WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.14.01 МЕЖДУНАРОДНАЯ КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ И ДОКУМЕНТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.01 Экономика Направленность (профиль) программы «Мировая экономика» ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»

КРАСНО Д АРС К ИЙ ФИ ЛИАЛ

Краснодарский филиал РЭУ и м. Г. В. Плеханова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.14.01 МЕЖДУНАРОДНАЯ КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ

И ДОКУМЕНТАЦИЯ

Направление подготовки 38.03.01 Экономика Направленность (профиль) программы «Мировая экономика»

Уровень высшего образования Бакалавриат Программа подготовки академический бакалавриат Краснодар 2016 г.

Рецензенты:

1.Фролова В. В., к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита Краснодарского филиала РЭУ им.

Г. В. Плеханова

2. Филобок А. А., к. г. н., доцент кафедры экономической, социальной и политической географии КубГУ Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международная корреспонденция и документация»:

Цель изучения дисциплины – дать студентам углубленное, цельное и комплексное представление об основных теоретических и практических приемах и способах документирования, организации переписки по требованиям международных стандартов в области делопроизводства.

Задачи дисциплины – овладеть знаниями о международном сотрудничестве по вопросам стандартизации, освоить понятийный аппарат в области документации и информации, получить необходимый комплекс сведений о правилах подготовки и оформления документов в соответствии со стандартами ИСО.



Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта.

Составитель:

Д. С. Веселов, к. г. н., доцент кафедры экономики предприятия ___________________________

(подпись) Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры экономики предприятия Протокол от «25» февраля 2016 г. № 7

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ……………………………………...4

1.1 Цель дисциплины…………………………………………………………………………...4

1.2 Учебные задачи дисциплины………………………………………………………………4

1.3 Место дисциплины в структуре образовательной программы………………………….4

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины………………………….5

1.5 Формы контроля…………………………………………………………………………….6

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов………………………………7 II.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………….8 III.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ …………………………………………………..11 IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ,ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………..11

4.1 Рекомендуемая литература………………………………………………………………….11

4.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины…………………………………………………………………12

4.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………………………………………………12

4.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине……………………………………………………………………………………12





4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)………………………..16 V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………19 VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ………………………………………………………….20

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП ВО …………………………………………………………………………………………..20

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ……………………………………………………..20

6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП ВО …………………………………………………………20 VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………………………….23

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ …………………24

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Цель дисциплины Целью учебной дисциплины «Международная корреспонденция и документация» является получение студентами углубленного, цельного и комплексного представления об основных теоретических и практических приемах и способах документирования, организации переписки по требованиям международных стандартов в области делопроизводства.

Изучение курса построено по принципу: от наиболее общих фундаментальных понятий, дающих представление о формах деловой переписки, к конкретным сведениям и рекомендациям по организации международной документации. В результате изучения дисциплины студент должен получить навыки, позволяющие использовать теоретические знания в практической деятельности.

1.2 Учебные задачи дисциплины

Задачами дисциплины являются:

1. Овладеть знаниями о международном сотрудничестве по вопросам стандартизации.

2. Освоить понятийный аппарат в области документации и информации.

3. Получить необходимый комплекс сведений о правилах подготовки и оформления документов в соответствии со стандартами ИСО.

1.3 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)

–  –  –

Для успешного освоения дисциплины «Международная корреспонденция и документация», студент должен:

1. Знать особенности и принципы делового и профессионального общения (ОПК-1, ПКУметь применять полученные знания в области делового общения на практике (ОК-6).

3. Владеть навыками осуществления делового общения в сфере международной куплипродажи товаров (ПК-7).

Изучение дисциплины «Международная корреспонденция и документация» необходимо для дальнейшего освоения таких дисциплин, как: «Внешнеторговые переговоры», «Экономическая дипломатия», «Деловая корреспонденция и документация».

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, должны быть решены следующие профессиональные задачи и сформированы следующие общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные (ПК) компетенции: (согласно ФГОС ВО):

Виды деятельности: расчетно-экономическая, аналитическая, научноисследовательская, организационно-управленческая.

