WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.1 Биология и патология рыб и пчел Направление подготовки 36.03.01 «Ветеринарно-санитарная ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Рабочая программа дисциплины

Б3.В.ДВ.1 Биология и патология рыб и пчел

Направление подготовки

36.03.01 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

Профиль подготовки Ветеринарно-санитарная экспертиза Уровень подготовки Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 2015

1. Цели освоения дисциплины Основной целью изучения дисциплины «Биология и патология рыб и пчел» является — формирование навыков в выявлении и разработке мер борьбы с болезнями рыб и пчел и использование этих результатов в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины «Биология и патология рыб и пчел»

решаются следующие задачи:

- изучение этиологии и патогенеза болезней рыб и пчел.

- умение правильно интерпретировать результаты лабораторной диагностической экспертизы с целью своевременной поставки достоверного диагноза и организовать лечебно-профилактические мероприятия.

- освоение методов лабораторной диагностики болезней животных, научно-обоснованных методов терапии и профилактики заболеваний.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП:



«Биология»; «Фармакология и токсикология»; «Паразитология и инвазионные болезни животных».

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата Дисциплина «Биология и патология рыб и пчел» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 36.03.01 «Ветеринарно-санитарная экспертиза», дисциплина по выбору.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессиональные:

- способностью использовать нормативную и техническую документацию, регламенты, СанПиН, ХАССП, GMP, ветеринарные нормы и правила и др. в своей профессиональной деятельности (ПК – 1);

- способностью обрабатывать текущую производственную информацию и использовать данные в управлении качеством продукции (ПК – 4);

научно-исследовательские:

- способностью обобщать научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-16);

- готовностью организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и анализировать полученные результаты (ПК-17);

готовностью применять современные методы исследования, новую приборную технику, достижения в области диагностики инфекционных и паразитарных болезней (ПК-20).

Обучающийся должен получить следующие знания, умения и навыки:

Знать:

- этиологию и патогенез болезней рыб и пчел.

Уметь:

- своевременно выявлять больных животных, правильно интерпретировать результаты лабораторной диагностической экспертизы с целью своевременной поставки достоверного диагноза и организовать лечебно-профилактические мероприятия.





Владеть:

- методами лабораторной диагностики болезней животных, научнообоснованными методами терапии и профилактики заболеваний.

–  –  –

5. Образовательные технологии Исследовательские методы обучения - организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании. Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода, который используется для написания курсового проекта.

Контроль освоения дисциплины «Биология и патология рыб и пчел»

проводится в соответствии с Пл.КубГАУ 2.5.1 «Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов».

Текущий контроль по дисциплине позволяет оценить степень восприятия учебного материала и проводится для оценки результатов изучения разделов/тем дисциплины.

Текущий контроль проводится как контроль тематический (по итогам изучения определенных тем дисциплины) и рубежный (контроль определенного раздела или нескольких разделов, перед тем, как приступить к изучению очередной части учебного материала).

1. Дискуссия. Эта форма позволяет обеспечивать глубокую проработку имеющейся информации, а также возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем теме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения.

2. Реферат — это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

3. Доклад - это развернутое изложение определенной темы. Доклад представляется студентом или группой студентов и направлен на более глубокое изучение студентами факультета управления лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

4. Интерактивные методы обучения. Выполнение письменных контрольных работ. Студентам заранее выдают вопросы по проблемной теме, и на очередном занятии проводится письменная контрольная работа в виде индивидуального опроса в течение 10-15 минут. Каждая работа оценивается, и нераскрытые вопросы обсуждаются в подгруппе в форме дискуссии. Основные ошибки анализируются и исправляются.

5. Мультимедийные средства. Используются для чтения всего лекционного курса. На лабораторных занятиях используются презентации в виде слайдов и обучающих фильмов, в том числе снятых преподавателем и студентами.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

–  –  –

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Методические указания по дисциплине "Биология и патология рыб и пчел" для студентов 5-го курса очного и 6-го курса заочного отделения по специальности 310800 "Ветеринария" (ЧАСТЬ 1). (Лысенко А.А., Сердюченко И.В., Краснодар. 2004г., 300 экз.)

2. Методические рекомендации по проведению лабораторно-практического занятия по болезням рыб. (Белоконь И.К., Лысенко А.А., Краснодар, 1989, 30 экз.)

3. Методическая разработка "Методика полного ихтиопатологического вскрытия рыб" (Лысенко А.А., Сердюченко И.В., Краснодар, 2003, 30 экз.)

