WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

««СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой экономики Декан факультета менеджмента и финансов и информатики Н.В. Зыкова Т.Г. Светличная « 16 » сентября 2014 г. « 17 » сентября ...»

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой экономики Декан факультета менеджмента и финансов и информатики Н.В. Зыкова Т.Г. Светличная « 16 » сентября 2014 г. « 17 » сентября 2014 г.

Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № 1

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Система национального счетоводства По направлению подготовки 080100 « Экономика»

Курс 3 (очная форма обучения) 3,4 (заочная форма обучения) Вид промежуточной аттестации зачет Кафедра экономики и финансов Трудоемкость дисциплины 72 (час.)/ 2 (зач. ед.) Архангельск, 2014

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1. Цель курса:

Курс «Система национального счетоводства » направлен на формирование у студентов систематизированных знаний о причинноследственных связях в экономике и критериях выбора основных показателей экономического и социального развития, современных приемах описания структуры экономики во всем ее многообразии при сохранении единства картины.

Цель изучения дисциплины – отразить основные теоретические концепции и актуальные прикладные вопросы национального счетоводства.



2. Задачи курса:

изучение концепций и методов национального счетоводства, анализ принципов классификации экономических агентов и операций, исследование возможностей их практического использования в государственном и межгосударственном регулировании экономики.

организация самостоятельной работы студента по изучению основных вопросов национального счетоводства.

2.Место дисциплины в структуре ООП Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика». Дисциплина «СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО СЧЕТОВОДСТВА» относится к профессиональному циклу – вариативная часть. Она рассчитана на слушателей, изучивших вводные курсы экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, являющиеся для нее базовыми.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых Компетенции компетенций ОК-№ Общекультурные компетенции ОК-№4 Способен анализировать социально – значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем ОК-№5 Умеет использовать

–  –  –

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать Основные понятия и категории СНС.

Основные группировки и классификации в СНС.

Систему показателей СНС, методы их расчета.

Методы оценки показателей СНС.

Способы подсчета ВВП.

Проблемы, связанные с подсчетом ВВП.

Систему сводных национальных счетов.

Общие принципы построения СНС.

Проблемы национального счетоводства.

Связь СНС с другими науками.

Модели межотраслевого баланса в СНС ООН.

Уметь Применять основные категории, понятия, классификации в практической деятельности для анализа динамики макроэкономических показателей и пропорций.

Рассчитывать основные макроэкономические показатели: валовой национальный продукт, валовую добавленную стоимость, валовой внутренний продукт, валовую прибыль экономики или валовой смешанный доход, валовой национальный доход, валовой располагаемый доход, валовое сбережение и другие, характеризующие результаты экономической деятельности.

Составлять счета по отраслям, секторам и по экономике в целом Владеть

1. Различными методами анализа динамики макроэкономических показателей.

2. Инструментами анализа национальных счетов.

3. Информацией, позволяющей прогнозировать динамику развития Российской экономики.

4. Методами самостоятельного анализа специальной литературы, делать выводы.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Очная форма обучения Вид учебной работы Всего часов Семестр Аудиторные занятия (всего) 34 6

В том числе:

Лекции (Л) 16 Практические занятия (ПЗ) 18 Семинары (С) Самостоятельная работа (всего) 38 6 Экзамен Общая трудоемкость (час.) 72 6

–  –  –

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад, коллоквиум, защита проектов)

- письменные (выполнение тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов, решение задач).

Перечень тем рефератов, докладов, контрольных, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в приложении №4 к рабочей учебной программе «Фонд оценочных средств».

8.2. Форма промежуточной аттестации - зачет

Этапы проведения зачета:

1. Этап - активность на практических занятиях

2. Этап - контрольная работа

3. Этап- тестирование Вопросы к зачету приводятся в приложении №4 к рабочей учебной программе «Фонд оценочных средств».

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.

Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.

2. Основы национального счетоводства (международный стандарт) :

учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.

9.2. Дополнительная литература

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

– материалы по экономике 2.

1. http://economics.boom.ru/ http://www.iet.ru/publication.php – публикации сотрудников Института экономики переходного периода, www.beafnd.org – Фонд «Бюро экономического анализа» (г. Москва).

