P,J)-функция устойчивого развития;

L-трудовые ресурсы; К-капитал (средства труда);

Р- природные ресурсы; J- институтциальные факторы; t и t+1 современный и будущий этапы развития производства.

Контрольные вопросы:

1.Суть и содержание экологизации производства.

2. Показатели экологичности производства.

3. Экономическая эффективность использования отходов.

4. Показатели эколого-экономической эффективности.

5. Сущность и параметры устойчивого развития.

6. Концепция устойчивого развития и его основные аспекты.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 12. Экономический механизм стимулирования охраны окружающей среды и рационального природопользования

–  –  –

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 13. Управление природопользованием. Устойчивый экономический рост.

Цель: Изучить и рассмотреть управления природопользования и устойчивый экономический рост в экономике.

Основные вопросы:

1. Системы управления и их особенности.

2. Методы управления.

3. Виды экологических нормативов Необходимость управления природопользованием связана непосредственным общественным характером труда в этой сфере. Плановая экономика и рыночные отношения полностью не решают проблемы охраны природы. Здесь необходимо комбинированный подход. Механизм управления природопользованием включает:

прогнозирование, программы и планирования, нормирование и стандартизацию, установление правил и порядков природопользования, принятие природоохранных законов и подзаконных актов, лицензирование и установление лимитов, а также контроль, учет и отчетность.

Основные системы управления: административная, экономическая и рыночная и соответственно применяются: административно-правовые, организационно экономические, рыночные методы управления. Такое разделение часто условное, показывает какому методу дается предпочтение, а на практике они применяются комбинированно. При административной системе управления природоохранные меры планируются сверху на основе законов, норм утвержденных правил (лимитов) и жестко контролируются.

При экономической системе дается экономическая свобода хозяйствующим субъектов, но контролируются соблюдение природоохранных законов, норм, правил.

Рыночная система развивает горизонтальные связи хозяйствующих субъектов и способствующие этому структуры.

Методы управления

1. Правовые – принятия природоохранных законов и актов, утверждения правил, нормативов и стандартов, контроль их выполнения, определения прав и обязанностей природопользователей и органов управления.

2. Организационные – подготовка и принятие решений и организация их выполнения (договора, контракты и соглашение о природопользовании).

3. Экономические – совершенствование и применение экономических механизмов и рычагов управления.

4. Психологические – воздействие на психику людей, организации и общества.

Важные мероприятий помогающие эффективному управлению природопользованием.

1. Прогнозирование, планирование и составление целевых программ:

2. Государственная система учета и отчетности, кадастры природных ресурсов.

3. Мониторинг природных условий.

4. Государственная экспертиза и оценка воздействий на окружающую среду.

5. Лицензирование, договора о природопользовании, установление лимитов изятия природных ресурсов и загрязнения.

6. Нормирование и стандартизация, установление правил и порядков природопользования.

7. Правовой основной управления природопользованием является принятые в РК законы и кодексы об охране природы в РК законы и кодексы об охране природы и ее ресурсов.

Органами управления являются: министерства, комитета, агентства, национальные компании, акиматы и местные органы управления.

Контролирующими органами являются: парламент, маслихаты, прокуратура.

Контрольные вопросы

3. Необходимость управления природопользованием.

4. Системы управления и их особенности.

5. Методы управления.

6. Виды экологических нормативов.

7. Законы и кодексы РК об охране природы.

8. Органы управления и контроля природопользования.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Лекция 14. Международные и глобальные проблемы охраны природы Цель: изучить и рассмотреть международные и глобальные проблемы охраны природы

Основные вопросы:

1. Международные организации охраны природы.

2. Экологические прогнозы и исследования.

3. Заключение комиссии Брунтланда На современном этапе развития экономики и международных экономических отношений экологические проблемы вышли за пределы отдельных государств и превратились в международную глобальную проблему. Основные причины экологических кризисов.

1. Исчерпание ресурсов планеты. Выведены 1/3 лесов, ежегодно вырубаются 17 млн. га тропических лесов, снижается биологические ресурсы мировых океанов и морей из за загрязнения, продолжаются опустынивание сельскохозяйственных земель. Исчезли 94 вида птиц и 63 вида млекопитающих, еще больше число видов, которым угрожает исчерпание (600 видов птиц и 120 видов млекопитающих).