4. Методические разработки по написанию контрольной работы по курсу "биология и патология рыб и пчел". (Лысенко А.А., Краснодар, 2000, 50 экз.)

5. Методические указания для студентов факультета ветеринарной медицины по теме "Общие методы диагностики отравлений рыб". (Лысенко А.А. и др., Краснодар, 2001, 200 экз.).

Темы дискуссий:

1. Основные объекты прудового рыбоводства.

2. Перспективные объекты прудового рыбоводства.

3. Заводской способ получения рыбы.

4. Корма для рыбы.

Темы рефератов, докладов по курсу:

1. Анализ эпизоотического состояния прудовой рыбы по паразитарным заболеваниям в России и Краснодарском крае.

2. Болезни рыб, вызываемые инфекциями – хилодонеллез, ихтиофтириоз, триходиноз. Возбудитель. Эпизоотологические данные. Патологоанатомическая картина.

3. Болезни рыб, вызываемые инфекциями – хилодонеллез, ихтиофтириоз, триходиноз. Диагностика, меры борьбы и профилактики.

4. Болезни рыб, вызываемые цестодами – ботриоцефалез, лигулез, кавиоз, диграммоз. Краткая характеристика. Эпизоотология.

5. Болезни рыб, вызываемые цестодами – ботриоцефалез, лигулез, кавиоз, диграммоз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Меры борьбы и профилактики.

6. Современные антигельминтики и схемы лечения цестодозов.

7. Отравления рыб. Этиология. Классификация отравлений.

8. Способы оздоровления пасек от вирусных заболеваний в зависимости от формы проявления.

9. Способы оздоровления пасек от микозных заболеваний в зависимости от формы проявления.

10. Составление плана оздоровительных мероприятий на пасеке при подтверждении диагноза заболевания пчел.

11. Схемы оздоровления пасек от вирусных болезней пчел.

12. Схемы оздоровления пасек от микозных болезней пчел.

13. Характеристика современных препаратов, применяемых в пчеловодстве для оздоровления пчелосемей.

14. Распространение и экономический ущерб от паразитарных болезней пчел.

15. Характеристика основных паразитов пчел, наносящих наибольший вред пчелопасекам России и Кубани: нозематоз, амебиаз, акарапидоз, варроатоз.

16. Распространение и экономический ущерб пчелопасекам Краснодарского края и России от варроатоза и акарапидоза.

17. Комплексная диагностика варроатоза по эпизоотологическим данным, клиническим признакам, результатам лабораторных исследований.

18. Комплексная диагностика акарапидоза по эпизоотологическим данным, клиническим признакам, результатам лабораторных исследований.

19. Дифференциальная диагностика варроатоза пчел от акарапидоза пчел.

20. Способы и схемы оздоровления пчелосемей от варроатоза: зоотехнические приемы, биологические методы борьбы.

Примерные вопросы к зачету:

1. Задачи ветеринарии в области ихтиопатологии.

2. Должностные обязанности ветеринарного врача ихтиопатолога в рыбоводном хозяйстве.

3. Комплекс рыбоводно – мелиоративных мероприятий.

4. Карантинирование рыбоводных водоемов.

5. Понятие о летовании.

6. Дезинфекция водоемов.

7. Противопаразитарные обработки прудовой рыбы. Контроль за эпизоотическим состоянием водоемов.

8. Анатомическое строение и функции, выполняемые пчелами.

9. Основные продукты пчеловодства: мед, воск, прополис, пыльца и перга, пчелиный яд, пчелиное маточное молочко. Краткая характеристика и значение для человека.

10. Основные биологические особенности пчелиных семей: общественность, полиморфизм, коллективная изотермность, строительство гнезда, неопорожнение в улье, партеногенез, жалоносность.

11. Основной пчеловодный инвентарь, используемый в пчеловодстве.

12. Технология получения меда, маточного молочка, пчелиных маток и яда.

13. Основные медоносные растения России и Краснодарского края.

14. Техника безопасности при работе с пчелами и патологическим мате риалом.

15. Виды лабораторных исследований в зависимости от предполагаемого диагноза на заболевания пчел.

16. Способы фиксации патматериала при подозрении на заболевание пчел.

17. Особенности взятия патматериала при подозрении на отравления пчел и варроатоз.

18. Форма сопроводительного документа на патологический материал для подтверждения диагноза в лаборатории на заболевание пчел.

19. Распространение и экономический ущерб, причиняемый незаразными болезнями пчел.