3.

– материалы об экономистах и

4. http://gallery.economicus.ru направлениях экономической теории.– Центр стратегических разработок.

http://www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и 6.

торговли Российской Федерации.

http://www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал – 7.

ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ – учебные материалы.

http://www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и 8.

краткосрочного прогнозирования (г. Москва).

http://www.hse.ru – Государственный университет Высшая школа 9.

экономики

10. http://www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (г.

Москва).

11. http://www.gks.ru/ Росстат

12. http://www.un.org/Depts/unsd/ (ООН)

13. http://www.imf.org (МВФ)

14. http://www.worldbank.org/ (Всемирный банк)

15. http://www.oecd.org/ Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР)

16.http://europa.eu.int (ЕЭС)

17. http://europa.eu.int/en/comm/eurostat/servfr/home.htm (Евростат)

18. http://www.ilo.org (МОТ (Международная организация труда)

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Лекционные аудитории, компьютерные средства обучения.

наглядные пособия: национальные счета России.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине Анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная) Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

Комментарий_____________________________________________________





_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись Доцент кафедры экономики Коновалова Л.В.

Рецензент (ы):

–  –  –

Учебная дисциплина – Система национального счетоводства Направление подготовки – 080100 « Экономика»

Семестр – 6 Количество часов, отведенное на курс, цикл – 18 час.

Курс – 3

–  –  –

Учебная дисциплина – Система национального счетоводства Направление подготовки – 080100 « Экономика»

Количество часов, отведенное на курс, цикл – 6 час.

Курс – 3

–  –  –

Рассмотрено на заседании кафедры экономики и финансов " 16 "сентября 2014 г.

протокол № 1 Зав. кафедрой _________________ ______________________ Зыкова Н.В.

(ФИО подпись) Приложение к рабочей учебной программе №2

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО

СЧЕТОВОДСТВА»

2014 г.

1. Современные подходы к проблематике дисциплины Дисциплина «Система национального счетоводства» относится к профессиональному циклу – базовая часть. Она рассчитана на слушателей, изучивших вводные курсы экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, являющиеся для нее базовыми. Программа и тематический план курса ориентируют студентов на всестороннее и системное изучение этой дисциплины.

Курс «Система национального счетоводства » направлен на формирование у студентов систематизированных знаний о причинноследственных связях в экономике и критериях выбора основных показателей экономического и социального развития, современных приемах описания структуры экономики во всем ее многообразии при сохранении единства картины.

Цель изучения дисциплины – отразить основные теоретические концепции и актуальные прикладные вопросы национального счетоводства.

Специфика и подходы к проблематике изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике выпускников, требованиями к знаниям и умениям и компетенциям, которыми они должны обладать.

Изучение курса «Система национального счетоводства» призвано:

- дать возможность студентам воспользоваться инструментарием экономического анализа применительно к более глубокому исследованию экономики, углублению понимания закономерностей функционирования, более полному изучению возможности и необходимости государственного регулирования экономики.

- ознакомить студентов с основными категориями, и классификациями, используемыми в практической деятельности для анализа динамики макроэкономических показателей и пропорций.

- представить студентам, каким образом рассчитываются основные макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт, валовая добавленную стоимость, валовой внутренний продукт, валовая прибыль экономики или валовой смешанный доход, валовой национальный доход, валовой располагаемый доход, валовое сбережение и другие, характеризующие результаты экономической деятельности.

- выработать у студентов логику экономического анализа и понимание причин, определявших закономерности функционирования общественного сектора, результаты государственного регулирования для экономики в целом, варианты экономической политики государства.

2. Образовательные технологии При реализации учебной работы используются информационные технологии, технология развития критического мышления, технология организации группового взаимодействия и др.

2.1. Активные и интерактивные формы проведения занятий Формы работы – доклады с последующим обсуждением, выполнение индивидуальных домашних заданий, самостоятельная работа студентов, работа в малых группах, разбор конкретных ситуаций и др.

Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и др.)

2.2. Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся

На каждом семинарском занятии студент должен:

- выступить с докладом (один доклад в течение изучения дисциплины);

- выполнить задание по текущему тестовому контролю знаний;

- предъявить преподавателю выполненное индивидуальное домашнее задание по теме семинарского занятия;

- активно работать на занятии;

- самостоятельная работа студента предъявляется преподавателю на последнем семинарском занятии в виде конспектов.