ОК- 4- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

В результате освоения компетенции ОК- 4 студент должен:

1. Знать: общие принципы осуществления деловой коммуникации

2. Уметь: осуществлять коммуникации в устной и письменной формах

3. Владеть: навыками ведения внешнеторговых переговоров ОК- 5- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

В результате освоения компетенции ОК- 5 студент должен:

1.Знать: общие принципы работы в коллективе

2.Уметь: толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

3.Владеть: навыками работы в коллективе.

1.5 Формы контроля

Текущий контроль (контроль самостоятельной работы студента) осуществляется в процессе освоения дисциплины лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в соответствии с календарно-тематическим планом, в объеме часов, запланированных в расчете педагогической нагрузки по дисциплине в виде следующих работ:

1. Реферат.

Критерии оценки:

Отлично: реферат подготовлен в объеме, раскрывающем тему.

Хорошо: реферат в целом подготовлен, допущены незначительные ошибки, упущены некоторые вопросы темы.

Удовлетворительно: реферат подготовлен на достаточно низком уровне, нет фактических примеров, тема не раскрыта.

Неудовлетворительно: в реферате не отражено содержание темы, тема не раскрыта, либо реферат не подготовлен

2. Собеседование

Критерии оценки:

Отлично: Студент свободно отвечает на вопросы, показывает глубокое знание темы.

Хорошо: Ответ дан на достаточно высоком уровне, допущено до 4-5 фактических ошибок Удовлетворительно: Допущено до 8 фактических ошибок, уровень не достаточно высок Неудовлетворительно: Допущено более 8 фактических ошибок, не понимает предмета

3. Творческое эссе.

Критерии оценки:

Отлично: студент свободно излагает свои мысли, предлагает верное решение задачи, проблемы.

Хорошо: студент в целом верно излагает свои мысли, но допускает небольшие погрешности.

Удовлетворительно: студент пытается излагать свои мысли, но у него это получается делать на достаточно низком уровне.

Неудовлетворительно: студент фактически не способен изложить свои мысли по тематике вопроса.

4. Деловая игра

Критерии оценки:

Отлично: Студент активно участвует в деловой игре, находит креативные, ценные способы решения проблемной ситуации Хорошо: Студент активно участвует в деловой игре и способен выработать определенные направления решения проблемы Удовлетворительно: Студент пытается участвовать в деловой игре, однако уровень знаний не позволяет делать правильные и обоснованные выводы Неудовлетворительно: Студент не пытается участвовать в деловой игре

5. Тестирование

Критерии оценки:

Отлично: 100-90% правильных ответов Хорошо: 89-70% правильных ответов Удовлетворительно: 69-50% правильных ответов Неудовлетворительно: 49% и менее правильных ответов Промежуточная аттестация в 5 семестре – зачет Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Международная корреспонденция и документация» осуществляется в соответствии с разделом VIII.

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов определены в Положении об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО «РЭУ им.Г.В.Плеханова». (http://www.rea.ru) Набор адаптационных методов обучения, процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации осуществляется исходя из специфических особенностей восприятия, переработки материала обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы, программы реабилитации инвалида с учетом индивидуальных психофизических особенностей.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание дисциплины «Международная корреспонденция и документация», описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования в процессе освоения ОПОП ВО представлено в таблице 2.1

–  –  –

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Международная корреспонденция и документация»

используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

лекции;

практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, раскрываемые в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

письменные или устные домашние задания;

консультации преподавателей;

подготовка рефератов;

собеседование;

тестирование;

самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим и (или) лабораторным занятиям, выполнение указанных выше письменных или устных заданий, работа с литературой.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

интерактивные лекции;

деловые и ролевые игры;

обсуждение подготовленных студентами эссе.

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1Рекомендуемая литература

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

1. Венская конвенция о договорах международной купли- продажи товаров. Утверждена на конференции Организации Объединенных наций в Вене в 1980 г.

2. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. №101-ФЗ "О международных договорах Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 17 июля 1995г. - №29.

3. Международные правила толкования торговых терминов «Инкотермс», 2010.