20. Структура незаразных заболеваний пчел и общие подходы к их профилактике.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. Грищенко, Л.И. Болезни рыб с основами рыбоводства : учебник / Л.И.

Грищенко, М.Ш. Акбаев; под ред. Л.И. Грищенко. – М.: Колос, 2013. – 479 с.

2. Маловастый, К.С. Диагностика болезней и ветсанэкспертиза рыбы:

учеб. пособие / К.С. Маловастый – СПб.: Лань, 2013. – 509 с.

3. Мишанин, Ю.Ф. Ихтиопатология и ветеринарно-санитарная экспертиза рыбы : учеб. пособие / Ю.Ф. Мишанин – СПб.: Лань, 2012. – 559 с.

4. Пономарев, С.В. Корма и кормление рыб в аквакультуре : учебник / С.В. Пономарев, Ю.Н. Грозеску, А.А. Бахарева; под общ. ред. С.В. Пономарева. - М.: МОРКНИГА, 2013. – 412 с.

Дополнительная литература:

1. Долганова, Н.В. Микробиология рыбы и рыбных продуктов : учеб. пособие / Н.В. Долганова, Е.В. Першина, З.К. Хасанова – 2-е изд., перераб.

и доп. – СПб.: Лань, 2012. – 286 с.

2. Еськов, Е.К. Биология пчел: Энциклопедический словарь-справочник /Е.К. Еськов – М.: ИНФРА – М, 2013. – 387 с.

3. Карпуть, И.М. Внутренние незаразные болезни животных. Практикум:

учеб. пособие / под ред. И.М. Карпутя, А.П. Курденко, С.С. Абрамова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 464 с.

4. Комлацкий, В.И. Пчеловодство: учеб. пособие / В.И. Комлацкий, С.В.

Логинов, С.В. Свистунов; Куб. гос. аграр. ун-т, Каф. част. зоотехнии и свиноводства. – Краснодар, 2010. – 108 с.

5. Кривцов, Н.И. Пчеловодство : учебник / Н.И. Кривцов, Р.Б. Козин, В.И.

Лебедев, В.И. Масленникова. – СПб: Лань, 2010. – 447 с.

6. Серпунин Г.Г. Искусственное воспроизводство рыб: учебник / Г.Г. Серпунин – М.: Колос, 2010. – 253 с.

–  –  –

Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:

1. Научная электронная библиотека www.eLIBRARY.RU

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Занятия проводятся в 122 учебной аудитории, площадью 72 м2. В аудитории 15 лабораторных столов, станок для животного, три лабораторных шкафа с лабораторной посудой и инструментами, девять стендов.

Оснащенность кафедры:

1. Видеофильмы:

-"Паразитарные болезни прудовых рыб"; "Краснуха карпов" – 30 мин. "Продукты пчеловодства".

2. Видеомагнитофон.

3. Видеокамера.

4. Проектор слайд-пленок "ОВЕРХЕД"

5. Диапроектор «Пеленг», слайды различных видов рыб.

6. Стенды:

- "Болезни пчел";

- "Болезни рыб".

7. Плакаты -97шт.

8. Слайды, фотографии и плакаты, где изображены основные возбудители паразитарных заболеваний прудовых рыб.

9. Стационарные препараты паразитов; мазки крови рыб.

10. Фиксированные и формалиновые макропрепараты больных рыб.

11. Наборы инструментов для вскрытия рыб.

12. Фиксирующие жидкости.

13. Основные питательные среды для бактериологических исследований.

14. Микроскопы.

15. Формы сопроводительных документов на патологический материал.

16. Форма журнала ветврача-ихтиопатолога.

17. Современные дезсредства и антимикробные препараты, применяемые для ликвидации аэромоноза (краснухи) в рыбоводных хозяйствах.

18. Основные противопаразитарные препараты, применяемые в рыбоводстве для профилактики и оздоровления паразитарных болезней;

современные дезсредства и антимикробные препараты.

19. Карта рыбоводных хозяйств Краснодарского края.

20. Примерный комплексный план оздоровительных мероприятий заболеваний рыб.

21. План противоэпизоотических мероприятий рыбоводного хозяйства.

22. Формы документов, необходимые для наложения карантина на рыбоводное хозяйство.

23. Отчетные данные хозяйства.

24. Пчеловодный инвентарь - дымарь, рамки, вощина, пчеловодная стамеска, нож, воскотопка, медогонка, лицевые сетки, росинка, кормушки, ульи различных систем; кормушки, используемые для дачи лечебного сиропа.

