WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Под редакцией Ф. Бурджалова, Е. Гонтмахера, И. Гришина Москва ИМЭМО РАН УДК 330.341 ББК ...»

-- [ Страница 4 ] --

Координированные экономики (Скандинавские и западноевропейские страны), по данным ESS-2010, характеризуются наибольшим охватом занятого населения организованным профессиональным обучением. Максимальные значения (37% респондентов) фиксируются в странах скандинавской модели, минимальные (по 11%) – в средиземноморских странах и в России с Украиной. Тот же тренд заметен и в отношении доли респондентов без третичного образования, но с тренингом: лидируют скандинавы (28% занятых без третичного образования, проходят профессиональное обучение), замыкают ряд страны постсоветской модели (менее 5% не имеющих третичного образования проходят здесь через тренинг). При этом доля третичного образования без тренинга минимальна в странах скандинавской модели (11% респондентов) и максимальна в России и Украине (56% опрошенных имеют третичное образование и не проходили тренинг).

Страны либеральной модели демонстрируют небольшое снижение интереса по сравнению с координированными экономиками к тренингу при достаточно высоком уровне третичного образования. Вклад компонентов, включающих тренинг, здесь ниже, а вклад третичного образования без тренинга чуть выше, чем в континентальных западноевропейских странах.

Постсоциалистическая и средиземноморская модели характеризуются высокой долей тех, кто не имеет третичного образования и не проходил тренинг: примерно по 60% респондентов в этих странах не имеют названных компонентов. При этом охват занятого населения тренингом в постсоциалистических странах существенно превышает долю респондентов, проходящих профессиональное обучение, в Средиземноморье.



Еще раз обратимся к постсоветской модели, которая объединяет Россию и Украину.

В этих странах удивительным образом переплелись наиболее высокий уровень третичного образования и самый низкий уровень организованного профессионального обучения. Как следствие, здесь наблюдаются крайне низкая доля респондентов с третичным образованием, получивших профессиональное обучение в рамках трудовой деятельности, и самая высокая доля тех, кто имеет третичное образование, но не проходил профессионального тренинга в течение года.

Экономически развитые страны в целом демонстрируют высокий уровень как формального образования, так и широкий охват занятого населения профессиональным обучением. Иначе выглядит структура человеческого капитала в средиземноморских странах, не говоря уже о постсоциалистических. Эти страны не только располагаются ниже по шкале душевого ВВП, но и отличаются институтами, не способствующими решению проблемы производственного обучения. В итоге они имеют невысокие доли работающего населения, регулярно обновляющего свои навыки и компетенции.

* ** Научное сообщество едино во мнении, что человеческий капитал – основной двигатель экономического и технико-технологического прогресса. В связи с этим возрастает значимость изучения всех его аспектов, и в частности его структуры. На основе данных ESSмы проанализировали степень охвата третичным образованием и прохождение организованной профессиональной переподготовки в процессе трудовой деятельности (являющихся компонентами человеческого капитала) и их сочетания в европейских странах в русле различий институциональных моделей экономик.

Результаты нашего анализа фиксируют большую межстрановую вариацию: доля респондентов с третичным образованием среди занятого населения колеблется от 18% в Португалии до 65% в России и в Украине; доля респондентов, прошедших организованное профессиональное обучение в течение года, составляет 10% в Греции и 69% в Дании; на рабочих местах осваивают новые знания более 80% занятых в Норвегии и менее 30% в Португалии; а используют прошлый опыт при смене работы 84% респондентов Швеции и только 36% в России.





Институциональные модели экономик оказывают существенное влияние на структуру рассматриваемого сектора человеческого капитала. В странах с координированной моделью заметно выше доля тех, кто проходит организованное профессиональное обучение, независимо от уровня образования. Высокая степень координации коллективных действий, включенность государства в решение социальных проблем стимулируют работодателей инвестировать в человеческий капитал.

Институциональная структура экономик связана с уровнем экономического развития, измеряемого показателем душевого ВВП. Связь здесь двусторонняя.

Широкий охват третичным образованием (более 40% респондентов) наблюдается как в странах с высоким, так и с относительно низким душевым ВВП. Однако охват занятого населения организованным тренингом, освоение новых компетенций на рабочих местах, перенос опыта при смене работы устойчиво увеличиваются с ростом душевого ВВП. Это означает, что в самых богатых странах названные компоненты выступают как комплементы, а в менее богатых – как субституты. Такая разница в состоянии профессионального обучения в различных странах может объясняться как распространенностью в стране технологически продвинутых производств, требующих постоянного обновления навыков и обучения новому, так и более благоприятной институциональной средой для развития бизнеса, рабочих мест в технологически сложных секторах. Это, в свою очередь, генерирует спрос на новые навыки и профессиональное обучение.

Приложение Таблица 1. Доля лиц с соответствующим уровнем формального образования во всем населении (I) и в занятом населении (II) 25-64 лет, 2010 г., %

–  –  –

Источники: I – Education at a Glance 2012. OECD Indicators. Table A1.1;

II – Европейское социальное исследование, 2010 (ESS) Об этом см., например: Innobarometer 2009. Analytical Report. 2009. Conducted by the Gallup i Organisation upon the request of DG Enterprise and Industry. Brussels, 2009, Table 10 (http://www.proinnoeurope.eu/sites/default/files/innobarometer_2009.pdf).



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
Похожие работы:

«Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" Институт Государственного управления, права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Выпуск 1, январь – февраль 2014 Опубликовать статью в журнале http://publ.naukovedenie.ru Связаться с редакцией: publishing@naukovedeni...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета, _ В.И. Гайдук "" _ 2015 г. Рабочая программ...»

«Состав финансовых и служебно-информационных сообщений, порядок их оформления при осуществлении расчетов в иностранной валюте по корреспондентским счетам Лоро в ОАО "Сбербанк России" с использованием системы доставки SWIFT ОБЩИЕ...»

«Сер. 11. 2008. Вып. 2 ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА УДК 61:005 К. К. Рогалев, А. Н. Панкратов ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ТЕЛЕМЕДИЦИНСКОГО ЦЕНТРА АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТНОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЫ Архангельская областная клиническая больн...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются овладение студентами совокупностью знаний по экономике и развитию предприятий, о месте и роли предприятия в рыночной экономике. В рамках дисциплины студент знакомится с целями и задачами деятельнос...»

«Евразийская экономическая комиссия Департамент защиты внутреннего рынка ДОКЛАД "О результатах специального защитного расследования в отношении посуды столовой и кухонной из фарфора, ввозимой на единую таможенную территорию Таможенного союза" (неконфиденциальная версия) Москва НЕКОНФИДЕНЦИАЛЬНО Оглавление Введени...»

«Экономические аспекты продуктивного долголетия молочных коров Суровцев В.Н., Никулина Ю.Н. ФГБНУ Северо-Западный НИИ экономики и организации сельского хозяйства РАН Киров, 30 октября, 2015 Молочная продуктивность коро...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.