Дополнительная литература:

1. Борисов В. К. Этика деловых отношений: Учебник / В.К. Борисов, Е.М. Панина, М.И. Панов и др. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с

2. Лашко С. И. Международные переговоры: Учебное пособие / Лашко С.И., Марты

–  –  –

4.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. Кузнецов И. Н. Деловое письмо [Электронный ресурс] : Учебно-справочное пособие для бакалавров / И. Н. Кузнецов; Авт.-сост. И. Н. Кузнецов. - 5-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. 196 с.http://znanium.com/bookread2.php?book=415309

2. Марьева М. В. Русский язык в деловой документации : учебник / М.В. Марьева. — М. : ИНФРА-М, 2016. — 323 с. - http://znanium.com/bookread2.php?book=537752

3. Самойленко В. В. Дипломатическая служба: Учебное пособие / В.В. Самойленко. e изд., испр. и доп. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 336 сhttp://znanium.com/bookread2.php?book=474618

4.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем В рамках изучения дисциплины «Международная корреспонденция и документация»

не используются.

4.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

–  –  –

Основная литература:

1. Марьева М. В. Русский язык в деловой документации : учебник / М.В. Марьева. — М. : ИНФРА-М, 2016. — 323 с. - http://znanium.com/bookread2.php?book=537752

Нормативно-правовые документы:

Федеральный закон от 15 июля 1995 г. №101-ФЗ "О международных договорах Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. июля 1995г. - №29.

<

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Классификация культур, использование времени, статус, лидерство и организация деятельности.

2. Деловая культура, особенности отдельных стран: США, Великобритания, Австралия, Новая Зеландия и Южная Африка, Финляндия, Франция, Германия, Италия, Португалия, Россия, Испания, Швеция, Арабские страны, Япония, Китай, Индия и Юго-Восточная Азия.

3. Влияние культуры на содержание деловой корреспонденции.

4. Менеджмент в международном бизнесе.

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Международная организация по стандартизации - ИСО. История создания, структура, основные направления деятельности.

2. Международное сотрудничестве в области стандартизации. Понятие «стандарт», «международный стандарт» в трактовке ИСО

–  –  –

Основная литература:

Самойленко В. В. Дипломатическая служба: Учебное пособие / В.В. Самойленко. e изд., испр. и доп. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 336 сhttp://znanium.com/bookread2.php?book=474618

Нормативно-правовые документы:

1. Венская конвенция о договорах международной купли- продажи товаров. Утверждена на конференции Организации Объединенных наций в Вене в 1980 г.

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Международные стандарты по оформлению документов (на выбор)

2. Стандарты ИСО серии «Документация и информация».

3. Различия в правилах оформления документов, установленных стандартами ИСО и российскими стандартами.

4. Сравнительная характеристика требований к проектированию бланков, составу реквизитов, написанию реквизитов, расположению реквизитов на бланке.

5. Структура нормативно-методического обеспечения деловой переписки.

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Форматы бумаги.

2. Поля и разбивка текстовой области бланка.

3. Различия в правилах оформления документов, установленных стандартами ИСО и российскими стандартами.

4. Реквизиты бланки письма.

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Общие правила разработки бланка письма.

2. Состав и расположение реквизитов, установленных международными стандартами.

3. Варианты, схемы расположения реквизитов.

4. Бланки.

5. Формуляр- образец.

6. Конструкционная сетка для бланков и форм документов.

7.Разметка текстовой зоны.

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

–  –  –

Марьева М. В. Русский язык в деловой документации : учебник / М.В. Марьева. — 1.

М. : ИНФРА-М, 2016. — 323 с. - http://znanium.com/bookread2.php?book=537752

–  –  –

1 Федеральный закон от 15 июля 1995 г. №101-ФЗ "О международных договорах Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 17 июля 1995г. - №29.

–  –  –

Под ред. проф. П.И. Сидорова - 2-e изд., перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 384 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Стандарты ИСО по оформлению документов.

2. Нормативные акты зарубежных стран, устанавливающие требования к деловой переписке.

3. Схема расположения реквизитов письма. «Блоковый стиль». Основные черты «блокового стиля» расположения реквизитов.

4. Требования к формам документов, установленные стандартом ИСО.

Формуляр. Требования ИСО.

. Размещение адресных данных на бланке требования стандарта ИСО

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Понятие деловая культура и ее влияние на структуру и стиль деловой корреспонденции.

2. Контактные (информационные) письма.

3. Простые коммерческие письма.

4. Сообщения по факсу. E-mail.

Тема 5. Классификация писем.

