WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания дисциплины Цель дисциплины – формирование представлений и знаний о сортах и видах винограда, их ...»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель преподавания дисциплины

Цель дисциплины – формирование представлений и знаний о сортах и видах винограда, их

морфологических, агробиологических и технологических признаках и свойствах,

закономерностях изменения их под влиянием условий внешней среды и целенаправленной

деятельности человека.

1.2. Задачи изучения дисциплины

- классификации сортов и видов винограда;

- методов описания сортов винограда;

- методов совершенствования сортимента винограда и техники селекционного процесса;

- методов сортоизучения и сортоиспытания;

- ботанических, агробиологических и хозяйственно-технологическеих признаков и свойств районированных и перспективных сортов винограда.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения студент должен:

Знать: классификацию семейства Виноградовых, морфо-биологическую и хозяйственнотехнологическую характеристику основных видов рода Витис и основных районированных и перспективных сортов Российской Федерации, иметь понятие о сорте и его значении в увеличении производства и улучшении качества винограда; знать классификацию культурных сортов по различным морфологическим, агробиологическим и технологическим признакам и свойствам; владеть методами описания сортов винограда, знать пути и методы совершенствования сортимента винограда и технику селекционного процесса; знать методику сортоизучения и сортоиспытания на ампелографических коллекциях и сортоучастках; иметь представление о факторах, обуславливающих районирование и специализацию по виноградарству.



Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование тем Ботаника Общая характеристика семейства Vitaceae Juss. Морфологическое строение стебля, листа и генеративных органов.

Агрометеорология Влияние комплекса экологических факторов на рост и плодоношение плодоовощных растений.

Почвоведение Реакция высших растений на факторы различных почв.

Химия Сахара, кислоты, белки, витамины, макро- и микроэлементы.

Генетика Онтогенез и филогенез высших растений.

Олигогены и полигены. Модификационная, генотипическая, клоновая и комбинативная изменчивость.

Агрохимия

–  –  –

1. Введение в ампелографию – предмет и задачи ( 2 ч ).

Понятие об ампелографии как о научной дисциплине. Основные задачи и содержание курса «Ампелография с основами селекции винограда». История ампелографических исследований и селекционной работы в виноградарстве, состояние этой работы в настоящее время и задачи, стоящие перед этими науками на ближайшее время.

2. Сорт в виноградарстве ( 4 ч ).

Понятие о сорте и его значение в увеличении производства и улучшении качества винограда. Сортовой фонд винограда мира и нашей страны, его составные части и назначение (дикорастущие формы винограда, аборигенные сорта, культурные стародавние сорта, гибридыпрямые производители, сорта новой отечественной и зарубежной селекции, подвойные сорта).

Классификация культурных сортов винограда (по происхождению, по характеру использования, по срокам созревания, по степени вызревания лозы, по урожайности, по окраске ягод и сока, по силе роста, по проценту развившихся глазков, проценту плодоносных побегов и др.).





3. Методы описания сортов винограда ( 4 ч ).

Схема и методика ампелографического описания сорта и их составные элементы, разработанные советскими учеными и положенные в основу при составлении «Ампелографии СССР». Ампелографические признаки различных органов виноградного растения и методика их описания. Определение сортов винограда и работа с ними. Значение агробиологической характеристики сорта при его описании. Составные элементы агробиологии сорта.

Фенологические наблюдения, методика и техника их проведения. Технологическая характеристика сорта и ее составные элементы. Дегустационная оценка столовых и универсальных сортов. Дегустация вин.

4. Селекция винограда ( 4 ч ).

Пути и методы совершенствования сортимента винограда, их место и роль в решении этой задачи. Состояние работ и задачи по выведению новых сортов винограда методом гибридизации и мутагенеза. Виды гибридизации. Схема и этапы селекционного процесса при гибридизации. Теоретические основы подбора родительских пар для скрещивания. Стратегия и тактика селекции. Моделирование селекционного процесса. Закон об охране селекционных достижений Российской Федерации. Особенности законодательства Европейского Сообщества по вопросам ампелографии и селекции.

5. Техника селекционного процесса ( 2 ч ).

Техника гибридизации. Получение полноценных семян. Выращивание гибридных сеянцев. Изучение и оценка семенного гибридного потомства. Селекционный питомник.

Первичное изучение сеянцев и выделение элит. Методология оценок и отборы трансгрессивных форм по комлексу признаков. Стационарное и конкурсное испытание гибридных форм.

Передача на государственное испытание.