3. Принципы и критерии оценивания результатов обучения Зачет проводится в форме собеседования по результатам практических занятий и тестирования.

Для оценки результатов обучения используется качественная шкала («зачет», «незачет»).

«Зачет» выставляется студенту, если он глубоко и точно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.

«Незачет» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.

Приложение к рабочей учебной программе № 3

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО СЧЕТОВОДСТВА

–  –  –

Тема 1. Основы методологии СНС Цель: Рассмотреть национальное счетоводство как основу международной методологии статистики.

Определить основные понятия и категории СНС.

Задачи:

дать определение СНС рассмотреть историю перехода к международной методологии статистики рассмотреть цели, задачи и методы построения СНС определить основные категории, применяемые в СНС определить границы производства в СНС определить понятие экономических операций и их группировки в СНС

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы Определение СНС. Переход к международной методологии статистики, его цель. Цели и задачи национального счетоводства. Методы построения СНС.

Основные категории, применяемые в СНС. Границы производства в СНС.

Понятие экономических операций и их группировки в СНС. Группировка по отраслям. Группировка по формам собственности. Группировка экономики по секторам.

3. Вопросы к занятию

1. Каковы предпосылки возникновения СНС?

2. Охарактеризуйте понятие системы национальных счетов.

3. В чем состоит концепция дохода Дж. Хикса?

4. Какие ученые внесли большой вклад в развитие статистики национального дохода и системы национального счетоводства?

5. В чем различия у баланса народного хозяйства и системы национальных счетов?

6. Каковы основные этапы развития СНС?

7. Чем был обусловлен переход к международной методологии статистики в России?

8. Кому необходима информация, полученная на основе данных СНС?

9. Что является целью СНС?

10.Что является объектом исследования СНС?

11.Назовите основные направления анализа СНС?

12.Что представляет собой счет в СНС?

13.Дайте понятие экономических операций и их группировки в СНС.

14.Какие понятия используются для определения границ внутренней экономики в СНС?

15.Что означает понятие «экономическая территория»?

16.Что означает понятие «резидент»?

17.Что означает понятие «институциональная единица»?

18.Какая деятельность исключается из понятия «производство»?

19.Что является методологической основой классификаций в СНС?

20.Что такое отрасль?

21.Каким образом производится группировка по отраслям?

22.Что включается в понятие собственность?

23.По каким формам собственности производится группировка?

24.Что представляет собой сектор?

4. Вопросы для самоконтроля

1. Назовите исторические аспекты создания СНС.

2. Что представляет собой национальное счетоводство?

3. В чем заключается основная цель создания системы национальных счетов (СНС) Российской федерации?

4. Какой вариант принят за основу разработки системы национальных счетов Российской Федерации?

5. Что общего у баланса народного хозяйства и системы национальных счетов?

6. Назовите основные методы построения СНС. Какой из них наиболее распространенный? Какой применяется в случае недостаточности информации?

7. Перечислите основные категории, применяемые в СНС.

8. Перечислите разновидности институциональных единиц.

9. Как определяются границы производства в Методологических положениях по статистике Госкомстата РФ?

10.Что такое трансакция?

11.Что такое трансферт? Какие они бывают?

12.Что означает понятие «экономическое производство»?

13.Кто является резидентом, а кто не является резидентом?

14.Что означает понятие «центр экономического интереса»?

15.Что представляет собой заведение?

16.Что такое чистая отрасль?

17.Какие институциональные единицы входят в сектор нефинансовых корпораций?

18.Какие институциональные единицы входят в сектор финансовых корпораций?

19.Какие институциональные единицы входят в сектор государственного управления?

20.Какие институциональные единицы входят в сектор «некоммерческие организации, обслуживающие домашние хозяйства» (НКОДХ)?

21.Какие институциональные единицы входят в сектор «домашние хозяйства»?

22.Какие институциональные единицы входят в сектор “остальной мир”?

5. Литература

1. Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.

Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.

2. Основы национального счетоводства (международный стандарт) :

учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.