Требования к тексту. Реквизиты письма

Основная литература:

Самойленко В. В. Дипломатическая служба: Учебное пособие / В.В. Самойленко. e изд., испр. и доп. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 336 сhttp://znanium.com/bookread2.php?book=474618

Нормативно-правовые документы:

1. Венская конвенция о договорах международной купли- продажи товаров. Утверждена на конференции Организации Объединенных наций в Вене в 1980 г.

2. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. №101-ФЗ "О международных договорах Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. июля 1995г. - №29.

<

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Простые коммерческие письма (Simple commercial letters), запросы и предложения (Enquiries & Offers).

2. Пересмотр цен и условий (Accepting or Declining Offers).

3. Контактные (информационные) письма.

4. Сообщения по факсу.

5. Запросы.

6. Оферты. Условия доставки. Платежи.

7. Заказы. Претензии и рекламации.

8. Письма-напоминания.

–  –  –

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Запросы. Оферты.

2. Претензии и рекламации.

3. Письма-напоминания.

4. Письма по особым поводам.

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

1. «Таможенный кодекс Таможенного союза» (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010).

2. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности".

Дополнительная литература:

1. Борисов В. К. Этика деловых отношений: Учебник / В.К. Борисов, Е.М. Панина, М.И.

Панов и др. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с

Вопросы для самопроверки:

1. Форматы бумаги. Основные принципы построения системы форматов бумаги требования.

2. Конверты. Конверты с окнами. Требования стандарта ИСО.

3. Требования установленные Правилами оказания услуг почтовой связи:

оформление адреса.

4. Рекомендации Всемирного почтового союза о требованиях к представлению стандартизированных отправлений.

5. Элементы полного почтового адреса частных лиц.

6. Элементы полного почтового адреса юридических лиц.

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

Письмо-ответ.

1.

Основные правила написания письма.

2.

Реквизиты письма международной корреспонденции.

3.

Простые коммерческие письма, запросы и предложения. Пересмотр цен и условий.

4.

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

1. «Таможенный кодекс Таможенного союза» (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010).

2. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности".

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Форматы бумаги. Основные принципы построения системы форматов бумаги требования ИСО

2. Конверты. Конверты с окнами. Требования стандарта ИСО:269:1985 «Конверты для писем. Обозначения и размеры». Ряд ИСО-С.

3. Требования установленные Правилами оказания услуг почтовой связи:

оформление адреса.

4. Рекомендации Всемирного почтового союза о требованиях к представлению стандартизированных отправлений.

5. Элементы полного почтового адреса частных лиц.

6. Элементы полного почтового адреса юридических лиц.

Задания для самостоятельной работы:Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Факсы, телексы, телеграммы (Faxes, telexes,cables)

2. Договоры, импортные заказы и их исполнение (Contracts in Export Trade & Their Performance).

3. Рекламации и претензии (Сomplaints& Claims. Arbitration).

4. Международные требования к оформлению и структуре финансовых документов.

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

1. «Таможенный кодекс Таможенного союза» (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010).

2. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности"

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Факсы, телексы, телеграммы (Faxes, telexes,cables). Требования к оформлению.

Структура. Стиль.

2. Ключевые слова и выражения используемые при составлении текстов.

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Опыт работы с документами в европейских странах.

2. Международные стандарты на документы; делопроизводственные и информационные процессы.

3. Технология работы аппарата Организации Объединенных Наций (ООН) с документами.

4. Влияние зарубежного опыта на развитие российских делопроизводственных технологий.

<

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

«Таможенный кодекс Таможенного союза» (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010).

2. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности"

Дополнительная литература:

1. Сидоров П. И. Деловое общение: Учебник для вузов / П.И. Сидоров, М.Е. Путин и др.;

Под ред. проф. П.И. Сидорова - 2-e изд., перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 384 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Стандарты ИСО на торговую документацию. Продажа товаров через агентов (Sale of Goods Through Agents)

2. Договоры, импортные заказы и их исполнение (Contracts in Export Trade & Their Performance).

3. Рекламации и претензии (Сomplaints& Claims. Arbitration). Морская перевозка грузов (Sea Transportation of Gtoods.). Упаковка и транспортировка.

4. Ключевые слова и выражения используемые при составлении текстов.

5. Финансовые документы (Financial Documents). Обозначение и чтение денежных сумм и единицы измерения.