6. Сортоизучение и сортоиспытание ( 4 ч ).

Роль и место интродукции сортов в улучшении сортимента винограда. Теоретические основы интродукции винограда. Методика сортоизучения и сортоиспытания на ампелографических коллекциях и сортоучастках. Факторы, обусловливающие районирование и специализацию по виноградарству. История и современное состояние районирования и специализации виноградарства в нашей стране и Краснодарском крае. Государственный реестр сортов винограда, допущенных к использованию в производстве. Юридическая защита селекционных достижений.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРCКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Практические (семинарские) занятия не предусмотрены учебной программой

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

–  –  –

6. РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Расчетно-графические работы не предусмотрены учебной программой

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

На каждом занятии отводится 15-20 мин. для написания контрольной работы, проверки тетрадей или проведения тестирования по теме, изученной на предыдущем занятии.

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Курсовая работа не предусмотрена учебной программой.

9. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА По данной дисциплине учебной программой предусмотрено проведение учебной практики в объеме 24 часов, из них 6 часов – знакомство с сортами очень раннего и раннего сроков созревания и 18 часов знакомство с сортами ранне-среднего – позднего сроков созревания.

Программа учебной практики прилагается.

–  –  –

Закон об охране селекционных достижений реферат Российской Федерации. Особенности законодательства Европейского Сообщества по вопросам ампелографии и селекции.

–  –  –

1. Реестр сортов винограда Северного Кавказа.

2. Рекомендуемые сорта винограда.

3. Разрешённые сорта винограда.

4. Классификация и распространение бессемянных сортов винограда.

5. Биологические и агротехнические особенности бессемянных сортов винограда.

6. Банк данных генофонда винограда.

7. Ампелографические сайты.

8. Дегустация вин.

9. Роль и место интродукции сортов в улучшении сортимента.

10. Белоягодный универсальный сорт Ркацители – лидер виноградарства стран СНГ.

–  –  –

1. Пути совершенствования селекционного процесса в виноградарстве

2. Общая характеристика сортов бассейна чёрного моря.

3. Общая характеристика сортов восточной эколого-географической группы.

4. Генофонд винограда мира, Евразии и нашей страны, его составные части и назначение.

5. Теоретические основы интродукции винограда.

6. Методики сортоизучения и сортоиспытания на ампелографических коллекциях и сортоучастках.

3. Подготовка докладов Рекомендуемая литература для подготовки реферата. Может быть использована в качестве дополнительной при самостоятельном изучении студентами отдельных тем (раздел 10.3.)

10.3. Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных вопросов

–  –  –

11. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

12.1. Формы инновационных технологий В процессе обучения студентов по дисциплине «Ампелография с основами селекции винограда» используются следующие формы инновационных технологий:

1. Дискуссия – используется при проведении лабораторно-практических занятий по следующим темам:

- Органолептическая оценка столовых сортов винограда;

Доклад – используется в учебном процессе при проведении лабораторнопрактических занятий при контроле выполнения самостоятельных работ по следующим темам:

- Обработка почвы на виноградниках;

- Удобрение виноградников;

- Орошение виноградников;

- Способы предварительного определения урожайности и сбор винограда.

3. Интерактивные методы обучения – эти методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении лабораторно-практических занятий.

4. Исследовательский метод обучения - используется при проведении лабораторнопрактических занятий по следующим темам:

- Разработка проекта организации виноградника (выбор и подготовка участка, дорожная сеть, разбивка на кварталы, клетки, подбор сортов, схем посадки).

Расчёты потребности в посадочном материале;

- Разработка агротехплана по закладке нового виноградника и по уходу за молодыми виноградными насаждениями;

- Разработка агротехплана по уходу за плодоносящим виноградником.

5. Пост-тест – тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод используется по окончании всего курса «Виноградарство»

при проведении тестирования.

6. Круглый стол – не применяется по данному курсу.

7. Мультемидийные средства – разработаны и используются для проведения лаборатоно-практических занятий следующие базы данных:

–  –  –

12.2. Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами рефератов по предложенной тематике.

Реферат – краткое изложение работы, сущности какого-либо вопроса.

Перед началом дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:

- протокольной группы;

- общественного жюри;

- счетной комиссии;

- группы порядка.

Процедура дискуссии включает в себя два этапа:

- выступление студента с докладом своей научной проблемы;

- открытая дискуссия представленных проблем.

При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы. По результатам научной дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т. д.

13. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ Понятие об ампелографии как о научной дисциплине. Ампелография общая и частная.

Евразийский вид Vitis vinifera L. и его подвиды.