–  –  –

Занятие №2

1. Тема занятия, его цели и задачи Тема 2. Валовой внутренний продукт – важнейший показатель СНС.

Цель: Рассмотреть Валовой внутренний продукт как важнейший показатель СНС.

Задачи:

Дать общую характеристику ВВП Дать методы расчета ВВП Рассмотреть номинальный и реальный ВВП.

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы Общая характеристика ВВП, методы расчета (производственный, распределительный, конечного использования). Номинальный и реальный ВВП.

Выпуск продуктов и услуг. Промежуточное потребление. Потребление основного капитала. Особенности исчисления ВВП в секторах и отраслях экономики. Влияние цен на определение балансирующей статьи счета.

3. Вопросы к занятию

1. Что такое ВВП?

2. В чем состоит отличие между ВВП и ВНД?

3. Что такое потенциальный ВВП и для чего этот показатель используется?

4. Какие операции не включаются в состав ВВП?

5. Какими методами производится исчисление ВВП?

6. Приведите возможные алгоритмы исчисления ВВП производственным методом.

7. Какие доходы отражаются в расчете ВВП распределительным методом?

Что они характеризуют?

8. Какие показатели включаются в компоненты конечного использования ВВП?

9. В чем состоит различие между реальным и номинальным ВВП?

10. Что такое дефлятор ВВП и как он определяется?

11. Какие индексы используются в СНС для изучения динамики цен и для переоценки показателей? Чем они различаются?

12. Что такое валовой региональный продукт (ВРП)?

13. Что общего и в чем различие в методологии исчисления ВРП и ВВП?

14. Как считают региональный внутренний продукт в других странах?

4. Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные показатели СНС на микроуровне и дайте их определение.

2. Назовите основные показатели СНС на макроуровне и дайте их определение.

3. Какой показатель является основным в СНС?

4. Покажите количественную взаимосвязь между важнейшими показателями СНС (ВВП, ВНД И ВНРД).

5. Чем отличаются валовые показатели от чистых?

6. Какие виды цен используются в СНС?

7. Каким образом происходит формирование валовой добавленной стоимости в СНС и в Межотраслевом балансе?

8. Каким образом происходит формирование стоимости выпуска продуктов и услуг СНС и в Межотраслевом балансе?

9. Какие виды налогов используются в СНС?

10. Что такое «чистые налоги»?

5. Литература

1. Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.

Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.

2. Основы национального счетоводства (международный стандарт) :

учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.

–  –  –

Занятие №3

1. Тема занятия, его цели и задачи Тема 3. Система сводных национальных счетов.

Цель: рассмотреть СНС с точки зрения системы сводных национальных счетов.

Задачи:

Дать понятие и состав системы сводных национальных счетов.

Рассмотреть общие принципы построения СНС.

Изучить назначение, схему и систему показателей счетов.

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы Понятие и состав системы сводных национальных счетов. Общие принципы построения СНС.

Счет производства. Счет образования доходов. Счета распределения доходов. Счета конечного использования доходов. Счета накопления: Счет операций с капиталом (капитальных затрат). Финансовый счет.

Назначение, схема и система показателей счетов.

3. Вопросы к занятию

1. Какая концепция служит базой для разработки СНС?

2. Что представляет собой понятие «Экономический процесс»?

3. Какие операции отражаются в счете производства?

4. Какие операции отражаются в счете образования доходов?

5. Что отражается в счете распределения расходов?

6. Что отражается в счете использования располагаемого дохода?

7. Что показывает счет капитальных затрат?

8. Какими счетами характеризуется внешнеэкономическая деятельность?

9. Для чего предназначен счет производства?

10.Что отражается в счете образования доходов?

11.Что характеризует показатель «валовая прибыль экономики»?

12.Что характеризует показатель «оплата труда наемных работников»?

13.Какие виды оплаты включаются, а какие не включаются в показатель «оплата труда»?

14.каковы основные направления анализа счета?

15.Что отражается в счете распределения первичных доходов?

16.Что представляют собой первичные доходы?

17.Как называется балансирующая статья счета распределения первичных доходов для сектора? Как она определяется?

18.Как называется балансирующая статья счета распределения первичных доходов для экономики в целом? Как она определяется?

19.Каковы основные направления анализа счета распределения первичных доходов?