2. Демографические проблемы. Рост численности людей, степени урбанизации, безработица и бедность создают экологические кризисы.

3. Технологическая анархия. Выбрасываются миллиарды тонны вредных отходов.

Производственные аварий, применение химикатов в сельском хозяйстве, запуск космических ранет и др. ухудшили качества природной среды.

4. Загрязнение биосферы опасными отходами.

5. Не прекращаются локальные войны и конфликты.

Экологические кризисы давно беспокоить общества и всемирное сообщества.

Приведены множество исследовании, которые дали возможности определения основных направлений развития общества и разработать различные природоохранные программы.

Они обсуждены на международных конференциях и приняты определенные решения и рекомендации, среди них наиболее важные исследования и рекомендаций.

1. Работы, выполненные по заданию Римского клуба (под руководством М. Медоуза; М.

Месеровича и Э. Пестеля, Дж.Форрестера в 1972-1974г.г)

2. Стокгольмская конференция по Устойчивому развитию (1972г.г) создание программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП)

3. Создание международной комиссии по окружающей среде (МКОСР)(1983г).

Отчетный доклад МКОСР «Наше общее будущее» (1987г.) После опубликования отчета «Комиссии Брунтланда» вошел в международное применение «Устойчивое развитие».

4. Конференция ООН в Рио-де-Жанейро (1992г). Конференция приняла ряд важных документов:

- Декларация Рио по окружающей среде и развитию;

- Заявление о принципах глобального консенсуса по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех видов лесов.

- Повестка дня на ХХІ век.

- Рамочная конвенция об изменении климата.

- Конвенция о биологическом разнообразии.

5. Киотский протокол (1997г) разработан рыночный механизм сокращения выбросов в атмосферу парниковых газов, ведущих к глобальному направлению:

1. Торговля разрешениями на выбросу.

2. Механизм чистого развития.

3. Совместные проекты с зачетом квот.

4. Пузырь.

Контрольные вопросы

3. Почему охрана природы превратилась в международную, глобальную проблему?

4. Причины экологических кризисов.

5. Международные организации охраны природы.

6. Экологические прогнозы и исследования.

7. Заключение комиссии Брунтланда.

8. Значение и основные решения конференции в Стокгольмск и РИО.

9. Киотский протокол и рыночный механизм сокращения выбросов парниковых газов.

Рекомендуемая литература:

1. Экология и экономика природопользования: учебник. Автор: под ред. Э.В. Гирусова.

Издательство: Юнити-Дана, 2012 г

2. Экономика и организация природопользования: учебник. Авторы: Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г.

3. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие Авторы: Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л.Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011

4.Тонкопий, М.С. Экономика природопользования/ М.С. Тонкопий.- Алматы: Экономика, 2013г.- 475 с

5.Кыргызбай Р.М., Раимов С.Р. Теория воспроизводства природных ресурсов и стратегия рационального природопользования/ Раимов С.Р. Кыргызбай Р.М.- Алматы: ылым, 2000.- 215 б.

Алматинская академия экономики и статистики Кафедра «Экономика и менеджмент»

Методические указания по выполнению практических (семинарских) занятий

–  –  –

Тема: Рассмотреть задачи и методы экономики природопользования. Характеристика природных ресурсов РК.

Форма контроля: Ответить на вопросы

1. Предмет, методы и задачи экономики природопользования

2. Общая характеристика природных ресурсов

3. Классификация природных ресурсов.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими. Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений и т.д.

–  –  –

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны б ыть аргументированными и краткими. Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений и т.д.

Задание № 3 (практическое) Тема: Расчет ущербов окружающей среде Решение задач Задача. Озеленение городов является одной из эффективных мер по оздоровлению окружающей среды.

Для создания «зеленного клина» в городской агломерации населением в 1 млн. человек в среднем необходимо посадить 200 га скверов, парков. Стоимость посадки 1 га зеленых насаждений в городе равна 5 тыс. тенге, ежегодные издержки на уход за ними составляют

1.5 тыс. тенге. Примем за основу, что через 10 лет (Е=0,03) предотвращенный посадками ущерб здравоохранению будет равен:

предотвращенный ущерб здравоохранению - 700 тыс. тенге/год;

предотвращенный ущерб коммунальному хозяйству - 550 тыс. тенге;

предотвращенный ущерб личным средствам населения - 100 тыс. тенге;

предотвращенный ущерб промышленным предприятиям - 130 тыс.тенге.