Эколого-географические группы и их таксоны.

Выдающиеся ученые-ампелографы С.И. Коржинский, М.А. Лазаревский, А.М. Негруль, П.М. Грамотенко и др.

История ампелографических исследований и селекционной работы в виноградарстве, состояние этих работ в настоящее время и задачи, стоящие перед ампелографией и селекцией на ближайшее время.

Ампелографические коллекции и их роль в обогащении сортиментов стран мира.

Генофонд винограда мира, Евразии и нашей страны, его составные части и назначение:

- дикорастущие формы винограда,

- аборигенные сорта,

- культурные стародавние сорта,

- гибриды-прямые производители,

- сорта новой отечественной и зарубежной селекции,

- подвойные сорта,

- сорта-интродуценты,

- сорта-популяции,

- сорта-клоны.

Банк данных генофонда винограда.

Ампелографические сайты.

Ареалы происхождения виноградной лозы.

Понятие о сорте и его значение в увеличении производства и улучшении качества винограда.

Классификация культурных сортов винограда (по происхождению, направлению использования, периодам созревания, степени вызревания лозы, урожайности, окраске ягод и сока, бессемянности, силе роста, проценту развившихся глазков, проценту плодоносных побегов, коэффициенту плодоношения и др.).

Схема и методика ампелографического описания сорта и их составные элементы, разработанные советскими учеными и положенные в основу монографий и дескрипторов.

Ампелографические признаки и свойства различных органов виноградного растения и методика их описания:

- куст,

- побег,

- лист,

- цветок,

- гроздь,

- ягода,

- семя.

Определение сортов винограда и направлений их использования.

Роль ампелометрии в идентификации сортов винограда.

Синонимы и омонимы.

Значение агробиологической характеристики сорта при его описании. Составные элементы агробиологии сорта.

Фенологические наблюдения, методика и техника их проведения.

Методика отбора образцов для дегустации.

Химико-технологическая характеристика сорта и ее составные элементы.

Дегустационная оценка столовых и универсальных сортов.

Методика органолептической оценки столовых сортов винограда.

Методика оценки гроздей и ягод по внешнему виду, вкусовым и ароматическим качествам, особенностям кожицы и мякоти. Правила заполнения дегустационного листа.

Ботаническое описание, агробиологическая и хозяйственно-технологическая характеристика районированных в России столовых, технических и универсальных сортов винограда: Августин, Алиготе, Аркадия, Бианка, Восторг, Галан, Дойна, Жемчуг Саба, Зала дендь, Италия, Каберне-Совиньон, Карабурну, Кардинал, Кодрянка, Ляна, Мерло, Молдова, Мускат белый, Мускат гамбургский, Мцване кахетинский, Мюллер Тургау, Надежда АЗОС, Оригинал, Первенец Магарача, Подарок Магарача, Ранний Магарача, Рислинг, Ркацители, Рубиновый Магарача, Саперави, Саперави северный, Сильванер, Совиньон белый, Страшенский, Траминер розовый, Фрумоаса албэ, Шардоне, сортогруппы Пино и Шасла.

Отличительные особенности черноягодных технических сортов винограда Мерло и Каберне-Совиньон.

Белоягодный универсальный сорт Ркацители – лидер виноградарства стран СНГ.

Белоягодный технический сорт Шардоне – лидер виноградарства стран мира.

Сорта винограда для транспортирования и длительного хранения.

Сорта винограда для производства шампанских виноматериалов, столовых, крепких и десертных вин.

Сортв винограда для производства коньячных виноматериалов.

Сорта-красители.

Мускатные сорта винограда.

Комплексно-устойчивые сорта винограда.

Бессемянные сорта винограда.

Дегустация вин.

Ампело- и энотерапия.

Пути и методы совершенствования сортимента винограда, их место и роль в решении этой задачи.

Роль и место интродукции сортов в улучшении сортимента винограда.

Теоретические основы интродукции винограда.

Методики сортоизучения и сортоиспытания на ампелографических коллекциях и сортоучастках.

Состояние работ и задачи по выведению новых сортов винограда методами гибридизации и мутагенеза.

Массовая и клоновая селекции винограда.

Мутанты, химеры и полиплоиды.

Схема и этапы селекционного процесса при гибридизации.

Теоретические основы подбора родительских форм для скрещивания.

Стратегии и тактики комбинативной и клоновой селекций.

Моделирование и оптимизация селекционного процесса.