20.Что представляют собой «вторичные доходы»?

21.Каковы основные направления анализа счета вторичного распределения доходов?

22.Как называется балансирующая статья счета вторичного распределения доходов для сектора? Как она определяется?

23.Что отражается в сводном счете распределения доходов?

24.Что отражается в счете конечного использования доходов?

25.Что характеризует показатель «конечное потребление»?

26.Какие сектора производят «конечное потребление»?

27.Как называется балансирующая статья счета использования доходов для экономики в целом? Как она определяется?

28.Каковы основные направления анализа счета использования доходов?

29.Что характеризует показатель «фактическое конечное потребление»?

30.Какие виды оплаты включаются, а какие не включаются в показатель «оплата труда»?

31.Что отражается в счете распределения скорректированного дохода?

32.В чем состоит сущность счетов накопления? Какие счета накопления Вы знаете?

33.Что характеризует показатель «валовое накопление»? Из каких элементов состоит валовое накопление?

34.Как называется балансирующая статья счета операций с капиталом (капитальных затрат)? Как она определяется?

35.Что представляют собой финансовые активы?

36.Что представляют собой финансовые обязательства?

37.Какие показатели входят в финансовый счет и что они собой представляют?

38.Для чего нужны «остальные счета накопления»?

4. Вопросы для самоконтроля

1. Какие основные консолидированные счета, разрабатываемые в текущих ценах, включает СНС?

2. Почему счета представляют собой систему?

3. Перечислите общие принципы построения СНС.

4. Для чего служит счет продуктов и услуг?

5. Чем различаются показатели ВВП и ВНД?

6. Как определяется рыночный и нерыночный выпуск?

7. Что характеризует показатель «промежуточное потребление»?

8. Что характеризует показатель «выпуск продуктов и услуг»?

9. Какие затраты включаются в промежуточное потребление? Как производится его расчет?

10.Что характеризует показатель «потребление основного капитала»? как он определяется в зарубежных странах и в России?

11.Что характеризует показатель «валовая добавленная стоимость»?

12.Что характеризует показатель «чистые налоги на продукты и импорт»?

13.Что характеризует показатель «валовой внутренний продукт»?

14.Как называется балансирующая статья счета производства для сектора?

Как она определяется?

15.Как называется балансирующая статья счета производства для экономики в целом? Как она определяется?

16.Каковы основные направления анализа этого счета?

17.Что отражается в счете вторичного распределения доходов?

18.Как называется балансирующая статья счета вторичного распределения доходов для экономики в целом? Как она определяется?

19.Какое значение имеет счет перераспределения дохода в натуральной форме? Как называется его балансирующая статья?

20.Что представляют собой «социальные трансферты в натуральной форме»?

21.Каким образом производится расчет конечного потребления для домашних хозяйств, государственных учреждений и некоммерческих организаций, обслуживающих домашние хозяйства?

22.Как называется балансирующая статья счета использования доходов для сектора? Как она определяется?

23.Для чего предназначен счет операций с капиталом (капитальных затрат)?

24.Что характеризует показатель «сбережение»?

25.Что представляют собой капитальные трансферты, что входит в их состав?

26.Что отражается в финансовом счете?

27.Что отражается в счете переоценки? Как называется его балансирующая статья?

28.Что отражается в счете других изменений? Как называется его балансирующая статья?

5. Литература

1. Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.

Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.

2. Основы национального счетоводства (международный стандарт) :

учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.

–  –  –

Задачи:

дать общую характеристику НБ рассмотреть основные элементы НБ и принципы их оценки определить основные направления анализа национального богатства на базе СНС.

изучить сущность и назначение платежного баланса рассмотреть сущность и назначение межотраслевого баланса рассмотреть международные сопоставления и паритет покупательной способности

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы Общая характеристика национального богатства. Классификация его элементов. Методы оценки национального богатства страны.

Определение и назначение платежного баланса (ПБ). Счет текущих операций в ПБ. Счет операций с капиталом и финансовыми инструментами в ПБ.

Общие понятия и универсальная схема МОБ.

Цель международных макроэкономических сопоставлений и их краткая история. Официальный валютный курс и фактический паритет покупательной способности валют (ППС).