Найти общую (абсолютную) эффективность данного природоохранного мероприятия для 1.

каждого ущерба, которые относятся к различным министерствам и ведомствам.

Найти общую (абсолютную) эффективность с учетом всего комплекса предотвращенных 2.

ущербов. Выгодно ли оно?

Какую долю затрат должен нести каждый участник? Как быть со здравоохранением?

3.

Какая организация, по Вашему мнению, сможет координировать деятельность 4.

реципиентов по реализации этого мероприятия?

Выгодно ли одному реципиенту осуществлять эту природоохранную деятельность? Э нормативное =0,5.

Форма контроля: Ответить на вопросы

1. Что такое горная рента?

2. В чем отличие замыкающих затрат и индивидуальных затрат?

3. Перечислите все экономические показатели.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 4 (практическое)

Тема: Изучить основные месторождения цветных металлов РК Задача №1. Средняя цена за золото составляет 10 долл. за грамм. Среднемировой уровень роялти по основным месторождениям золота оценивается в 20%., внутренняя цена на золото составляет в среднем 6 долл./т. Найти полную базовую ставку платы по золоту.

Форма контроля: Ответить на вопросы

1. Роль и значение минеральных ресурсов в жизни общества.

2.Минеральные ресурсы Казахстана.

3.Принципы рационального использования минеральных ресурсов..

4.Организация горного производства.

5.Классификация запасов месторождений.

6.Платежи за минеральные ресурсы.

7.Виды экономических оценок минеральных ресурсов.

.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

–  –  –

Форма контроля: Ответить на вопросы

1. Основные концепции экономической оценки земельных ресурсов.

2. Рентный подход к установлению цены земли.

3. Концепция оценки земли на основе исчисления дифференциальной ренты.

4.Экономическая оценка земли с учетом фактора времени.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 6 (практическое)

Тема: Изучить проблемы Арала Решение задач на определение замыкающих затрат на воду Задача. В городе А проведены научные исследования по определению величины затрат на обеспечение водой всех промышленных предприятий города и населения. Годовой объем забора воды промышленными предприятиями города А равен 1к м3.

Затраты организаций, ведущих контроль за колебаниями количества и качества воды в реке равны 100 тыс. тенге в год. Эксплуатация водохранилища, задерживающего весенний сток реки и подающий его в течение года на промышленное предприятие стоит 5 млн.

тенге. Затраты на функционирование водозаборных сооружений, водоподготовку и трубопровода, создание в нем напора обходится в 15 млн. тенге.

Найти стоимость 1 м3 воды, поданного промышленному предприятию.

1.

Оцените годовые расходы одного человека на воду, если он потребляет 145 м 3 2.

воды в год и стоимость подачи воды промышленным предприятиям города.

Сколько воды потребляет население города в 500 тыс. человек и какие затраты 3.

несет при этом государство?

Кто должен возместить затраты на подачу воды? В какой форме?

4.

Форма контроля: Ответить на вопросы

1.Критерии оценки ущерба от загрязнения водных источников.

2. Понятие приведенных затрат, порядок их исчисления.

3. Виды ущербов от загрязнения воды.

4. Общие принципы экономической оценки водных ресурсов.

5.Основные концепции экономической оценки водных ресурсов.

6.Определение замыкающих затрат на воду.

7. Рентная оценка воды.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 7 (практическое)

Тема: Решение задач по возобновляемым биологическим ресурсам. Решение задач по экономической оценке использования водных ресурсов Задача. В реку, протекающую по территории региона, с дачных участков расположенных, по берегам в окрестностях города, было смыто 1000 т плодородных почв (взвешанные вещества) и 10 т нефтепродуктов.

Оцените экономический ущерб от загрязнения реки поверхностным стоком.

Форма контроля: Ответить на вопросы

1. Понятие водных ресурсов.

2. Происхождение воды и водный баланс.

3. Виды водных ресурсов.

4. Возобновляемые водные ресурсы.

5. Виды использования водных ресурсов (водоиспользование и водопотребление).

6. Современное состояние водных ресурсов Казахстана.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

ритерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 8 (практическое)

Тема: Решение задач по охране воздушного бассейна Ответить на вопросы

1. Состав и значение атмосферы.