6. Международные требования к оформлению и структуре финансовых документов. Документарное инкассо, документарный аккредитив, другие методы платежа.

7. Заказы: размещение, уведомление о получении, подтверждение заказа. Ключевые слова и выражения используемые при составлении текстов.

Задания для самостоятельной работы:Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Унифицированные системы документации, их назначение, состав, сфера применения.

2. Унификация текстов управленческих документов.

3. Понятия: документ, управленческий документ.

4. Государственная система документационного обеспечения управления.

5. Классификация деловой переписки.

4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)

Дисциплина «Международная корреспонденция и документация» обеспечена:

- аудиториями, оснащенными обычными и интерактивными досками, учебной мебелью, предназначенными для проведения лекционных и практических занятий;

- компьютерными классами, оснащенными современным мультимедийным оборудованием с выходом в Интернет;

- библиотекой с читальным залом, фонд которой составляют учебная, методическая и учебно-методическая литература, научные журналы, электронные учебники;

- медиатекой вузовских электронных материалов, обеспечивающая всем участникам образовательного процесса свободный доступ к образовательным ресурсам Интернета;

- сайтом, на котором представлена информация о вузе, факультете, выпускающей кафедре, учебном процессе, литература, учебно-методические материалы и нормативноправовые документы, а также предоставляется возможность общения в интерактивном режиме.

Перечень материально-технического обеспечения образовательного процесса в

Краснодарском филиале РЭУ им. Г.В. Плеханова включает в себя:

- 7 компьютерных классов с выходом в Интернет (скорость – 30 мегабит в секунду);

- 119 компьютеров;

- 15 проекторов;

- 18 сканеров;

- 40 ноутбуков;

- 1 интерактивная доска;

- 46 принтеров;

- 15 плазменных телевизоров.

В учебном процессе используются лицензионные версии программных продуктов, обеспечивающие повышение качества проведения занятий на основе использования современной компьютерной техники: операционная система WindowsXP, пакет программ Microsoft Office 2007, антивирусное программное обеспечение Антивирус Касперского, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1С: Предприятие 8-Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C++Builder 2007 PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY.

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план изучения дисциплины «Международная корреспонденция и документация» для студентов очной формы обучения представляет содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием часов и видов занятий, самостоятельной работы и формы контроля, таблица 5.1

–  –  –

Оценочные средства по дисциплине «Международная корреспонденция и документация» разработаны в соответствии с требованиями Положения «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В.Плеханова» от 17.11.2014. ФОС хранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной дисциплины.

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения

ОПОП ВО

Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине «Международная корреспонденция и документация» представлены в разделе II «Содержание дисциплины».

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания представлено в разделе II «Содержание дисциплины» и разделе VIII настоящей рабочей программы.

6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы Собеседование (УО-1) по теме 2

1. Международные стандарты по оформлению документов (на выбор)

2. Стандарты ИСО серии «Документация и информация».

3. Различия в правилах оформления документов, установленных стандартами ИСО и российскими стандартами.

4. Сравнительная характеристика требований к проектированию бланков, составу реквизитов, написанию реквизитов, расположению реквизитов на бланке.

5. Структура нормативно-методического обеспечения деловой переписки.

Рефераты (ПР-4) по теме 3

1. Способы представления дат и времени в документах.

2. Оформление адреса.

3. Конверты для переписи.

4. Условия применения международных стандартов в РФ.

6.3.1Тематика курсовых работ Курсовая работа по дисциплине «Международная корреспонденция и документация» учебным планом не предусмотрена.

6.3.2 Вопросы к зачету Понятие деловая культура и ее влияние на структуру и стиль деловой корреспонденции.

Контактные (информационные) письма.

2.

Простые коммерческие письма.

3.

Сообщения по факсу. E-mail.

4.

Запросы. Оферты.

5.

Условия доставки.

6.

Платежи.

7.

Заказы.

8.

Претензии и рекламации.

9.

Письма-напоминания.

10.

Письма по особым поводам.

11.

Письмо-ответ.

12.

Основные правила написания письма.

13.

Сведения об отправителе Issuer Field): наименование организации, почтовый и телеграфный адрес, номера телефона, телекса, телефакса и др.;.

Ссылки на индексы отправителя/получателя (Reference Line);

15.