Выдающиеся ученые-селекционеры И.В. Мичурин, Я.И. Потапенко, П.Я. Голодрига, С.С. Хачатрян, Н.И. Гузун, К.В. Смирнов, Н.А. Дудник и др.

Закон об охране селекционных достижений Российской Федерации.

Факкторы, обусловливающие районирование и специализацию по виноградарству.

История и современное состояние районирования и специализации виноградарства в нашей стране и Краснодарском крае.

Государственный реестр сортов винограда, допущенных к использованию в производстве РФ.

Молекулярное маркирование генотипов винограда.

Юридическая защита селекционных достижений в РФ.

14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература

а) основная

1. Смирнов К.В., Малтабар Л.М., Раджабов А.К., Матузок Н.В. Виноградарство.- М.:

МСХА, 1998.- С.474-506.

2. Трошин Л.П. Ампелография и селекция винограда. – Краснодар: РИЦ «Вольные мастера», 1999. – 138 с.

3. Трошин Л.П., Радчевский П.П. Районированные сорта винограда России.- Краснодар:

ООО «Вольные мастера», 2005.- 176с.

4. Трошин Л.П., Радчевский П.П., Олешко Г.В. Рекомендуемые сорта и клоны винограда Северного Кавказа.- В кн. Технология производства элитного посадочного материала и виноградной продукции, отбора лучших протоклонов винограда.- Краснодар: ООО «Ал Ви-Дизайн».- 2005.- с. 108-253.

5. Трошин Л.П., Радчевский П.П. Виноград: иллюстрированный каталог. Районированные, перспективные, тиражные сорта / Л.П. Трошин, П.П. Радчевский //учебное пособие.Ростов н/Д: Феникс, 2010.-271с.

б) дополнительная

1. Ампелография СССР. – М.: Пищепромиздат, 1946-1984. – ТТ. 1-11.

2. Государственный реестр селекционных достижений, допущенных к использованию. – М., 2002. – 252 с.

3. Грамотенко П.М., Трошин Л.П. Микросистематика винограда. – Виноградарство и виноделие. – 1994. – N 1. – С. 10-17.

4. Дудник Н.А. Ампелография и селекция винограда. – Одесса, 1979. – 124 с.

5. Морозова Г.С. Виноградарство с основами ампелографии. – М.: Агропромиздат, 1987. – 252 с.

6. Негруль А.М., Гордеева Л.Н., Калмыкова Т.И. Ампелография с основами виноградарства. – М: Высшая школа, 1979. – 397 с.

7. Радчевский П.П., Трошин Л.П. Методическое пособие по изучению сортов винограда. – Краснодар: КГАУ, 1995. – 66 с.

8. Радчевский П.П., Трошин Л.П. Бессемянные сорта винограда (учебное пособие) //Кубан.

гос. аграр. ун-т.- Краснодар, 2008.-160с.

9. Радчевский П.П. Новации виноградарства России. 15. Бессемянные сорта винограда /

П.П. Радчевский, Л.П. Трошин // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс]. – Краснодар:

КубГАУ, 2010. – №02(56). – Шифр Информрегистра: 0421000012\0032. – Режим доступа:

http://ej.kubagro.ru/2010/02/pdf/12.pdf

10. Смирнов К.В., Калмыкова Т.И., Морозова Г.С. Виноградарство. – М.: Агропромиздат, 1987. – 367 с.

11. Трошин Л.П., Свириденко Н.А. Устойчивые сорта винограда. – Симферополь: Таврия, 1988. – 208 с.

12. Трошин Л.П., Радчевский П.П., Мисливский А.И. Сорта винограда юга России. – Краснодар: РИЦ «Вольные мастера», 2001. – 195 с.

13. Troshin L.P., Gramotenko P.M. Improvement of Vitis vinifera sativa D.C. taxonomy // Vitis.

Special Issue. 1990. – Geilweilerhof, Siebeldingen, FR of Germany: Proceedings of the 5th International Symposium on Grape Breeding, 12-16 September 1989. – S. 37-43.

14. Трошин Л.П. Микроэволюция сортимента винограда Кубани. – Виноград и вино России. – 1996. – N 5. – С. 23-26.

15. Трошин Л.П., Радчевский П.П., Мисливский А.И. Сорта винограда Северного Кавказа // Учебное пособие / Под ред. проф. Л.П. Трошина. – Краснодар: КубГАУ, 2009. – 280 с.