2. Современное состояние воздуха.

3. Загрязнение атмосферы выхлопами автотранспорта.

4. Загрязнения атмосферного воздуха промышленнями выбросами.

5. Источники загрязнения атмосферного воздуха в сельских местностях.

6. Последствия загрязнения атмосферы.

Задача №2. Предприятие выбросило в 1999 году в атмосферу 200 тонн сернистого ангидрита (Справочно: ПДК SО2=0,5 мг/м3), при доведенном лимите 150 тонн.

Годовые затраты, предусмотренные в региональной программе на реализацию воздухоохранных мероприятий составляют 500 тыс. т, а региональный лимит приведенной массы выбросов загрязняющих веществ - 652 тыс. усл. т/год.

Определить размер предприятия:

за лимитированный выброс в атмосферу;

за превышение установленного лимита выбросов (кратность взимания платежей 1,5).

Форма контроля: Ответить на вопросы Современное экологическое состояние воздушной среды в Казахстане.

1.

Основные пути оздоровления атмосферного воздуха.

2.

Методика расчета платежей за выброс загрязняющих веществ в атмосферу.

3.

Методика расчета платежей за валовый выброс вредных веществ от стационарных 4.

источников предприятия..

5. Платежи за загрязнение атмосферного воздуха вредными выбросами автомобилей.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 9 (практическое) Тема: Платежи за природные ресурсы Задача.На условном предприятии объем сброса загрязненных сточных вод составляет 100 тыс. м3/год. Содержание нефтепродуктов в сточных водах составляет 1г/м3 (ПДК =0,05 г/м3), взвешенных веществ - 100 г/м3 (ПДК =20г/м3). Доведенный предприятию лимит сброса по нефтепродуктам составляет 0,08 т/год, по взвешенным веществам - 7,5 т/год.

Затраты на реализацию природоохранных мероприятий составляют 5,4 тыс. т, а региональный лимит приведенной массы сбросов загрязняющих веществ 90 усл. т/год.

Определить размер платы предприятия:

за лимитируемый сброс;

за превышение установленного лимита сброса (кратность - 1,5).

Форма контроля: Ответить на вопросы Методика определения платы за загрязнения воды.

1.

2. Методика определения ущерба от сброса сточных вод.

3. Плата за услуги по подаче воды водопотребителям.

4. Экологическая проблема Аральского моря.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быт ь аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 10 (практическое)

Тема: Плата за природные ресурсы и загрязнения окружающей среды. Решение задач Задача. Известно, что помимо загрязнения воздуха в теплоэнергетике после сжигания топлива образуется значительная масса твердых отходов. Во многих случаях отходы могут быть использованы в сельском хозяйстве, стройиндустрии. Данная задача позволяет оценить эффективность использования отходов теплоэлектростанций.

Теплоэлектростанция, производящая 8100 млн. кВтч электроэнергии в год, в качестве топлива использует сланец в количестве 1259 г/кВтч с зольностью 32,4%. Образующаяся при сжигании сланца зола улавливается электрофильтрами со степенью очистки 97%. 56% уловленной золы электростанция отпускает сельскому хозяйству по цене 1,1 тенге/т, где зола используется для известкования кислых почв вместо извести (цена извести - 3,7 тенге/т). Для реализации твердых отходов на электростанции построена золопогрузочная система стоимостью 10,7 млн. тенге. Текущие расходы составляют 1,01 тенге/т.

1. Определить прибыль и рентабельность реализации золы для электростанции.

2. Определить народнохозяйственный эффект утилизации золы, если эксплутационные расходы по золоудалению в отвалы отходов электростанции составляют 0,7 тенге/т, удельный отвод земли под складирование отходов равен 10 га/млн.т при экономической оценке земли в данном районе 1181 тенге/га.

Форма контроля: Ответить на вопросы Основные задачи НТП в природопользовании и охране природы.

1.

Сущность экологизации материального производства.

2.

Отходы производства и их воды.

3.

Понятие малоотходного и безотходного производства.

4.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 11 (практическое)

Тема: Изучить ресурсосберегающие технологии Тема: Ресурсосбережение и экономическая эффективность новых технологий.

Форма контроля: Ответить на вопросы Сущность малоотходной и безотходной технологии.