Дата (Date); "Внутренний адрес" (The Inside Address), включающий наименование 16.

получателя письма (лица, организации) и его почтовый адрес;

Указание на конкретное лицо, "К сведению" (Attention Line);

17.

Вступительное обращение (Salution);

18.

Заголовок (Subject Line);

19.

Основной текст письма (Body of the Letter);

20.

Заключительная формула вежливости (Complimentary Close); Подпись (Signature);

21.

Указание на приложение (Enclosure); Указание на рассылку копий данного письма 22.

(CCNotation); Post scriptum.

Простые коммерческие письма, запросы и предложения. Пересмотр цен и условий.

23.

Факсы, телексы, телеграммы (Faxes, telexes,cables) 24.

Договоры, импортные заказы и их исполнение (Contracts in Export Trade & Their 25.

Performance).

Рекламации и претензии (Сomplaints& Claims. Arbitration).

26.

Морская перевозка грузов (Sea Transportation of Gtoods.). Упаковка и 27.

транспортировка.

Международные требования к оформлению и структуре финансовых документов.

28.

Документарное инкассо, документарный аккредитив, другие методы платежа.

29.

Заказы: размещение, уведомление о получении, подтверждение заказа.

30.

Денежные суммы: обозначение и чтение. Единицы измерения: линейные меры, меры веса, меры жидкостей.

5.3.3 Примеры тестов для контроля знаний

1. Задание

1. Задание

Укажите оптимальный объем делового письма:

а) до одной страницы б) 1-3 страницы в) 3-5 страниц

г) более пяти страниц

2. Задание

Установить последовательность этапов проведения внешнеторговых переговоров:

А) аргументирование

Б) передача информации

В) начало переговоров

Г) принятие окончательного решения

Д) нейтрализация замечаний.

3. Задание

Подготовка к переговорам включает следующие направления работы:

а) решение организационных вопросов

б) решение административных вопросов

в) проработка основного содержания переговоров

г) анализ итогов переговоров

4. Задание

Назовите универсальные тактические приемы:

а) «уход», «выжидание», «выражение согласия»

б) «салями»

в) «пакетирование»

г) «завышение требований» и «расстановка ложных акцентов в собственной позиции»

5. Задание … – это логико-коммуникативный процесс, направленный на обоснование позиции одного человека с целью последующего ее понимания и принятия другим человеком.

VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Международная корреспонденция и документация» представлены в нормативно-методических документах:

Положение об интерактивных формах обучения (http://www.rea.ru) Положение об организации самостоятельной работы студентов (http://www.rea.ru)

–  –  –

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

8.1 Формирование балльной оценки по дисциплине «Международная корреспонденция и документация»

В соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В.Плеханова» распределение баллов, форми

–  –  –

8.2.Посещаемость В соответствии с утвержденным учебным планом по направлению подготовки Экономика направленности (профиля) Мировая экономика по дисциплине «Международная корреспонденция и документация» предусмотрено:

5 семестр 28 час. лекционных, 28 час. практических занятий. За посещение одного занятия студент набирает 0,71 балла.

–  –  –

8.5 Промежуточная аттестация Зачет по результатам изучения дисциплины «Международная корреспонденция и документация» в 8 семестре проводится в устной форме и соответствует 40 баллам. Зачет состоит из двух теоретических вопросов.

Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев:

-теоретические вопросы – по 20 баллов каждый.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией в течение семестра.

Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом, таблица 8.5:

–  –  –

Рабочая программа, представленная на рецензирование, соответствует требованиям ФГОС ВО (степени сформированности компетенции обучающихся и результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности), а также ОПОП по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) «Мировая экономика».

В рабочей программе четко определены целевые установки по каждой теме, направленные на приобретение профессиональных компетенций, знаний и умений, которые должен освоить студент в процессе изучения дисциплины. Степень усвоения знаний должна быть достаточной и для дальнейшего осознанного изучения специальных дисциплин.

Тематический план является содержательным, его построение логично.

Разделы и темы программы позволяют в полной мере раскрыть сущность дисциплины.

Программа предусматривает лекционно-семинарскую форму обучения, которая создает возможность использования различных методов обучения, активизации познавательной деятельности магистрантов.