3. Вопросы к занятию

1. Что такое национальное богатство?

2. Каковы основные элементы национального богатства?

3. Как происходит оценка национального богатства страны?

4. Что такое собственный капитал?

5. Что такое чистое финансовое положение?

6. Что такое платежный баланс?

7. Каковы основные компоненты платежного баланса?

8. Почему дефицит текущего счета ведет к увеличению внешнего долга?

9. Чем может быть вызван дефицит текущего счета?

10.Для чего нужно аналитическое представление платежного баланса?

11.Какие три основные части (квадранта) выделяют в схеме МОБ?

12.Какая модель лежит в основе межотраслевого баланса?

13.Какие две схемы составления МОБ предусмотрены в СНС?

14.Назовите три этапа, из которых состоит процесс расчёта таблицы «затраты-выпуск».

15.Что представляет собой коэффициент прямых затрат?

16.Какие существуют виды межотраслевых балансов?

17.Назовите способы оценки сопоставимых данных в единой валюте суверенных государств.

18.Какой из них является наиболее объективным?

19.Определите назначение ПМС и дайте краткую историю развития.

20.Каковы основные показатели, используемые в ПМС?

21.Какими организациями и для каких целей используются результаты международных сопоставлений?

4. Вопросы для самоконтроля

Чем отличается национальное богатство от национального дохода?

1.

Каковы основные задачи статистики национального богатства ?

2.

Что такое произведенные и непроизведенные активы?

3.

Как выглядит схема построения баланса активов и пассивов?

4.

Какая статья является балансирующей в балансе активов и 5.

пассивов?

6. Какие операции записываются в платежный баланс со знаком “плюс”, а какие - со знаком “минус”?

7. Что такое страны-кредиторы и страны-должники?

8. Каковы основные балансовые соотношения, связывающие ВВП, ВНД, чистый экспорт, текущий счет, чистые зарубежные активы?

9. В каких случаях страна имеет дефицит текущего счета?

10.Действительно ли дефициты-близнецы всегда возникают одновременно?

11.Чем может быть опасен дефицит текущего счета?

12.Чем может быть хорош дефицит текущего счета?

13.Что позволяет установить матрица коэффициентов прямых затрат?

14.Что позволяет установить матрица коэффициентов полных затрат?

15.Какое уравнение называется основным уравнением МОБ?

16.С какими упрощающими предположениями связана модель межотраслевого баланса по методу «затраты-выпуск»?

17.Что такое паритет покупательной способности (ППС)?

18.Как рассчитывается индекс физического объема ВВП на душу населения? Приведите примеры этого показателя для разных стран.

19.Как определяется показатель «общий сопоставимый уровень цен» и что он отражает?

20.Почему возникает необходимость экстраполяции результатов базисных оценок на прошлые и будущие периоды относительно года базисных сопоставлений?

21.Какие два основных метода используются для ежегодной актуализации базисных результатов международных сопоставлений? В чем их суть?

5. Литература

1. Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.

Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.

2. Основы национального счетоводства (международный стандарт) :

учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.

–  –  –

2. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости студентов:

Контрольная работа по курсу «Система национального счетоводства »

Номер темы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки.

Задание 1

1. По представленным условным данным экономики страны (млрд. руб.), рассчитать ВВП тремя методами:

–  –  –

Составить счета производства, образования доходов, первичного и вторичного распределения доходов, конечного использования и счет капитальных затрат. Рассчитать балансирующие статьи.

Задание 3

3. Привести схему счета, дать определения показателей, определение и формулу расчета балансирующей статьи.

–  –  –

Перечень тем рефератов и заданий для самостоятельной работы

1. Влияние экономической теории и экономической стратегии государства на выбор основных макроэкономических показателей, используемых в СНС.

2. Отличия методик расчета балансирующих статей сводных экономических таблиц НС по методологии ООН 1968 г., методологии ООН 1993 г. и баланса народного хозяйства.

3. Критерии классификации в СНС и определение основных макроэкономических показателей СНС по методологии ООН 1993 г.

4. Влияние экономической теории и экономической стратегии государства на выбор схемы МОБ.

5. Основные соотношения и балансирующие статьи МОБ.

6. Исчисление ВВП тремя методами на основе данных МОБ. Методы составления МОБ в мировой практике.