25. Фотографии, слайды и плакаты рабочих пчел, трутней, матки.

27. Фиксированные пчелы, трутни, пчелиная матка;

28. Гербарий основных медоносных растений.

29. Продукты пчеловодства – мед, воск, пчелиное маточное молочко, пчелиный яд, пыльца и перга.

30. Фиксированные пчелы, трутни, пчелиная матка.

31. Основные препараты, применяемые при лечении микозов, нозематоза и амебиаза; при оздоровлении пасек от мешотчатого расплода и гнильцовых заболеваний.

32. Основные дезсредства, применяемые в пчеловодстве.

33. Плакаты, фотографии, рисунки, где изображены клещи, цикл развития, методы оздоровления пчелосемей;

34. Погибшие самки клеща Varroa jacobsoni;

35. Коллекция растений и растительных масел, применяемых для оздоровления пчелосемей от варроатоза и акарапидоза;

36. Основные химические препараты, применяемые для лечения варроатоза от акарапидоза первого, второго и третьего поколений.

Программа составлена в соответствии с требованиями стандарта ФГОС ВО по направлению 36.03.01 «Ветеринарно-санитарная экспертиза», профиль подготовки ветеринарный врач.

–  –  –

Программа одобрена на заседании методической комиссии факультета ветеринарной медицины от «26» июня 2015 г., протокол № 10.



Похожие работы:

«Ilgekbayeva G.D., Rozhaev B.G., INTENSIVE INDICATORS OF EPIZOOTIC PROCESS AT THE SHEEP RABIES IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN The Epizootological analysis captured all territory of the Republic of Kazakhstan and all livestock of small cattle from 1990 for 2010. The analysis across the territory carried out on...»

«Естественные науки. № 2 (43). 2013 г. Ботанические исследования (Artemisia L. Asteraceae) of Eurasia and North Africa]. Novosti sistematiki vysshikh rasteniy [News of systematics of higher plants], Leningrad, Nauka, 1986, vol....»

«Вариант контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 6 класса Инструкция по выполнению работы На выполнение работы...»

«Труды Никитского ботанического сада. 2011. Том 133 ВЛИЯНИЕ ПОЧВЕННОГО ПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ УРОЖАЯ, ПИГМЕНТНЫЙ СОСТАВ ЛИСТЬЕВ И ВЫХОД ЭФИРНОГО МАСЛА NEPETA CATARIA VAR. CITRIODORA BECK. И.Н. ПАЛИЙ; О.А. ИЛЬНИЦКИЙ, доктор биологических наук...»

«1 ВЕТЕРИНАРНЫЙ СПРАВОЧНИК Традиционные и нетрадиционные методы лечения собак А.В.Липин, А.В.Санин, Е.В.Зинченко В создании данного справочника также принимали участие: к.б.н. ветврач В.Л.Зорин (главы "Дисплазия тазобедренных суставов", "Заворот желудка...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ФГБОУ ВПО "ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ФАКУЛЬТЕТ АГРОБИЗНЕСА И ЭКОЛОГИИ КАФЕДРА ЗЕМЛЕДЕЛИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсового проекта по агрохимии для студентов факультета агроби...»

«Путь к звездам //Издательство АН СССР, Москва, 1960 FB2: “fb2design”, 31 March 2012, version 2.2 UUID: 3AE7BC45-1098-404E-8E20-69E1A5129D4D PDF: org.trivee.fb2pdf.FB2toPDF 1.0, 03.04.2012 Константин Эдуардович Циолковский Путь к звездам (сборник) В сб...»

«ИЗВЕСТИЯ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН ОТДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ И МЕДИЦИНСКИХ НАУК №1 (182), 2013 г. ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ УДК 633.11:632.112 Ю.КОБИЛОВ, А.ЭРГАШЕВ, А.АБДУЛЛАЕВ, А.РУ...»

«СОВРЕМЕННАЯ НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ: ОТ МОЛЕКУЛ К СОЗНАНИЮ НЕЙРОБИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ профессор В.В. Шульговский кафедра высшей нервной деятельности биологический ф-т МГУ www.neurobiology.ru info@neurobiology.ru Как работает внимание человека Внимание человека очень избиратель...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТУШИНСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ Петушинского района Владимирской области от 03.12.2014 д. Старые Петушки № 716 Об утверждении формы справки о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера В соответствии с Указом Президента Российской Федер...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.