1.

Ресурсосберегающие технологии.

2.

Расчет коэффициента экологичности материального производства.

3.

Расчет эффективности использования отходов.

4.

Основные направления экологизации производства.

5.

Роль НТП в формировании экологической обстановки региона.

6.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими. Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений и т.д.

Задание № 12 (практическое) Тема: Экономический механизм стимулирования охраны окружающей среды и рационального природопользования Задача №1. Предприятие выбрасывает в год в атмосферу 3,5 тыс. тонн свинца 20 тыс.

тонн углеводородов, при доведенном лимите 3 тонны и 10 тонн соответственно (Справочно: ПДК Рb=0,0007 мг/м3, ПДК углеродов =200 мг/м3).

Годовые затраты, предусмотренные в региональной программе по реализации воздухоохранных мероприятий составляют 1 млн. т, а региональный лимит приведенной массы выбросов загрязняющих веществ 100 тыс. т усл./год.

Определить размер платы предприятия:

за лимитируемый выброс;

за превышение установленного лимита выбросов (кратность взимания платежей Задача №2. Имеются три варианта организации производственного процесса на предприятии. Во всех трех вариантах выпускается одинаковое количество продукции А, но в 1 варианте допускается выброс вредных веществ 30 тыс. т/год, во 2 предусматривается сооружение очистной установки, снижающей выброс до 15 тыс. т/год, в 3-м варианте предполагается утилизация выбросов с получением продукции Б в размере 20 тыс. т при соответствующем уменьшении выброса до 10 тыс. т год.

Затраты на производство продукции А во всех вариантах составляют 5 млн. тенге в год, а выручка от ее реализации - 6 млн. тенге в год. Сооружение очистной установки приводит к удорожанию продукции А на 300 тыс. тенге в год, а производство продукции Б обойдется в 40 тенге/т при отпускной цене 20 тенге/т.

Определить экономическую эффективность трех вариантов при отсутствии платы 1.

за загрязнение.

Определить экономическую эффективность после введения в состав 2.

производственных затрат платы за загрязнение в размере 30 тенге/т вредного выброса.

Форма контроля: Ответить на вопросы Определение величины ущербов от загрязнения окружающей среды в народном 1.

хозяйстве.

Методики расчета величины ущерба от загрязнения атмосферного воздуха.

2.

3. Методики расчета величины ущерба от загрязнения водных ресурсов.

4. Методики расчета величины ущерба от загрязнения земли.

5. Методики расчета величины ущерба от загрязнения по региону.

6. Расчет эффетов затрат на снижение или ликвидацию ущербов от загрязнения окружающей среды.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 13 (практическое) Тема: Управление природопользованием. Устойчивый экономический рост Определение лесной ренты, экономической эффективности использования лесных ресурсов.

Задача. В настоящее время широко обсуждается вопрос: какой лес можно рассматривать как спелый, то есть подвергать вырубке? Работники леспромхозов считают хвойный лес переспелым в возрасте 40-50 лет, биологи приводят данные об объективном росте многих пород и в возрасте 100 лет и более. Рассмотрим вопрос с точки зрения экономики.

При вырубке 1 га сосняка в возрасте 60 лет приносят доход более 1425 тенге, ельника 1100 тенге. Уже в возрасте 100 лет доход увеличивается до 1727 тенге и 1431 тенге, и в возрасте 120 лет соответственно 2177 тенге и 1765 тенге.

В каком возрасте выгодно производить заготовку леса?

1.

Какие дополнительные доходы от рационального лесопользования, не учтенные в 2.

добыче, могут изменить возраст максимально экономически эффективной вырубки леса?

Составьте доходы с учетом дисконта Енп=0,03 от вырубки сосняка и ельника в 3.

возрасте 60, 100 и 120 лет.

Форма контроля: Ответить на вопросы ситуационной задачи Методика определения средозащитной ценности леса.

1.

Эксплуатационная ценность лесных ресурсов.

2.

Экономическая оценка лесных ресурсов.

3.

Попенные платежи, лесные таксы.

4.

Экономическая эффективность затрат на охрану и воспроизводство леса.

5.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль. Решение задач должно быть понятным, к каждой задаче сделать выводы и обоснование ответа.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений, 4) неправильный ход решения задачи и соответственно неправильный ответ и т.д.