7. Метод итераций в расчетах валового выпуска и «истинных» цен, выражающих реальные затраты производителей.

8. Алгоритм исчисления балансирующих статей основных счетов НС.

9. Концепция Хикса в определении системы счетов доходов в СНС.

10. Понятие и отражение негативного сбережения в СНС.

11. Корреспондирующие записи в финансовом счете.

12. Понятие национального богатства в СНС и методы его оценки.

13. Схема сводного счета «остального мира».

14. Отличия между счетом «остального мира», международной инвестиционной позицией и платежным балансом.

15. Показатели эффективности производства и причины использования постоянных цен при их измерении.

16. Методы переоценки макроэкономических показателей в постоянные цены.

17. Сравнимая оценка ВВП с помощью официальных валютных курсов и паритетов покупательной способности валют (ППСВ).

18. Использование модели МОБ для прогнозирования развития мировой экономики.

19. Влияние экономической стратегии государства на принципы формирования СНС.

20. Эволюция теорий и практики СНС.

21. Сопоставление практики баланса народного хозяйства и СНС.

22. Моделирование СНС.

23. Теория и практика расчета основных макроэкономических показателей, используемых в СНС.

24. Связи СНС с политической экономией

25. Связи СНС с бухгалтерским учетом

26. Связи СНС с экономической статистикой

27. Связи СНС со стратегическим планированием.

28. Развитие СНС с использованием таблицы межотраслевых экономических связей.

29. Развитие СНС с использованием моделирования межотраслевых экономических связей.

30. Критерии классификации экономической информации в СНС.

31. Экономические теории в определении системы показателей СНС.

32. Цены в СНС.

33. Система налогов в СНС и налоговый кодекс

34. Источники инвестиций в СНС.

35. Чистое кредитование и чистое заимствование.

36. Принципы выделения счетов в СНС.

37. Связь СНС с платежным балансом.

38. Концепция национального богатства в СНС.

39. Измерение показателей эффективности производства на базе СНС.

40. Принципы международных макроэкономических сопоставлений.

41. Использование НС для моделирования сценариев будущего экономического роста.

3. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов:

Вопросы к зачету по курсу «Система национального счетоводства»

Исторические аспекты создания СНС.

1.

Конкретизация концепции доходов Дж Хикса.

2.

Баланс народного хозяйства и система национальных счетов.

3.

Этапы развития СНС.

4.

5. Переход к международной методологии статистики, его цель.

6. Цели и задачи национального счетоводства.

7. Методы построения СНС.

8. Основные понятия и категории СНС.

9. Границы производства в СНС.

10.Понятие экономических операций и их группировки в СНС.

11.Основные группировки и классификации в СНС,

12.Основные показатели СНС, методы их расчета.

13.Виды цен в СНС.

14.Налоги, субсидии и их роль в формировании цен на продукты и услуги.

15.Методы исчисления ВВП.

16.Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП, индикаторы ВВП

17.Валовой региональный продукт

18.Общие принципы построения СНС

19.Счет производства. Назначение, схема и система показателей счета.

Выпуск продуктов и услуг, промежуточное потребление, потребление основного капитала, ВДС, ВВП.

20.Счет образования доходов. Назначение, схема и система показателей счета. Оплата труда работников и методика ее расчета. Валовая прибыль экономики.

21.Счет распределения первичных доходов. Назначение, схема и система показателей. Доходы от собственности, полученные от «остального мира».

22.Счет перераспределения вторичных доходов. Текущие трансферты, полученные от «остального мира». Пособия по социальному обеспечению. Обязательные добровольные платежи и сборы.

23.Сводный счет распределения доходов. Доходы от собственности, текущие трансферты, переданные «остальному миру». Валовой национальный располагаемый доход.

24.Счет распределения скорректированного дохода.

25.Счета использования доходов.

26.Счет использования скорректированного располагаемого дохода.

Фактическое конечное потребление.

27.Счет операций с капиталом. Валовое накопление. Нефинансовые непроизведенные активы.

28.Финансовый счет. Финансовые активы и финансовые обязательства.

29.Остальные счета накопления

30.Счет продуктов и услуг.

31.Счета остального мира.