С целью развития интереса студентов к учебно-исследовательской работе в программе четко обозначены различные виды самостоятельной внеаудиторной работы: выполнение эссе, практических заданий, работу с литературой и др.

В целом программа позволяет реализовать системно-деятельный подход к проведению занятий на всех этапах учебного процесса, вызвать интерес студентов к обучению и будущей профессиональной деятельности.

Рабочая программа дисциплины «Международная корреспонденция и документация» для подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика» может быть рекомендована для использования в учебном процессе.

–  –  –

Рабочая программа, полученная для рецензирования, в целом соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС ВО (степени сформированности компетенции обучающихся и результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности), а также ОПОП по направлению подготовки 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика».

В рабочей программе определены целевые установки по каждой теме, направленные на приобретение общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, знаний и умений, которые должен освоить студент в процессе изучения дисциплины. Степень усвоения знаний должна быть достаточной и для дальнейшего осознанного изучения специальных дисциплин.

Тематический план занятий хорошо продуман по содержанию и количеству часов, является логичным и последовательным. Разделы и темы программы составлены с едиными требованиями образовательного стандарта.

Программа предусматривает лекционно-семинарскую форму обучения, которая создает возможность использования различных методов обучения, активизации познавательной деятельности магистрантов.

С целью развития интереса студентов к учебно-исследовательской работе в программе четко обозначены различные виды практической работы:

выполнение эссе, деловые игры, написание рефератов, собеседование и др.

В целом, разработанная программа позволяет студентам освоить дисциплину в полной мере.

Рабочая программа дисциплины «Международная корреспонденция и документация» для подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика» может быть рекомендована для использования в учебном процессе.

–  –  –



Похожие работы:

«Дагестанский государственный университет народного хозяйства Алиева Зарема Багаутдиновна Учебное пособие (курс лекций) по дисциплине "Рынок ценных бумаг" Махачкала – 2016 УДК 33 ББК 65.262.2я73 А 50 Составитель: Алиева Зарема Багаутдиновна,...»

«СЕРИЯ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА СИСТЕМА ПРАКТИКУМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ юридических и экономических специальностей вузов EDU.GARANT.RU Предлагаемый Практикум поможет преподавателю при проведении занятий по освоению компьютерной справочной пр...»

«Таможенное регулирование в системе инструментов государственного обеспечения конкурентоспособности предпринимательских структур Customs regulations in the instruments of state competitiveness of b...»

«ПОЛОЖЕНИЕ об организации деятельности Государственной аттестационной комиссии по защите магистерских диссертаций на экономическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова. Настоящее Положение разработано на основе закона Российской Федерации...»

«ДЕМО-ВЕРСИЯ БИЗНЕС-ПЛАН ОТКРЫТИЯ МАСТЕРСКОЙ Москва, октябрь 2011 СОДЕРЖАНИЕ РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА Идея проекта Основные параметры Финансовые показатели ВНЕШНЕЕ ОКРУЖЕНИЕ ПРОЕКТА Оценка рынка бытовых услуг Рынок ремонта о...»

«46 Актуальні проблеми міжнародних відносин. Випуск 108 (Частина ІІ), 2012 Резникова Н.В.* ПРОБЛЕМА ПОИСКА НОВОГО БАЛАНСА СИЛ В УСЛОВИЯХ БИПОЛЯРНОЙ ВАЛЮТНОЙ СИСТЕМЫ В статье анализируется роль США и ЕС в условиях биполярности международной валютной системы. Рассматривается влияние сов...»

«РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ А.И. Шакирова ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ДИНАМИКИ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА (на примере Республики Татарстан) В статье приводятся результаты исследования...»

«ФИО Лапшова Ольга Анатольевна Доцент кафедры "Менеджмент и Должность: Маркетинг" 27 марта Дата рождения: Кандидат психологических наук Ученая степень: Доцент Ученое звание: Психологическое содержание рекламных Научные интересы: тестов, стереотипы обыденного сознания, психолингвистика и психология речи, экономическое поведени...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра "Организация работы с молодежью" Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Экономика молодежной сферы Направление подготовки (специальность)...»

«Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Программа дисциплины Социальная психология для направления 031900.62 Международные отношения подготовки бакалавра 1. Область применения и нормативные ссылки  Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.