Задание № 14-15 (практическое) Тема: Глобальные проблемы охраны природы

1.Законы и нормативно-правовые акты РК.

2. Дискуссия на тему «Глобальные проблемы охраны природы»

Форма контроля: Ответить на вопросы Поэлементная экономическая оценка природных ресурсов.

1.

2. Цель управления природопользованием.

3. Задачи ведомств для управления охраной окружающей среды.

4. Природопользование как объект управления.

5. Методы управления природопользованием.

Методические рекомендации по выполнению задания: Студенты отвечают на вопросы каждый индивидуально, с использованием компьютерной техники, количество страниц не ограничивается, оформление: единичный интервал,12 кегль.

Требования преподавателя к выполнению задания: ответы студентов должны быть лаконичными, раскрывать суть темы, выводы и предложения должны быть аргументированными и краткими. Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл:

1) сроки сдачи задания, 2) четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3) аргументированность выводов и предложений и т.д.

Алматы экономика жне статистика академиясы Алматинская академия экономики и статистики Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента под руководством преподавателя

АЛМАТЫ

Задание №1 (СРСП)

Содержательная часть:

Ответить на вопросы:

1. Предмет, методы и задачи экономики природопользования

2. Общая характеристика природных ресурсов

3. Классификация природных ресурсов.

Методические рекомендации по выполнению задания: Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание№2 (СРСП)

Содержательная часть:

Роль и значение минеральных ресурсов Классификация запасов месторождений.

Обсуждение, дискуссия.

Методические рекомендации по выполнению задания: Задание выполняется в группах.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №3 (СРСП)

Содержательная часть:

Экономическая оценка месторождений полезных ископаемых Экономическая эффективность капиталовложений в горнодобывающую промышленность Учебный кейс, решение задач Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №4 (СРСП)

Содержательная часть:

Принципы рационального использования минеральных ресурсов Платежи за минеральные ресурсы Решение задач Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №5 (СРСП)

Содержательная часть:

Земельные ресурсы.

Экономическая оценка земельных ресурсов Экономические стимулы рационального использования земельных ресурсов Устный опрос Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №6 (СРСП)

Содержательная часть:

Особенности использования водных ресурсов Замыкающие затраты на воду Презентация Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №7 (СРСП)

Содержательная часть:

Экономическая оценка водных ресурсов Экономическая эффективность использования водных ресурсов Устный опрос. Решение задач Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №8 (СРСП)

Содержательная часть:

Устный вопрос на тему «Платежи за водные ресурсы».

Решение задач по определению платежей за водные ресурсы. Тест.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №9 (СРСП)

Содержательная часть:

Дискуссия на тему «Состав и значение атмосферы, основные источники загрязнения атмосферного воздуха».

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется в группах.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №10 (СРСП)

Содержательная часть:

Экономическая оценка ущерба от загрязнения атмосферы Мероприятия по охране атмосферного воздуха Решение задач по определению ущерба Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №11 (СРСП)

Содержательная часть:

НТП и ресурсосберегающие технологии Классификации и характеристики отходов Написание эссе.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №12 (СРСП)

Содержательная часть:

Сущность малоотходного и безотходного производства Экономическая эффективность малоотходного и безотходного производства Решение задач Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №13 (СРСП)

Содержательная часть:

Платежи за загрязнение окружающей среды Экономическая эффективность природоохранных мероприятий Подготовка презентации Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №14 (СРСП)

Содержательная часть:

Роль и значение лесных ресурсов Экономическая оценка лесных ресурсов Особенности расчета платежей за лесные ресурсы Решение задач Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Задание №15 (СРСП)

Содержательная часть:

Комплексная экономическая оценка природных ресурсов региона Управление природными ресурсами и охраной ОС Контрольная работа Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания: Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. Сроки сдачи задания, 2. Четкость формулировок и ясность выражения мыслей. 3.

Аргументированность выводов и предложений.

Алматы экономика жне статистика академиясы Алматинская академия экономики и статистики

–  –  –

АЛМАТЫ

Задание №1 (СРС) Подготовить реферат на тему: «Природные ресурсы, их современное состояние».