32.Расчет показателей выпуска и использования услуг финансовых посредников

33.Скрытая и неформальная экономика в СНС. Методы измерения теневой экономики, используемые в развитых странах с рыночной экономикой.

34.Статистика национального богатства.

35.Межотраслевой баланс. Структура, основное уравнение, виды балансов.

36.Платежный баланс и СНС. Определение и назначение платежного баланса. Основные компоненты платежного баланса.

37.Международные сопоставления ВВП Российской Федерации и других стран.

38.Пересмотр методологической основы национальных счетов в странах ЕС

39.Методологические и информационные проблемы составления национальных счетов России.

40. Использование данных национальных счетов для анализа и формирования экономической политики.

4. Материалы для проведения итоговой государственной аттестации выпускников:

–  –  –

1. Определение системы национального счетоводства. Основные категории и понятия, применяемые в СНС. Границы экономического производства в СНС.

2. ВВП и ВНД. Методы расчета ВВП и его оценки. Номинальный и реальный ВВП.

3. Национальные счета как система. Общие принципы и методы построения счетов.

4. Национальное богатство: его элементы. Оценка национального богатства в СНС.

5. Сущность и назначение межотраслевого баланса. Основное уравнение МОБ. Виды межотраслевых балансов.

6. Международные сопоставления ВВП Российской Федерации и других стран, основные показатели.

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ

ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ_____________________________________

НА 20 / 20 УЧЕБНЫЙ ГОД

В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Рабочая учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «___» __________ 20_ г.

–  –  –



Похожие работы:

«39 Электронное научное издание "Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление" том 8 № 4 (17), 2012, ст. 5 www.rypravlenie.ru Выпуск подготовлен по итогам Второй Международной конференции по фундаментальным пр...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (СамГУПС) Отдел подготовки научных кадров ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬН...»

«ПЕРЧУН Родика Ивановна Кандидат экономических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Институт экономики, финансов и статистики Академии наук Молдовы MD-2064, Республика Молдова, г. Кишинэу, ул. Ион Крянгэ, 45 Контактный т...»

«Крамар Алексей Александрович А.Н. ЧЕЛИНЦЕВ – САМОБЫТНЫЙ РУССКИЙ ЭКОНОМИСТ Аннотация Монография представляет собой первое развернутое исследование научного наследия Александра Николаевича Челинцева (1874-1962) – яркого и самобытного русского экономиста, автора более 300 научных раб...»

«ООО Торговый Дом Промгазресурс (ИНН 5403189654): подробный отчет по компании, включая финансовый анализ и дью-дилидженс Телефон: +7 (495) 9692718 Факс: +44 207 900 3970 office@marketpublishers.ru http://marketpublishers.ru Телефон: +7 (495) 9692718 http://m...»

«Утверждена Шадринской городской Думой решение от № _ Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2016 год и плановый период по 2018 год Наименование Программы Прог...»

«Курс лекций по Макроэкономике. www.iet.ru 1 Обсудить в форуме www.iet.ru/forum/ Лекция 19. Рынок труда и безработица Основные определения. Анализируя стабилизационную политику, мы предполагали,...»

«ЭКОНОМИКА И ВЛАСТЬ. БЕДНОСТЬ ПРИ БОГАСТВЕ Академик Н.Я. ПЕТРАКОВ, директор ИПР РАН Интервью корреспонденту газеты "Гудок" В. Кузнечевскому 25 ноября 2004 г. С директором Института проблем рынка РАН академиком Петраковым, мы встретились, что называется, по старой памяти. В первой половине 1980...»

«Е. В. Семёнов ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ В последние годы такие стандартные категории экономической науки, как "экономика, основанная на знаниях", "инновационное развитие", "человеческий капитал", получили широкое применение в смежных областях социогуманитарной науки в силу...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО" Балашовский институт (филиал) Кафедра экономики и права Особенности и проблемы естественных монополий в современной России АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Студе...»

«Выявление пространственных эффектов для основных макроэкономических показателей российских регионов12 Демидова О.А., НИУ ВШЭ, demidova@hse.ru 1. Введение Начало пространственной эконометрике положили пионерские работы Люка Анселина (Anselin, 1980, 2006). Идея, лежащая в основе пространственноэкон...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.