16. Трошин Л.П. Новации виноградарства России. 9. Временно разрешенные сорта винограда /

Л.П. Трошин, П.П. Радчевский // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс]. – Краснодар:

КубГАУ, 2009. – №10(54). – Шифр Информрегистра: 0420900012\0115. – Режим доступа:

http://ej.kubagro.ru/2009/10/pdf/14.pdf

17. Трошин Л.П. Новации виноградарства России. 12. Характеристики временно разрешённых сортов винограда / Л.П. Трошин, П.П. Радчевский // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2010. – №01(55). – Шифр Информрегистра: 0421000012\0014. – Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2010/01/pdf/08.pdf

18. Трошин Л.П. Новации виноградарства России. 11. Характеристики перспективных сортов винограда / Л.П. Трошин, П.П. Радчевский // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс].

– Краснодар: КубГАУ, 2010. – №01(55). – Шифр Информрегистра: 0421000012\0015. – Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2010/01/pdf/07.pdf

19. Трошин Л.П. Новации виноградарства России. 10. Характеристики рекомендуемых сортов винограда / Л.П. Трошин, П.П. Радчевский // Научный журнал КубГАУ [Электронный ресурс].

– Краснодар: КубГАУ, 2010. – №01(55). – Шифр Информрегистра: 0421000012\0016. – Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2010/01/pdf/06.pdf

20. Энциклопедия виноградарства. – Кишинев: МСЭ, 1986-1987. – ТТ. 1-3.

15. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

А) Компьютеры, компьютерные программы по биометрике, базы данных по ампелографии, видеофильмы, настенные тренажёры, таблицы и диаграммы.

Б) перечень методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий:

1. Радчевский П.П., Трошин Л.П. Методическое пособие по изучению сортов винограда. – Краснодар: КГАУ, 1995. – 66 с.

2. Методические разработки по изучению стандартных и перспективных сортов винограда.

– Краснодар, 1990. – 30 с.

Учебные лаборатории 526 и 527 ГУК, межкафедральная научная лаборатория (523 ГУК), лаборатория микровиноделия СКЗНИИСиВ, генофонд и госсортоучасток винограда в учхозе «Кубань», микроскопы, клоновые маточники, биотехнологическая лаборатория Крымской ОСС ВИР.

16. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ

ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

–  –  –



Похожие работы:

«1.Пояснительная записка.1.1.Нормативно – правовые документы. Преподавание биологии в 2015–2016 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными и распорядительными документами:1. Закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12. 2012 года № 273-ФЗ.2. Приказ Министерства образования Р...»

«НОРМАЛИЗАЦИЯ НАРУШЕНИЙ МИКРОБИОЦЕНОЗА У ДЕТЕЙ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА Пирогова З.И., Александрович Н.Ж. Одной из важнейших составляющих здоровья является состояние микробиоценоза организма человека. Дисбиоз кишечн...»

«1. Цель и задачи дисциплины Основной целью дисциплины "Пчеловодство" является формирование знаний и умений по биологии, содержанию пчелиных семей, опылению энтомофильных растений, технологии производства продуктов пчеловодства и разведению пчел.В процессе изучения дисциплины "Пчеловодство" решаю...»

«ISSN 0869-4362 Русский орнитологический журнал 2014, Том 23, Экспресс-выпуск 1039: 2625-2636 Исследователи болгарской орнитофауны: граф Амеде Аллеон (1838–1904) Д.Н.Нанкинов Димитр Николов Нанкинов.Болгарский орнитологический центр, Ин...»

«В.Н. Бурков, Д.А. Новиков ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ГРАФОВ Теория графов в качестве теоретической дисциплины1 может рассматриваться как раздел дискретной математики, исследующий свойства конечных множеств (бесконечные графы рассматривать мы не будем) с заданными отно...»

«Гуманитарный факультет Кафедра экологии человека Учебно-методический комплекс ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ И ЕЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ Автор: ст. преподаватель кафедры экологии человека Шестиловская Н.А. Минск 2012г. СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОНЯТИЕ РЫНКА И ЕГО ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ ИНДИВИД...»

«Приложение № 1.22 Рабочая программа элективного курса по биологии "Генетика человека" (ФК ГОС) 11 класс 1.Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса "Генетика человека" Ю.В. Филичевой, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации, 2005// Программа элективных кур...»

«УРОК ПО БИОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ "ДОРОЖЕ АЛМАЗА СВОИ ДВА ГЛАЗА" ЦЕЛЬ УРОКА: изучить основные правила гигиены зрения.ЗАДАЧИ УРОКА: Раскрыть причины дальнозоркости и близорукости, показать примеры их предупреждения; Разъяснить требования, предъявляемые ги...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.