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №2 (СРС) Подготовить краткую характеристику месторождения с открытым и подземным способом разработки с последующим обсуждением на коллоквиуме.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №3 (СРС) Подготовить характеристику одного нефтегазового и одного газоконденсатного месторождений Казахстана.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №4 (СРС)

Подготовиться к устному обсуждению следующих вопросов:

1. Принципы рационального использования минеральных ресурсов.

2. Сущность оптимизации.

3. Платежи за минеральные ресурсы.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №5 (СРС)

Подготовить реферат на одну из следующих тем:

1. Общая характеристика земельных ресурсов РК

2. Экологические проблемы в сельскохозяйственном секторе РК

3. Виды антропогенного воздействия на почвы

4. Экономическая оценка сельскохозяйственных земель

5. Экономические стимулы рационального использования земель Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №6 (СРС)

Подготовка к устному обсуждению вопросов:

1. Эколого-экономические проблемы Арала

2. Эколого-экономические проблемы Каспия

3. Эколого-экономические проблемы Балхаша Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №7 (СРС)

Подготовка к научному докладу на тему:

1. Влияние природно-климатических условий на сельскохозяйственное производство.

2. Особенности распределения водных ресурсов по территории РК

3. Экономическая оценка водных ресурсов

4. Экономическая эффективность использования водных ресурсов.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №8 (СРС) Подготовка к устному обсуждению темы: «Платежи за водные ресурсы».

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №9 (СРС) Подготовка к устному обсуждению темы: «Состав и значение атмосферы, основные источники загрязнения атмосферного воздуха Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №10 (СРС) Самостоятельное изучение методики определения экономического ущерба от загрязнения атмосферного воздуха, конспектирование ее основных положений.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №11 (СРС) Анализ и конспект темы «НТП и ресурсосберегающие технологии»

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №12 (СРС)

Подготовить реферат на одну из следующих тем:

1. Индустриально-инновационное развитие в Казахстане

2. Малоотходное и безотходное производство в РК

3. Безотходные технологии в мире

4. Биотехнологии и их экономическая эффективность Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №13 (СРС)

Подготовиться к устному обсуждению вопросов:

1. Вторичные ресурсы как фактор ресурсосбережения

2. Платежи за загрязнение окружающей среды

3. Экономическая эффективность природоохранных мероприятий.

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Задание №14(СРС) Подготовиться к коллоквиуму на тему «Ареалы распространения лесных ресурсов.

Методы оценки».

Методические рекомендации по выполнению задания:Задание выполняется индивидуально.

Требования преподавателя к выполнению задания:Вопросы требуют структурированных ответов в форме определений. Осуществляется в произвольной форме на листах бумаги или в рабочей тетради. Формулировки должны быть конкретными четкими и ясными. Объем текста – не менее четырех страниц.

Критерии оценки выполнения заданий: Следующие условие повлияет на оценочный балл: 1. сроки сдачи задания, 2. четкость формулировок и ясность выражения мыслей, 3.

Аргументированность выводов и предложений, 4. превышение количества страниц от заданного объема и т.д.

Карта методической обеспеченности учебниками и учебными пособиями по дисциплине «Экономика природопользования»

–  –  –



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Современные теории денег, финансов и...»

«Богутова Л.П., Нардин Д.С. Программный продукт для улучшения состояния семенных фондов ячменя в хозяйствах Омской области // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2016. -№1(4) январьмарт. URL http://e-journal.omgau.ru/index.php/2016-god/4/25-statya-2016-1/243-00070. ISSN...»

«Россия и ВТО Применение утилизационного сбора в отношении колесных транспортных средств в Российской Федерации Присоединение России к ВТО стало важным шагом М.Г. Пташкина по дальнейшей либерализации торговли и инвестиций, и В.В. Идрисова интеграции страны в глобальное финансовое и торговоУДК 339.5 (47...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 27 августа 2015 года N 608 Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по интеллектуальной собственности государственной услуги по ознакомлению с документами заяв...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ _ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И.Ф. ГОЦУЛЯК, В.А. МАЛЬГИН, И.И.АБДУЛЛИН МАКРОЭКОНОМИКА КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ КАЗАНЬ 2013 Принято на заседании кафедры экономической теории Протокол № 3 от 22.11.2013 Авторский коллектив: к.э.н., доцент Гоцуляк И.Ф. (...»

«16 июня 2006 года N 89-ОЗ КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Принят Советом народных депутатов Кемеровской области 31 мая 2006 года (в ред. Законов Кемеровской области от 08.05.2007 N 47-ОЗ, от 17.07.2007 N 10...»

«Бабаева Полина Андреевна ДИНАМИКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ МИГРАЦИИ НА ПРИМЕРЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Санкт-Петербург Диссертация выполнена на кафедре социологии и социальной работы СанктПетербургско...»

«Наумов Александр Борисович СТРУКТУРА УСТАНОВОК ВОСПРИЯТИЯ И ОЦЕНКИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ Специальность 19.00.05 – социальная психология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Ярославль 2008 Работа выполнена на кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии воздушно-космич...»

«Центр э к о н о м и ч е с к и х исследований НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО ВОПРОСЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Всероссийский научно-практический ж у р н а л ИЗДАТЕЛЬСТВО М И И НАУКА М О С К В А Журнал Центра экономических исследований (г. Москва) Журнал зарегистрирован в Федеральной службе п...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД) Москва – 2011 СОДЕРЖАНИЕ Введение...3 1. Виды муниципального контроля 1.1. Собственные контрольные полномочия органов местного самоуправления.4 1.2. Делегированные контрольные полномочия органов местно...»

«1 Крупные регионы России: экономическая интеграция и взаимодействие с мировой экономикой А. Гранберг, В. Суслов, Е. Коломак Финальный отчет по гранту фонда Евразия 1. Задачи проекта. Данный проект посвящен анализу межрегиональных и внешнеторговых связей крупных экономических районов России. В эт...»

«2. Дорохова Т. С. К вопросу о профессиональной ментальности социальных педагогов в школе // Современные научные исследования. Выпуск 2 – Концепт. – 2014. – [Электронный ресурс] – URL: http://e-koncept.ru/2014/55191.htm – Гос. рег. Эл № ФС 7749965. – ISSN 2304-120X.3. Концепция долгосрочного социально-экономического развити...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт экономики и финансов Кафедра антикризисного управления и оценочной деятельности УТВЕРЖД...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов “_” 200_ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Экономическая кибернетика ЭКОНОМИ...»

«ТРУД И ЗАНЯТОСТЬ Е.С. Узякова АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЗАНЯТОСТИ И ЗАТРАТ ТРУДА В РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКЕ Исходный тезис статьи состоит в том, что официальная статистика занятости не отражает действительную динамику затрат труда, в особенности...»

«Современная экономическая наука и образование в России ПОСОБИЕ по ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В РОССИЙСКУЮ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ШКОЛУ на программу "Магистр экономики" в 2013 году МОСКВА Пособие по экономике для поступающих в...»

«УТВЕРЖДЕНО Протоколом заседания Правления ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА "МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАНК ФИНАНСОВ И ИНВЕСТИЦИЙ" от "18" октября 2013 года № 145 Вводится в действие с 25 октября 2013 года ПРАВИЛА ОБСЛУЖИВАНИЯ БАНКОВСКИХ СЧЕТОВ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ В ОТ...»

«Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями 133 Такое выделение энергозатрат в отдельную строку отчета позволит более оперативно принимать решения по повышению эффективности производства. При внутрипроизводственном учете на пр...»

«СИМОНЯН Левон Ашотович ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ХОЗЯЙСТВА СТРАН СОВЕТА СОТРУДНИЧЕСТВА АРАБСКИХ ГОСУДАРСТВ ПЕРСИДСКОГО ЗАЛИВА (1970-2013 ГГ.) Специальность: 08.00.14 Мир...»

«Учет факторов неопределенности и риска при оценке осуществлений эффективности дорожных проектов Путимцева К. М. Путимцева Кристина Михайловна / Putimtseva Kristina Mikhailovna – магистрант, Высшая школа экономики и менеджмента, Уральский фед...»

«Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Программа дисциплины "Теоретические основы логистики и управления цепями поставок" для направления 38.04.02 "Менеджмент" подготовки магистра Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессио...»

«Рашева Н.Ю., Гомонов Н.Д. Ценность права в контексте системы ценностей. Ценность права в контексте системы ценностей современного российского общества Н.Ю. Рашева1, Н.Д. Гомонов2 Северо-Западный филиал Московского гуманитарно-экономического института, кафедра гражданского права и процесса Юридический факультет МГ...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.